公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)發(fā)展研究

摘要：公共圖書(shū)館能夠?yàn)樯鐣?huì)提供廣大的閱讀資源和空間，推進(jìn)全民閱讀的開(kāi)展，能夠更加公平地使人民群眾受益。公共圖書(shū)館具有更加專業(yè)化和系統(tǒng)化的服務(wù)，能夠?qū)π畔①Y源進(jìn)行具體化和集中化處理，是提高全民素質(zhì)的主要陣地。本文就如何對(duì)我國(guó)公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)進(jìn)行分析，以期更好地開(kāi)展公共圖書(shū)館的運(yùn)行。

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館 閱讀 推廣服務(wù) 發(fā)展

隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)知識(shí)文化的需求不斷增加。公共圖書(shū)館作為我國(guó)文化推廣的主要宣傳陣地，具有它本身的優(yōu)越性和不可替代性。為了更好地進(jìn)行文化閱讀推廣，需要對(duì)其進(jìn)行一定的改進(jìn)，吸引更多的用戶參與到閱讀推廣的工作中來(lái)，提高用戶借閱圖書(shū)的熱情和積極性，使更多的用戶享受到公共圖書(shū)館所帶來(lái)的便利，而這也是當(dāng)前公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)面臨的難題之一。

一、公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的設(shè)計(jì)

公共圖書(shū)館的服務(wù)范圍較為廣泛，受眾分散在社會(huì)的各個(gè)階層，文化程度也各有不同。要充分認(rèn)識(shí)到這一群體的差異，做到平等對(duì)所有的用戶開(kāi)放，不受年齡、地域、社會(huì)地位的影響。爭(zhēng)取讓最廣大的人群享受到圖書(shū)館所帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，將公共圖書(shū)館的推廣閱讀服務(wù)納入用戶的日常生活中，提高全民的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造公平的閱讀環(huán)境，豐富閱讀資源，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的展開(kāi)。

不同的用戶對(duì)書(shū)籍有著不同的需求，這就需要公共圖書(shū)館的工作人員對(duì)用戶有一個(gè)具體充分的認(rèn)識(shí)，經(jīng)常與用戶交流，這樣可以提高用戶對(duì)公共圖書(shū)館使用的積極性。對(duì)于用戶提出的各種建議，工作人員也要積極采納，對(duì)公共圖書(shū)館進(jìn)行相應(yīng)且合理的調(diào)整。公共圖書(shū)館是用戶終身學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，一定要營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，不僅是周圍的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和衛(wèi)生要求達(dá)標(biāo)，給人愉悅的感覺(jué)，更要做好學(xué)習(xí)環(huán)境的維護(hù)，使更多的人投入公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)中來(lái)，真正提高國(guó)民素質(zhì)。

二、公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的開(kāi)展

隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，用戶獲取信息的途徑也變得多元化。但是，全民閱讀時(shí)代的到來(lái)，使公共圖書(shū)館承擔(dān)起了更重的社會(huì)責(zé)任。所以，推廣計(jì)劃需要具備完善的體系才能夠做到持久。在推廣服務(wù)中，要加強(qiáng)用戶需求的調(diào)查，建立更加專業(yè)化的體系和工作團(tuán)體，提高公共圖書(shū)館的推廣服務(wù)水平，使其在社會(huì)中發(fā)揮著更加重要的引領(lǐng)作用。例如公共圖書(shū)館的推廣工作需要認(rèn)識(shí)用戶群體的特殊性，將服務(wù)區(qū)域延伸到每一個(gè)地方，增強(qiáng)用戶對(duì)公共圖書(shū)館的認(rèn)同感，更好地普及閱讀知識(shí)，積極推進(jìn)活動(dòng)的延伸工作，如開(kāi)辦讀書(shū)會(huì)、演講比賽、作文評(píng)比賽等，讓更多的用戶參與其中，表達(dá)自己的想法，增進(jìn)與用戶之間的交流，共同探討書(shū)中的內(nèi)容，使閱讀的過(guò)程充滿樂(lè)趣。這樣可以激起廣大用戶的積極性，更好地開(kāi)展閱讀推廣工作。公共圖書(shū)館推廣是一個(gè)知識(shí)共享的過(guò)程，可以鼓勵(lì)大家把自己看過(guò)的書(shū)推薦給其他人，溝通學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也可以將自己的書(shū)捐贈(zèng)到公共圖書(shū)館，供大家借閱，推進(jìn)閱讀推廣工作。還可以按照分級(jí)閱讀的特色，將各年齡段的書(shū)籍區(qū)分開(kāi)來(lái)，供用戶閱讀，根據(jù)分級(jí)閱讀書(shū)目購(gòu)買和排架圖書(shū)，重點(diǎn)培養(yǎng)青少年的閱讀推廣，這樣公共圖書(shū)館將更加具體化和專業(yè)化，能夠在社會(huì)上起到重要作用。

三、公共圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新

在科技高速發(fā)展的今天，可以利用高新技術(shù)來(lái)完成公共圖書(shū)館的推廣，讓更多的人了解圖書(shū)館，并參與進(jìn)來(lái)，使圖書(shū)館服務(wù)更加有序化、專業(yè)化、全面化，更好地為社會(huì)服務(wù)。館方要經(jīng)常組織人員進(jìn)行調(diào)研，對(duì)圖書(shū)館有更加深刻的研究，以期更好地推廣研究成果，為人們的業(yè)余文化生活提供良好的精神食糧，使人們都愛(ài)上閱讀，提高閱讀興趣，更好地發(fā)揮公共圖書(shū)館的作用。

例如通過(guò)選拔高素質(zhì)人才，充分發(fā)揮他們的聰明才智，并運(yùn)用到推廣閱讀的實(shí)踐中。要加強(qiáng)與社會(huì)各界的交流，掌握最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，與各類圖書(shū)館、各高校進(jìn)行資源互助，共同發(fā)展。利用多媒體技術(shù)，通過(guò)圖片、影片、音樂(lè)等形式進(jìn)行圖書(shū)推廣，激發(fā)用戶的熱情，讓用戶感受到閱讀是一種美的享受。通過(guò)計(jì)算機(jī)完成自助服務(wù)，讓讀者自行借閱、歸還圖書(shū)，也節(jié)約了在查找書(shū)籍時(shí)浪費(fèi)的時(shí)間，方便讀者隨時(shí)借閱、自主學(xué)習(xí)，大大提高了公共圖書(shū)館推廣的質(zhì)量和效率。也可以從用戶中招募志愿者，進(jìn)行書(shū)籍的整理、裝訂、分類等工作，使用戶更加熱愛(ài)圖書(shū)館，愛(ài)上閱讀。

總之，公共圖書(shū)館的推廣工作是一個(gè)持久性和戰(zhàn)略性的工程，它需要在發(fā)展中不斷地完善，學(xué)習(xí)其他館的優(yōu)秀方法，共同推進(jìn)閱讀事業(yè)的發(fā)展，提高全民素質(zhì)，努力解決資源不平衡的問(wèn)題，豐富閱讀推廣方式并建立專業(yè)化的閱讀推廣服務(wù)團(tuán)隊(duì)，提高圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)水平。

參考文獻(xiàn)：

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（作者簡(jiǎn)介：浦艷榮，女，本科，河北省遷安市圖書(shū)館，助理館員，研究方向：圖書(shū)資料管理）（責(zé)任編輯 葛星星）