淺析新時代大學生繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑

張蓉 邢增東

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?近些年來，學術界關于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究主要集中在以下方面：當代中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內涵;當代大學生對傳統(tǒng)文化的認知;當代大學生學習傳統(tǒng)文化的重點和途徑。如何拓寬和創(chuàng)新大學生學習傳統(tǒng)文化的途徑是研究的重點。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?傳統(tǒng)文化;內涵;大學生核心價值觀;道德教育

[中圖分類號] ?G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2018）26-0262-01

近年來，隨著現(xiàn)代化的推進，傳統(tǒng)文化遭遇了前所未有的沖擊，未能受到應有的重視，到了移動互聯(lián)網(wǎng)時代，文化傳播方式日益增多，人們深刻認識到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對國家發(fā)展的重要作用，加之國家政策的引導，傳統(tǒng)文化迎來了復興的機遇。華夏文化博大精深、源遠流長，乃中華智慧精華，傳承、發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于增強人民的文化自信和對國家的歸屬感，激發(fā)人們的愛國熱情，有利于加強華夏文化實力，彰顯中華文化的世界地位。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族之脊柱。我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在發(fā)展的過程中已經和人們的理想追求、價值觀念、思維方式乃至國家的發(fā)展方向緊緊聯(lián)系在一起，至今仍然是實現(xiàn)中國特色社會主義的精神動力，抓住我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的命脈，使之與現(xiàn)代社會相適應。保持我們國家的民族性，同時又保持時代性，體現(xiàn)創(chuàng)新性，對新時代大學生之優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚具有尤為重要的意義。

新時代大學生在當今多元文化的大背景下，理性上對傳統(tǒng)文化認可度高，但是普遍對傳統(tǒng)文化難以感興趣，針對這一現(xiàn)狀和問題，提出以下建議和對策。

一、端正新時代大學生對傳統(tǒng)文化的態(tài)度，提高其歸屬感并發(fā)揮新時代大學生繼承、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的能動性

政策的導引對新時代大學生學習及社會文化走向具有導向引領作用。因此大家認為國家應發(fā)揮積極作用，國家政策的制定應蘊含優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，譬如“十九大”報告中指出要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛，引起大學生對繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，積極響應國家政策的號召。新時代大學生是社會主義的接班人，肩負著民族復興的重擔，同時新時代大學生正面臨較強可塑期：正是心智和“三觀”樹立的時期。因而激發(fā)新時代大學生對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熱愛，端正其對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的態(tài)度，強化其文化歸屬感、優(yōu)越感，是弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的必要條件。

二、從教材改革、教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升及豐富學生業(yè)余生活等方面入手

“教訓子女，宜在幼時，先入為主，終身不移。”“中國傳統(tǒng)文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處?！睂W校是啟迪心智、洗禮靈魂的地方，學校文化對學生的影響重大。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育陣地學校義不容辭，教育教學要與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓高度融合。從教學內容設計、教師文化素養(yǎng)構成、學生的課余生活方向引領等多方面潛移默化，讓學生領悟到“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美”。

三、理論源于實踐，并要通過實踐來不斷檢驗

大學生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅要學習其內涵和理論，更要體現(xiàn)在平時的生活中。一方面要積極參加各種相關活動，如國學講座、花朝節(jié)、漢服節(jié)等，更重要的是要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)美德牢記于心，做個胸懷天下、有擔當有作為的人。

四、運用現(xiàn)代媒體傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與傳播離不開現(xiàn)代媒體。在信息網(wǎng)絡高速發(fā)展的時代，傳播好中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，離不開信息載體。也就是說要充分利用現(xiàn)代信息傳播技術，包括手機、電腦等多媒體等的傳播以及紙質媒介包括書、雜志、報紙等在內的全方位的傳播，用大眾喜聞樂見的形式達到弘揚傳統(tǒng)文化的目的，讓中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機。大力支持傳統(tǒng)文化類節(jié)目，如中國詩詞大會、中國聽寫大會等，因為此類節(jié)目為大學生了解傳統(tǒng)文化提供了新的方式與技巧。

五、充分借鑒和吸收國內外先進文化成果，建成順應時代發(fā)展的文化體系

加強新時代大學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，同時應時代發(fā)展之需，充分借鑒和吸收國內外先進文化，建立適應時代發(fā)展優(yōu)秀文化體系，但是切忌不可東施效顰，我們要從中國國情出發(fā)，批判地吸收世界文化成果。

不論通過何種途徑，也不管采用何種方式，使新時代大學生真正意義上繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并非一朝一夕之事。不能功利，亦不能速成，我們認為整個社會一起努力，長期浸染，潛移默化才是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育必須堅持的根本原則。

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