高校學生思想政治教育的三化路徑及實踐

榮媛媛

[摘 要] 近年來，為了進一步加強高校學生思想政治方面的教育工作，促使學生思想政治教育工作能夠向生活化、系統(tǒng)化以及現(xiàn)代化方向發(fā)展，以滿足社會經(jīng)濟建設發(fā)展的需求，教育部門對高校思想政治教育工作開展了一系列的改革，確保高校學生能夠在良好的學習環(huán)境中完成思想政治教育內(nèi)容的學習以及應用。通過對高校學生思想政治教育生活化方面、系統(tǒng)化方面以及現(xiàn)代化方面進行論述，旨在為高校領導人員全面開展思想政治教育工作提出相關建議。

[關 鍵 詞] 高校學生；思想政治教育；生活化；系統(tǒng)化；現(xiàn)代化

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）14-0135-01

一、高校學生思想政治教育生活化方面

自高校思想政治工作開展以來，其實際教育工作具有較強的抽象化問題，嚴重影響了高校學生思想政治教育的教學質量。其中較為突出的特點便是過分遠離學生的實際生活環(huán)境，不能相對高效地開展教育工作，同時也不能根據(jù)具體的事件對相關知識進行靈活化教學，常常按照單一的模式，向學生灌入思想政治理論知識，不能提高學生的學習興趣。而通過思想政治教育工作的生活化轉變，能夠有效解決抽象化的問題，逐漸以學生的實際生活作為工作開展的重點。值得注意的是，生活化并不意味著思想政治教育消失在生活當中，而是融入生活，時刻提醒高校學生為人處世應當關注的地方。

生活化的路徑則是將思想政治教育內(nèi)容以及教育方式向生活化轉變。通過將高校學生日常生活經(jīng)歷當中的物質載體、精神載體、課程載體等各種載體標注出來，而后根據(jù)實際的情況選擇合適的載體，促使思想政治教育內(nèi)容能夠運用在生活當中的各個方面。例如，河南職業(yè)技術學院的教師將思想政治教育內(nèi)容與學生的日常生活進行有效結合，通過對學生的衣著打扮、課堂聽講、作業(yè)完成情況等方面制定科學合理的行為準則規(guī)范，將思想道德融入學生的生活以及學習當中。

二、高校學生思想政治教育系統(tǒng)化方面

通常情況下，高校學生思想政治教育工作是一項綜合性工作，其全面開展需要涉及高校當中的所有學生，并且確保能夠實現(xiàn)高校的全面覆蓋。高校學生思想政治教育的系統(tǒng)化，主要是指組成高校學生思想政治教育系統(tǒng)的各個基本因素之間能夠建立較強的聯(lián)系，同時也能夠起到制約作用，有助于實現(xiàn)高校學生思想政治教育的高效管理。系統(tǒng)化的主要特征是各個組成要素之間能夠形成穩(wěn)定的聯(lián)系方式，進而建立科學的管理體系。

高校學生思想政治教育的系統(tǒng)化主要包含教育目標、教育內(nèi)容、教育對象、教育體系結構、教育常用方法以及管理制度等諸多內(nèi)容的系統(tǒng)化處理。其中，教育內(nèi)容以及教育方法作為高校學生思想政治教育系統(tǒng)化的核心組成部分需要建立合理的體系結構，其系統(tǒng)化的路徑需要包含以下兩個方面，一方面為系統(tǒng)教育內(nèi)容體系結構，其主要包括思想教育、道德教育、政治教育等。另一方面則是教育方法體系結構，具體的教育方法應當根據(jù)高校學生實際的學習特點。針對不同的教學內(nèi)容選擇合適的教學方法。例如，深圳職業(yè)技術學院根據(jù)學生實際的成長規(guī)律，結合學生所擁有的職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律，制定了“文化分類管理模式”。能夠在實踐當中對學生的自我修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)以及公民素質三個類型進行管理，促使學生相對高效地完成思想政治教育工作。

三、高校學生思想政治教育現(xiàn)代化方面

高校學生思想政治教育現(xiàn)代化主要是指借助于當前社會發(fā)展的規(guī)律，融入社會當中各個行業(yè)領域所表現(xiàn)出來的優(yōu)勢，進而能夠適應社會不斷變化的狀態(tài)?，F(xiàn)代化包含諸多方面，例如，教育技術現(xiàn)代化、思想內(nèi)容現(xiàn)代化、管理模式現(xiàn)代化以及環(huán)境塑造現(xiàn)代化。對高校學生的思想政治教育工作來說，需要不斷利用現(xiàn)代化的內(nèi)容以及手段，促使其能夠滿足社會主義現(xiàn)代化建設的需要。

實現(xiàn)高校學生思想政治教育現(xiàn)代化的路徑主要分為兩個方面，一方面為提高高校學生思想政治教育工作在校園文化當中所占的比重，另一方面則是借助于先進的信息交流平臺實現(xiàn)高校學生思想政治教育管理體系的構建。例如，青島職業(yè)技術學院借助于校園內(nèi)部信息交流平臺的構建，實現(xiàn)對校園內(nèi)部學生、教師以及各項活動的全面觀測。通過該平臺能夠幫助學生及時了解國家實施的各種政策以及相關建設理念，同時，能夠促使學生在平臺中根據(jù)自身的需求提出相關的意見。另外，設立了專門的平臺管理隊伍，確保信息交流平臺能夠穩(wěn)定運行，進而滿足學校師生的各項需求。

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