高校學(xué)生管理水平提升戰(zhàn)略思考

王麗

對(duì)學(xué)生的有效管理體現(xiàn)了一所學(xué)校的管理水平，以致于很多高校越來越重視對(duì)學(xué)生的管理。而在現(xiàn)階段，高校在對(duì)學(xué)生的管理中出現(xiàn)了很多新的問題。為了使學(xué)生管理水平有所提高，學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展，高校必須高度重視學(xué)生管理所面臨的一些問題，并加以解決。本文通過對(duì)高校學(xué)生的思想現(xiàn)狀、管理理念、管理任務(wù)進(jìn)行分析，試圖對(duì)高校學(xué)生管理水平提升進(jìn)行一個(gè)戰(zhàn)略性的思考。

改革開放以來，社會(huì)在不斷地發(fā)展進(jìn)步，人們生活水平也在不斷地提高，教育事業(yè)越來越受到人們的廣泛關(guān)注。我國高校眾多，每年向國家輸送一批批的人才，為國家的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)?？v觀高校發(fā)展史，隨著社會(huì)環(huán)境的改變及人們認(rèn)識(shí)的不同，現(xiàn)當(dāng)代的學(xué)生們的生活、學(xué)習(xí)、思想等方面與以前有著很大的差別，這也使高校學(xué)生的管理工作發(fā)生了很大的變化。作為高校學(xué)生管理人員，應(yīng)該直面變化和挑戰(zhàn)，多層次多角度認(rèn)真對(duì)待和思考學(xué)生管理相關(guān)問題，提高認(rèn)識(shí)，理清思路，掌握技巧，從而提高自身的管理水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的管理。

一、對(duì)高校學(xué)生的思想現(xiàn)況要有新認(rèn)識(shí)

要想對(duì)現(xiàn)代學(xué)生進(jìn)行更好的管理，了解學(xué)生思想現(xiàn)狀是非常重要的，只有充分的了解和掌握了學(xué)生的一些基本情況，才有利于學(xué)校制定一些更合適的管理制度。在大多數(shù)人的刻板印象中，目前在校的90后甚至00后是“垮掉的一代”， 脆弱、敏感、嫌貧愛富、自私、囂張、缺乏社會(huì)責(zé)任感等成了他們的標(biāo)簽。而據(jù)調(diào)查了解，“當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的主流積極、健康、向上。他們熱愛黨， 熱愛祖國， 熱愛社會(huì)主義， 堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策， 高度認(rèn)同鄧小平理論和‘三個(gè)代表重要思想， 充分信賴以胡錦濤同志為總書記的黨中央， 對(duì)堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿信心”。而在現(xiàn)實(shí)生活中，近些年來，有許多大學(xué)生積極的參與抗震救災(zāi)、奧運(yùn)會(huì)青年志愿者的服務(wù)工作及義務(wù)支教等，大大提升了他們自身的形象，在諸如反對(duì)西藏獨(dú)立、臺(tái)獨(dú)等大事大非面前，他們也有清醒的認(rèn)識(shí)。可以說，現(xiàn)代大學(xué)生是社會(huì)未來發(fā)展的新希望，他們的思想政治現(xiàn)況是積極樂觀、努力向上的，這點(diǎn)是無須置疑的。然而，在社會(huì)中，由于學(xué)生這一群體是比較特殊的，很容易受其他因素的影響和利用，容易出現(xiàn)很多問題。如：有一些大學(xué)生政治信仰不清楚，容易被一些消費(fèi)觀念所誤導(dǎo)參與校園貸，進(jìn)而使大學(xué)生容易出現(xiàn)了各種價(jià)值觀不正確，責(zé)任匱乏等問題。即使這些問題不是主要的，還是應(yīng)該加以重視，采取有效的措施進(jìn)行引導(dǎo)，以防對(duì)當(dāng)代大學(xué)生造成不好的影響。

二、對(duì)高校學(xué)生管理要有新理念

對(duì)于高校而言，人是主體，以人為本的教育理念對(duì)于現(xiàn)代教育來說是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的。因此，對(duì)于高校學(xué)生管理方面應(yīng)該也做出一些改變，加強(qiáng)以學(xué)生為本的教育理念，尊重學(xué)生的一些權(quán)利，符合以人為本的管理要求。在實(shí)際管理中，管理人員應(yīng)本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。讓學(xué)生在學(xué)校里能夠感受到大學(xué)生活的美好和學(xué)習(xí)的喜悅，并在身心愉悅的環(huán)境中接受教育的洗禮，培養(yǎng)自己正確的人生觀和價(jià)值觀。

對(duì)學(xué)生采用以學(xué)生為本的管理理念，具體來說，就是要對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注，并給予他們更多的自由，尊重他們的人格，了解他們的終極價(jià)值，進(jìn)而對(duì)他們進(jìn)行全面培養(yǎng)，使其能夠全面發(fā)展，進(jìn)而成為對(duì)社會(huì)有用的人才。另外，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的過程中，關(guān)懷及道德情感要在其中有所體現(xiàn)。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展比較迅速，促使現(xiàn)代的管理方法都比較先進(jìn)，即使這樣，傳統(tǒng)的面對(duì)面的教學(xué)依然在人們的腦海中留下了很深刻的印象。在這種大數(shù)據(jù)的發(fā)展時(shí)代下，先進(jìn)的管理手段依然不能替換掉人與人之間的那種情感交流，因此，現(xiàn)代管理方法、手段、理念再怎么變化，情感的力量在管理中依然是很強(qiáng)大的。作為管理者，不能簡單粗暴的通過網(wǎng)絡(luò)溝通來完成管理和教育，而是要面對(duì)面的交流，才能達(dá)到管理的真正目的。

三、對(duì)高校學(xué)生管理任務(wù)的理解要有新高度

高校對(duì)于學(xué)生的管理，主要是為了促進(jìn)學(xué)生更好的、更全面的發(fā)展，進(jìn)而使學(xué)生能夠完善自我，進(jìn)而成為社會(huì)所需要的人才。傳統(tǒng)的管理，即制定一定的制度規(guī)則，督促學(xué)生去遵守，使學(xué)生能順利完成各項(xiàng)學(xué)業(yè)等，從而達(dá)到管理的目的。隨著社會(huì)的發(fā)展，很多高校提倡學(xué)生進(jìn)行自我管理，學(xué)生在進(jìn)行自我管理和自我完善的過程中，需要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，進(jìn)而自覺的參與到其中去，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、思考，從而實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生管理意想不到的結(jié)果。需要說明的是，自我管理和社會(huì)管理一樣，依然可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的管理，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，如：創(chuàng)造力、判斷力、競爭力等?，F(xiàn)在越來越多的高校在對(duì)學(xué)生管理方面都有自己的看法，并不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，也取得了不錯(cuò)的效果，非常值得學(xué)習(xí)和借鑒，如學(xué)習(xí)環(huán)境方面、課程改革方面、學(xué)生社團(tuán)方面等等很多方面的管理。

要想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行更好的管理，首先，政治理論是必不可少的，理論知識(shí)可以起到一定的引導(dǎo)作用，高校思想政治理論課肩負(fù)著用馬克思主義中國化的最新成果來對(duì)大學(xué)生進(jìn)行影響，并有利于大學(xué)生在學(xué)校里了解我國的國情及各種政治情況，使學(xué)生具有一定的政治辨別力和判斷力，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，進(jìn)而使學(xué)生朝著更全面的方向發(fā)展。此外，作為管理人員，還要提高自身的管理素質(zhì)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，最終達(dá)到管理的目的。

（作者單位：武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院）