立足內(nèi)涵 精細(xì)管理

孫震

學(xué)校秉承“規(guī)范為源、服務(wù)為魂、質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念，致力于陽光體育活動常態(tài)化開展，走內(nèi)涵發(fā)展與精細(xì)管理相結(jié)合之路。

在內(nèi)涵發(fā)展方面，著力升華理念，營造陽光體育氛圍，提出了“學(xué)生健康，教師責(zé)任”的口號，以期通過這一口號激發(fā)師生的歷史使命感和責(zé)任感，調(diào)動他們參與鍛煉的熱情，從而取得體育活動質(zhì)量的整體提升。

實踐證明，校長理念引領(lǐng)、文化感召的內(nèi)化方式，像催化劑一樣改變著師生的人生軌跡，全校師生健康意識和行為悄然發(fā)生了正能量的變化。

在精細(xì)管理方面，積極完善制度，創(chuàng)建陽光體育保障體系。學(xué)校必須依法治校、制度管校，陽光體育運動的長效開展一定離不開強有力的制度保障，對此學(xué)校在全面執(zhí)行上級部門下發(fā)的學(xué)校體育法規(guī)和制度的基礎(chǔ)上，又結(jié)合實際情況，先后修訂和完善了《鄭集中學(xué)體育管理制度》《鄭集中學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范》《鄭集中學(xué)大課間實施辦法》等制度，并把陽光體育活動納入學(xué)校教師工作目標(biāo)考核的范疇，把學(xué)生陽光體育活動納入班級、學(xué)生考評，予以強力推進。實踐證明，科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性和實效性的體育制度建設(shè)，不僅能規(guī)范師生的體育行為、提高身體素質(zhì)，而且可以營造全校上下聯(lián)動、齊抓共管的氛圍，使學(xué)校陽光體育活動高效開展。