薪火相傳：一家五代人同守三尺講臺

祝瑋是上海市延安實驗初級中學的一名英語老師，教師生涯已28載。從曾祖父到她的女兒，?，|一家五代人都從事教書育人工作。一家五代人，同守三尺講臺，薪火相傳、甘之如飴。

“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。”《長大后我就成了你》這首歌中所唱的情景在上海教師?，|家庭中生動呈現(xiàn)。

這是一個平凡的教師家庭。祝瑋是上海市延安實驗初級中學的一名英語老師，教師生涯已28載。從曾祖父到她的女兒，祝瑋一家五代人都從事教書育人工作。最令她開心的是，教育“衣缽”傳下去了，女兒去年大學畢業(yè)后，成為了長寧區(qū)特殊教育學院的一名特教老師。一家五代人，同守三尺講臺，薪火相傳、甘之如飴。

長輩牽引，走上教師路

“我們都是普通的老師?！闭勗掗g，?，|有些羞澀。這個家庭中最早為人師者，可以追溯至?，|的曾祖父祝紀常，他曾是私塾老師，后來擔任蘇州市吳縣政府督學、蘇民小學校長。在她的記憶中，爺爺和母親對她的影響最大。

“爺爺牽著我走進校園，不斷有學生向他問好，他也向學生點頭。”4歲前，祝瑋在安徽的祖父祖母身邊長大，這些畫面成了她對祖父依稀保留的印象。她的祖父?？傭E不到30歲時，與朋友創(chuàng)辦蘇州光華中學，學校成立之初，就主張采用先讀書后交費以及減免學費等方式，鼓勵生活貧困的學生來學習。后來，?？傭E在華東紡織工學院（現(xiàn)東華大學）任教。“我聽母親說，爺爺總是凌晨4點半起床備課，記錄分析學生的問題，制定每天的教學方案?！?/p>

?，|的母親談潔玉先后擔任淮南職業(yè)技術學院院長，安徽現(xiàn)代工程信息技術學院院長、黨委副書記，是一名有著40多年教齡的老教師。“當老師的媽媽，永遠都很忙?！痹谧，|的印象里，奔走在校園里的母親一刻不停歇，要備課、上課、做講座，還要奔前奔后幫學生聯(lián)系實習基地……

在教師世家成長的?，|耳濡目染，從小對教師這個職業(yè)產(chǎn)生向往，最后選擇了師范專業(yè)，成為了一名教師?！拔壹矣兴募氊?，是爺爺留下來的?！币槐K舊臺燈、一支舊鋼筆、一枚獎章和一沓病假單，在?，|家庭一代代傳下去，也成了這個家庭五代從教的見證。

善待了學生，虧欠了女兒

在楊浦區(qū)昆明學校執(zhí)教兩年后，祝瑋的教師生涯更多地被定格在新光中學（現(xiàn)為延安實驗中學）。在新光中學，她剛接手的班級幾乎都是外來務工人員子女。

“26個英文字母都讀不全，更別提單詞和句型了?！弊，|以最大的耐心培養(yǎng)孩子們的興趣和自信心。她總是帶著單詞卡、游戲卡等走進教室，每節(jié)課都給學生“小驚喜”。對于進步比較快的學生，她會發(fā)幾顆糖果給予鼓勵。

“上課就要上好，要有最好的教學效果。”母親說過的這句話，被?，|銘記于心。在課堂上，一批批學生收獲了英語學習的自信心。課堂外，?，|更是花了幾倍的力氣，義務輔導基礎薄弱的學生。

“家里來來往往都是學生?！毙r候， 這樣的場景深深地刻進了?，|女兒顧妍蘋的腦海中。那時候，她還不明白，為什么她的媽媽對自己的學生，比對她還好。

“于公于私，她會把‘公放在前面。”說起一件事，延安實驗中學黨支部書記施雯仍然有些于心不忍。?，|女兒讀高三那年，學校曾答應?，|，這一年她不做班主任?？墒?，到了開學前，因為一些變故，教導處領導不得不再去找?，|，硬著頭皮請她繼續(xù)當班主任?！靶ｎI導說明來意后，不用再講第二句話，她就接下班級了?！?/p>

和往常一樣，祝老師照樣在家中輔導學生，而女兒顧妍蘋高考前不得不去圖書館、快餐店復習。為此，她還和媽媽大吵一頓，“同學家有做行長、機長的，也沒有你這么忙”。而?，|輕聲安撫女兒，“初中的孩子年齡小，學生的事慢不得，媽媽相信你”。

這份“收獲”在家庭延續(xù)

對于長大后要不要當老師，顧妍蘋起初是矛盾的。從小，母親對學生的教化和職業(yè)的熱愛，她都看在眼里，“我小時候想過，如果長大了當老師，就要當一個像我媽媽那樣的老師”?？墒牵窒?，“如果當老師意味著像媽媽一樣無暇顧及家庭，我寧可不要”。

考大學填報志愿時，她選擇了江蘇一所高校的心理學專業(yè)，似乎與當老師無緣了。在大二那年，學校安排她到當?shù)氐纳倌贶娦．敻苯坦?。幾天時間，她帶了兩批學生，她和學生們相處很愉快。她漸漸明白了母親的動力所在，“被學生喜愛和包圍的感覺，原來是這樣”。

到了大三，顧妍蘋與同學到啟智學校當志愿者，“特殊教育和想象中的不一樣，特殊孩子單純又熱情，他們需要專業(yè)教師的幫助”。她決定用心理學專業(yè)知識幫助這些折翼的“天使”，踏上了特教崗位。

“她當了一學期班主任，班級行為規(guī)范都名列前茅了?！闭f起女兒的小成就，?，|很欣慰。更讓她驚喜的是，女兒當了老師以后，還給她普及心理學常識?！坝行┲R點，有的孩子怎么學也記不住，女兒就鼓勵我：‘媽媽，要反復，不要放棄。”“當老師，簡簡單單，卻幸福滿滿。”看到自己的付出帶來了學生的成長和進步，顧妍蘋更能理解母親幾十年如一日的忙碌和牽掛。?，|說，當老師，在精神上的收獲大于物質，“看到學生成長，老師對他的人生有幫助，這種收獲是任何職業(yè)無法比擬的。有了這些收獲，我自己的生命也逐漸成熟”。

（《解放日報》2018.8.8 彭薇/文）