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    關(guān)于象似性的概述

    2018-05-14 09:01:15戴曉文
    參花(下) 2018年7期
    關(guān)鍵詞:認(rèn)知語言學(xué)

    摘要:語言的符號(hào)性和象似性問題一直是人們研究的熱點(diǎn)。本文從認(rèn)知語言學(xué)角度歸屬分析了近年來詞序象似性的有關(guān)問題,同時(shí)適當(dāng)回顧了索緒爾符號(hào)任意性原則的有關(guān)論點(diǎn)。

    關(guān)鍵詞:認(rèn)知語言學(xué) 象似性原則 符號(hào)任意性

    一、引言

    象似性是一個(gè)認(rèn)知問題。按照認(rèn)知語言學(xué)的觀點(diǎn),認(rèn)知是人類以經(jīng)驗(yàn)和感知將世界概念化的過程,是以有限識(shí)解無限的思維活動(dòng)。象似的認(rèn)知基準(zhǔn)是相似。最初Pierce只找到了符號(hào)和對(duì)象之間的相似性關(guān)聯(lián),而結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)強(qiáng)調(diào)語言符號(hào)的任意性,沒有看到其背后映射的認(rèn)知機(jī)制。20世紀(jì)80年代末,認(rèn)知語言學(xué)興起并傾力于從體驗(yàn)哲學(xué)的角度把人的感知和經(jīng)驗(yàn)同語言的內(nèi)部結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。在這個(gè)框架里,象似性被解釋為語言結(jié)構(gòu)與概念或經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)之間的相似。而對(duì)語言結(jié)構(gòu)的探索,以及對(duì)認(rèn)知系統(tǒng)的探索中,此二者被視為是相促相長的關(guān)系。意即語言研究能幫助揭示心智空間的諸多秘密,而對(duì)思維機(jī)制的深層剖析有助于增進(jìn)對(duì)語言線性結(jié)構(gòu)的理解(參見劉世英,曹華,2006)?;谶@些認(rèn)識(shí),順序象似、距離象似和數(shù)量象似這三條原則如今得到了新的闡釋和研究。

    二、詞序象似性問題

    語言的線性結(jié)構(gòu)在句法形式上主要是指詞序。按照劉世英和曹華的觀點(diǎn)(2006),順序象似性可以從詞組、語篇、復(fù)句和否定詞等具體語言結(jié)構(gòu)中得到相應(yīng)闡釋。

    詞組層面的詞序象似性主要反映的是人的“自我中心”法則。就上下、左右和前后三個(gè)維度而言,垂直維度最為突出,以“上”為無標(biāo)記項(xiàng),較“下”辨識(shí)度更高更易被人們認(rèn)識(shí);左右維度受文化影響較大,具有一定文化差異性,其突顯度最弱;前后維度因人體先天的物理結(jié)構(gòu)而呈現(xiàn)出非對(duì)稱性,突顯度居中。

    具體說來,垂直維度的非對(duì)稱性制約著詞序。較為明顯的原則是:頭重腳輕、先上后下。常見的例子有:上上下下,七上八下,上躥下跳,首尾相連,搖頭擺尾,up and down,head to toe等。橫向維度上,前后的非對(duì)稱性也常見于諸多凝固詞,如前呼后應(yīng)、前仰后合、前赴后繼,front-back等等。結(jié)合Lyons(1979)和Greenberg(1966)的觀點(diǎn),英漢語詞是有極性(polarity)的,無標(biāo)記項(xiàng)為正極,有標(biāo)記項(xiàng)為負(fù)極。后者較前者需要更多心力去處理,因此正極通常位于負(fù)極之前以提升人們交際的效率。自然,人類是社會(huì)的動(dòng)物,這個(gè)效率原則不可避免地會(huì)受到不同文化背景下思維定勢(shì)的約束。漢文化“先上后下,尊卑有序”,決定了漢語言中“上下大小,老少長幼”的表達(dá)結(jié)構(gòu)(參見王寅,1999)。在多個(gè)定語的排列中,距離象似性原則主要規(guī)約著定語和中心詞之間的遠(yuǎn)近先后。換句話說,語言成分之間的距離反映的是這些成分在概念層面上的距離(Haiman,1983)。定語離中心詞越遠(yuǎn),說明它跟中心詞的概念距離較遠(yuǎn);反之則較近。如brand-new double-nosed black satin shoes(一雙全新的雙臉黑緞子鞋)。這個(gè)例子中的“緞子”離“鞋”最近,是因?yàn)樗魇局拥膶傩?,?duì)鞋類的界定會(huì)隨它而變。根據(jù)Haiman(1983)的觀點(diǎn),領(lǐng)有者與事物的概念距離一定比屬性遠(yuǎn),從而在詞序上表現(xiàn)為表領(lǐng)屬的修飾詞位于屬性修飾詞之前。而數(shù)量修飾詞和領(lǐng)屬修飾詞一樣,對(duì)事物起不到根本性影響,只是限制了事物的外延,所以排在離中心詞較遠(yuǎn)的位置。另外,在多項(xiàng)定語的排列中,形容詞通常位于名詞之前是基于這樣的道理:形容詞多為人感官所受,與事物的直接聯(lián)系較為疏遠(yuǎn);名詞多表事物的固定屬性且難以人為改變,直接反映了事物的材質(zhì)、性能或用途,與事物的聯(lián)系更緊密難分(參見劉世英,曹華,2006)。此外,這個(gè)例子中的定語排序與人的認(rèn)知順序也是吻合的:入眼先見得“一雙”,究其貌是“新”而非“舊”,“雙臉”是鞋面上縫制的平行的左右兩塊,最后才是顏色和材質(zhì)。

    在語篇層面,漢語言結(jié)構(gòu)的象似性原則主要體現(xiàn)在句法成分的先后排列,這一順序映射的是各成分所述的實(shí)際狀態(tài)或事件發(fā)生的先后(參見沈家煊,1999)。動(dòng)詞的連動(dòng)式表達(dá)在小說中屢見不鮮,在塑造人物形象上也有獨(dú)到效力。事實(shí)上,這種連動(dòng)式句法臨摹的主要對(duì)象是時(shí)空的自然遷移。示例:不一時(shí),只見從那邊兩騎馬壓地飛來,離鳳姐車不遠(yuǎn),一齊躥下來,扶車回說:“這里有下處,奶奶請(qǐng)歇更衣?!?/p>

    這是《紅樓夢(mèng)》第十五回中鳳姐一行人為秦可卿送殯時(shí)在鐵檻寺下榻前的一處場(chǎng)景。秦氏的死是鳳姐協(xié)理寧國府的契機(jī),鳳姐臉?biāo)嵝挠玻氯嗽缬兴?,此處一系列?dòng)詞描摹了小廝回話的速度,側(cè)面反映了鳳姐的威懾力。在這個(gè)回話事件中,動(dòng)詞排列的順序與事件發(fā)生的時(shí)空順序相吻合,與人對(duì)時(shí)空遷移的認(rèn)知順序一致,且詞序是不可逆的。

    在否定句中,否定詞的位置同樣會(huì)折射出否定概念的強(qiáng)弱。這個(gè)象似方式在英漢語言結(jié)構(gòu)中是相同的。一般而言,否定詞在“我認(rèn)為……不”的結(jié)構(gòu)中離否定對(duì)象較近,故而其否定程度高于“我不認(rèn)為……”;同樣,“I dont think he will do this”比“I think he wont do this”的否定程度弱,因?yàn)榉穸ǜ拍钤谇熬潆x否定對(duì)象較遠(yuǎn)。按照Haiman(1983)的距離法則,語言成分之間的物理距離越近,其表達(dá)的概念成分之間的距離就越接近;否定詞離否定對(duì)象越近,否定的意味就越強(qiáng)。

    三、語言符號(hào)任意性問題

    自索緒爾提出語言符號(hào)任意性原則以來,對(duì)于語言符號(hào)的象似性辯證說和任意性支配說,不少學(xué)者一直有諸多論戰(zhàn)和厘清。

    在共時(shí)語言學(xué)界面,有學(xué)者如許國璋(1988)認(rèn)為語言符號(hào)的任意性不具備可操控性,而僅在歷時(shí)層面上運(yùn)作。20世紀(jì)80年代以來,隨著符號(hào)象似性問題研究的升溫和深入,一些學(xué)者如王寅(2003)提出了象似性辯證說優(yōu)于任意性支配說的觀點(diǎn)。與質(zhì)疑派極力否定語言符號(hào)任意性的本體論不同的是,有學(xué)者專注于任意性原則作為索氏共時(shí)語言學(xué)系統(tǒng)理論性基礎(chǔ)在性質(zhì)和功能上的重要性,并指出任意性和象似性分屬語言符號(hào)不同層面的屬性,兩者互為補(bǔ)充,都是語言符號(hào)的基本屬性(見顧嘉祖,王靜,2004;管月娥,2009;許玉,2012)。趙彥春(2014)在求索雅克布森對(duì)皮爾斯符號(hào)學(xué)的闡發(fā)的過程中發(fā)現(xiàn),“雅克布森依據(jù)皮爾斯符號(hào)學(xué)理論的分析和闡發(fā)超出了索緒爾對(duì)能指與所指之間具有任意性的論述,其對(duì)任意性原則的反制是不具有說服力的”。

    針對(duì)學(xué)界對(duì)索氏語言符號(hào)任意性的論戰(zhàn),霍永壽、孫晨(2017)通過對(duì)文本的解讀,梳理了索氏語哲致思路徑,并嘗試性地去澄清爭論中存在的問題。

    “語言哲學(xué)是通過語言分析解決哲學(xué)問題的哲學(xué)分支學(xué)科?!保ɑ粲缐?,孫晨,2017)西方哲學(xué)通常遵循這三個(gè)路徑進(jìn)行語言思辨:語言和實(shí)在,語言和理解,語言和思想。語言在此三條路徑中的作用主要是對(duì)客觀實(shí)在的命名和指稱,即名物聯(lián)系。據(jù)此,語哲思辨的核心內(nèi)容是意義問題。哲學(xué)思辨認(rèn)定語言、心智及實(shí)在三者存在同構(gòu)關(guān)系,也就是說,語言的意義來自客觀實(shí)在(見霍永壽,孫晨,2017)。

    與弗雷格、羅素等人不同的是,索緒爾并未遵循和投入上述這種分析性語哲的致思路徑,而是自創(chuàng)出一條適合且支撐索氏普通語言學(xué)理論體系建構(gòu)的語哲致思路徑。他切斷了語言與外部實(shí)在的關(guān)聯(lián),把語言符號(hào)任意性原則作為建構(gòu)意義理論的基石,繼而提出語言系統(tǒng)自給自足的思路和概念,以此筑成并豐富索氏普通語言學(xué)理論體系中的諸如組合(syntagmatic relation)、聯(lián)想(associative relation)等其他關(guān)系。對(duì)于在語言符號(hào)系統(tǒng)內(nèi)部完成意義分配這個(gè)問題,有專家認(rèn)為,索緒爾是把語言看作由類似于數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)的符號(hào)構(gòu)成的符號(hào)系統(tǒng),從而僅探究符號(hào)之間的關(guān)系,而不考慮符號(hào)與外部世界間的語義關(guān)系(見霍永壽,孫晨,2017)。鑒于此,語言符號(hào)的意義不再是來自于符號(hào)與外部實(shí)在的關(guān)系,而是來自于符號(hào)和符號(hào)之間的對(duì)立和差異,這也是索氏語哲致思路徑的特色所在。

    結(jié)合索緒爾的《普通語言學(xué)教程》(2011/1959)和《普通語言學(xué)手稿》(2006)我們發(fā)現(xiàn),索氏顯然已經(jīng)意識(shí)到符號(hào)在其所屬的語言系統(tǒng)內(nèi)部獲得意義的過程和方式的多樣和繁復(fù),因此,對(duì)于在任意性原則指導(dǎo)下語言符號(hào)如何獲取意義這一問題,他首先區(qū)分了絕對(duì)任意性和相對(duì)任意性這兩個(gè)概念。他解釋說,符號(hào)任意性原則并不妨礙我們將完全任意的符號(hào)同相對(duì)任意的符號(hào)區(qū)分開來;有些符號(hào)是絕對(duì)任意的、不可論證的,而有些符號(hào)可能是相對(duì)可論證的,存在著任意性程度的差異(Saussure, 2011/1959)。也就是說,任意性并非純?nèi)坏娜我庑?,在同一語言符號(hào)系統(tǒng)內(nèi)部,它表現(xiàn)為不同的程度和等級(jí)。這樣一來,在絕對(duì)任意性一端,語言符號(hào)的意義是純粹的不可論證的,而在相對(duì)任意性一端,語言符號(hào)的意義表現(xiàn)出各種可論證的等級(jí)。最直觀的例子是,twenty一詞是絕對(duì)任意和不可論證的,twenty-one卻是相對(duì)任意的,因?yàn)楹笳呖墒刮覀儺a(chǎn)生twenty-one,twenty-two,twenty-three等聯(lián)想。

    四、語言符號(hào)象似性與任意性問題的思考

    象似性實(shí)際上是一個(gè)語言—現(xiàn)實(shí)—認(rèn)知的問題。象似的基準(zhǔn)是相似,是語言符號(hào)作為心智表征與現(xiàn)實(shí)世界關(guān)聯(lián)深淺的問題。而索氏語言符號(hào)任意性原則的語哲思路則是,切斷符號(hào)與外部世界的聯(lián)系,語言符號(hào)系統(tǒng)內(nèi)部自足分配意義。按霍、孫(2017)二人的觀點(diǎn),象似性與任意性二者原本就不在一個(gè)層面,放在一處討論有悖索氏語內(nèi)系統(tǒng)思考符號(hào)意義的本體論思路,難免會(huì)混淆概念、忽略索氏任意性的語哲屬性。

    參考文獻(xiàn):

    [1]Haiman,J.Iconicity and Economic Motivation[J]. Language,1983(59).

    [2]Lyons,J.Semantics [M].Cambridge: Cambridge University Press,1997.

    [3]Peirce,C.S.The Philosophy of Peirce [M].New York: Harcourt,1940.

    [4]霍永壽,孫晨.語言哲學(xué)視野下的索緒爾符號(hào)任意性[J].外國語,2017(11).

    [5]劉世英,曹華.英漢詞序象似性對(duì)比研究[J].外語教學(xué),2006(11).

    [6]趙彥春.雅克布森對(duì)索緒爾的誤判[J].山東外語教學(xué),2014(05).

    ★基金項(xiàng)目:本文系2017年度廣西壯族自治區(qū)中青年教師基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目“英漢語言結(jié)構(gòu)中‘尾重式閱讀慣式的識(shí)解模型研究”階段性成果(項(xiàng)目編號(hào):2017KY1293)。

    (作者簡介:戴曉文,女,廣西大學(xué)行健文理學(xué)院,講師,研究方向:認(rèn)知語言學(xué))(責(zé)任編輯 劉月嬌)

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