應(yīng)用型大學市場營銷專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)問題探析

謝清先

隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，傳統(tǒng)教學中市場營銷專業(yè)學生所獲得的知識和能力與社會發(fā)展嚴重脫軌，而在創(chuàng)辦應(yīng)用型大學的背景下，這一弊端更加凸顯出來。市場營銷專業(yè)是對學生綜合能力要求比較高的專業(yè)，如何提升應(yīng)用型大學市場營銷專業(yè)學生的綜合能力，成為每一個教育工作者值得思考的問題。

一、應(yīng)用型大學市場營銷專業(yè)學生綜合能力概述

（一）市場營銷專業(yè)學生綜合能力的基本構(gòu)成

關(guān)于綜合能力的定義，不同的學者給出了不同的解釋，綜合不同的觀點，結(jié)合營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的特點，筆者認為營銷專業(yè)學生的綜合能力指的是具備健康的身體、基本的職業(yè)素養(yǎng)和健全的人格，以及能綜合運用所學的知識熟練完成相關(guān)營銷任務(wù)的能力。這種綜合能力至少應(yīng)包含以下幾個重要指標：健康的身體、健全的人格、職業(yè)素養(yǎng)、基本的營銷知識、解決問題的能力和不斷自學的能力等。

（二）加強應(yīng)用型大學市場營銷專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)的意義

1.綜合能力培養(yǎng)有助于提高社會資源的利用率，提高社會生產(chǎn)效率。眾所周知，人才培養(yǎng)是社會資源投入的重要領(lǐng)域，人才培養(yǎng)的質(zhì)量影響著社會生產(chǎn)效率，高質(zhì)量的人才是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要基礎(chǔ)。而對學生綜合能力的培養(yǎng)是提高社會資源利用率和社會生產(chǎn)效率的重要途徑，在激烈的國際市場競爭中，我們必須關(guān)注高校學生的綜合能力培養(yǎng)。

2.綜合能力的培養(yǎng)有助于提提高就業(yè)率，進而提升專業(yè)知名度和美譽度。由于市場營銷是應(yīng)用性特別強的專業(yè)，所以綜合能力的培養(yǎng)對于提高學生的就業(yè)率有著非常重要的影響，它有助于提升學生分析解決問題的能力和終身學習的能力，能有效的提升畢業(yè)生的質(zhì)量。同時，高質(zhì)量的畢業(yè)生又可以帶來專業(yè)知名度和美譽度的提升，打破傳統(tǒng)觀念中人們對營銷專業(yè)的偏見。

3.綜合能力的培養(yǎng)有助于降低企業(yè)培訓(xùn)成本，減少人力資源的浪費。營銷人才最終要為企業(yè)所用，而高素質(zhì)的營銷人才是企業(yè)寶貴的財富。高質(zhì)量的綜合能力培養(yǎng)不僅可以為企業(yè)提供符合標準的人才，降低企業(yè)后續(xù)的培訓(xùn)成本，而且由于學生的綜合能力比較強，能夠更有效的發(fā)揮智力因素，可以減少人力資源的浪費。

4.綜合能力的培養(yǎng)有助于學生身心健康發(fā)展，利于社會的進步。由于綜合能力的培養(yǎng)不僅包含理論知識和實踐能力，還包括健康的身體和健全的人格等，這在一定程度上保證了大學生的身心健康，身心的健康發(fā)展不僅可以降低社會不安定因素，也有助于推動整個社會的發(fā)展和進步。

二、基于市場需求的應(yīng)用型大學營銷專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)分析

（一）應(yīng)用型大學市場營銷專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀

結(jié)合西安財經(jīng)學院行知學院及西安其他兄弟院校市場營銷專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)的實施情況，可以發(fā)現(xiàn)目前市場營銷專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)已經(jīng)得到了充分的重視，這主要體現(xiàn)在應(yīng)用型大學培養(yǎng)方案的制定和實踐教學環(huán)節(jié)比重的加大上，越來越多的應(yīng)用型大學開始培養(yǎng)雙師型人才并增加專業(yè)實訓(xùn)設(shè)施，一些高校開始實施校企合作并引進企業(yè)人才，這些措施的實施都使學生的綜合能力得到一定程度的提升。

（二）應(yīng)用型大學營銷專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)面臨的環(huán)境分析

應(yīng)用型大學營銷專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)目前面臨的環(huán)境主要包括以下幾個方面：首先，用人單位對學生綜合能力的要求提出越來越高的要求，這對于高校來講既是機遇也是威脅，必然打破傳統(tǒng)的教學方法和手段。其次，國家提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的大背景也構(gòu)成了營銷專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)的一個重要環(huán)境。再者，網(wǎng)絡(luò)和手機技術(shù)的發(fā)展為學生綜合能力提升提供了必要的技術(shù)支撐。最后，家庭結(jié)構(gòu)的變化為學生綜合能力培養(yǎng)提供了重要的經(jīng)濟環(huán)境和社會環(huán)境。

（三）應(yīng)用型大學營銷專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)過程中存在的問題

1.對綜合能力的界定不清晰，片面的認為綜合能力就是實際動手能力，忽略了對學生體質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和健全人格的培養(yǎng)，這使得營銷專業(yè)的學生在就業(yè)的過程中出現(xiàn)了一系列問題。

2.在綜合能力培養(yǎng)的過程中，存在師資力量不足和教學設(shè)備落后的難題。目前很多大學營銷專業(yè)的教師是直接從學校走向?qū)W校，缺乏營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗，解決實際營銷問題的能力有待提升，另一方面，教學設(shè)備的落后也在很大程度上制約了學生的綜合能力培養(yǎng)，大多數(shù)學生僅限于紙上談兵，更多的時候是通過案例分析來驗證自己的能力。

3.實習基地建設(shè)流于形式，學生的實習工作并未對綜合能力的提升帶來幫助。為了提升學生的綜合能力，應(yīng)用型大學營銷專業(yè)非常注重實習基地的建設(shè)，但由于種種原因，學生的實習變成了短期打工，未能真正學習到解決實際問題的能力，這在很大程度上影響到學生綜合能力的提升。

4.鑒于目前高校競爭力評價體系的功利性，很多高校的管理層對綜合能力的培養(yǎng)不夠重視，很多應(yīng)用型大學對專業(yè)對教師的評價和考核中并未出現(xiàn)與綜合能力相關(guān)的指標，這使得教師對提升學生綜合能力的熱情受到很大打擊。

5.學生對綜合能力的理解和接受度不夠，制約了綜合能力培養(yǎng)的效果。很多營銷專業(yè)的學生認為推銷就是最重要的專業(yè)能力，忽視了理論知識的學習，也忽略了人格和職業(yè)素養(yǎng)的重要性，這都使得綜合能力培養(yǎng)的推廣面臨較大挑戰(zhàn)。

三、應(yīng)用型大學市場營銷專業(yè)學生綜合能力提升的相關(guān)對策

（一）從政府層面上來講，要從整體上提升應(yīng)用型大學營銷專業(yè)學生的綜合能力，必須改變現(xiàn)有的評價體系，科學界定綜合能力包含的主要內(nèi)容，加大對綜合能力培養(yǎng)方面的扶持。

（二）從社會層面來看，應(yīng)鼓勵企業(yè)應(yīng)積極參與學生綜合能力培養(yǎng)的過程，一方面結(jié)合工作中的實際需要，提煉出科學的綜合能力指標體系，為高校人才培養(yǎng)提供重要依據(jù)。另一方面，可以實行定點培養(yǎng)，通過校企合作，共同培養(yǎng)綜合能力較強的營銷專業(yè)人才。

（三）從高校層面來看，學校是提升學生綜合能力培養(yǎng)的主體，應(yīng)有針對性的解決在綜合能力培養(yǎng)中存在的一系列問題。

1.充分重視營銷專業(yè)學生的綜合能力培養(yǎng)問題，建立或引進科學可行的綜合能力指標體系，結(jié)合學生實際對指標體系進行深度剖析，有針對性的對單一指標代表的能力進行提升，尤其是被忽略的身體素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)部分，最終達到綜合能力提升的目的。

2.加強雙師型人才的培養(yǎng)，必要的情況下引入行業(yè)人才，從師資方面為綜合能力培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。努力創(chuàng)造條件，加強硬件設(shè)施的建設(shè)，為學生提供良好的實踐學習環(huán)境。

3.加強校風學風建設(shè)，提升營銷專業(yè)學生自主學習的能力，通過成立興趣小組的方法，切實提高學生的綜合能力。在目前電子產(chǎn)品充斥校園的背景下，如何有效利用這些電子產(chǎn)品來提升自主學習能力，是我們面臨的一個重要問題。學校可鼓勵學生通過興趣小組實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，努力提高自身的綜合能力。

4.加強實習基地的建設(shè)，嚴把質(zhì)量關(guān)，在條件允許的情況下，可嘗試建立訂單班，實現(xiàn)校企深度合作，注意提升學生各方面的能力，實現(xiàn)校企雙方的共贏，提升學生的綜合能力。

5.鼓勵營銷專業(yè)的學生利用寒暑假及周末等空閑時間積極參加社會實踐，通過社會實踐提升自己的思想修養(yǎng)、交際能力和分析解決問題的能力等，進而提升自身的綜合能力。

6.加強對營銷專業(yè)學生的教育，糾正學生在專業(yè)理解中存在的誤區(qū)，讓學生深刻認識到提升自身綜合能力的重要性，為進行綜合能力培養(yǎng)奠定學習的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

應(yīng)用型大學營銷專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)是一項長期的工作，只有深入結(jié)合自身專業(yè)建設(shè)的特點才能有針對性的指出在綜合能力培養(yǎng)中存在的問題，并給出相應(yīng)的對策，才能真正把這項工作落到實處。營銷專業(yè)學生綜合能力培養(yǎng)任重而道遠，需要我們不斷進行探索，尋找有效的解決途徑。（作者單位為西安財經(jīng)學院行知學院）