車工實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)管理方法研究與探索

楊海英

[摘 要] 國家對(duì)應(yīng)用技術(shù)教育的密切關(guān)注程度越來越高，使人們對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的要求不僅僅停留在硬件設(shè)備上更多地轉(zhuǎn)向管理層面。實(shí)訓(xùn)教學(xué)是職業(yè)教育中的重點(diǎn)領(lǐng)域，因此研究實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的車工實(shí)訓(xùn)就顯得尤為重要。

[關(guān) 鍵 詞] 車工實(shí)訓(xùn)；現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)管理；操作技能

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）08-0201-01

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是適應(yīng)當(dāng)下我國對(duì)人才需求的教學(xué)方法，對(duì)車工來說車間實(shí)訓(xùn)是將理論知識(shí)與實(shí)際操作運(yùn)用真正結(jié)合起來的一種方式，滿足當(dāng)前企業(yè)對(duì)實(shí)踐性人才的需求，通過車間實(shí)訓(xùn)使車工掌握基本的操作技能與操作知識(shí)。因此加強(qiáng)對(duì)車工實(shí)訓(xùn)管理的研究，其重要性不言而喻。

一、車工實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)管理存在的必要性

（一）車工實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)管理能夠提升車工操作技能

對(duì)大多車工來說，在課堂上學(xué)到的均是理論知識(shí)，對(duì)機(jī)床的實(shí)際操作僅僅存在腦子的幻想里。而與車工對(duì)接的企業(yè)需要的是操作能手，如何能將書本上的理論轉(zhuǎn)化成生存的技能？實(shí)訓(xùn)車間做到了。通過實(shí)訓(xùn)車間，車工了解到CA6140大型的車床原來跟自己想象中的不一樣，并且車工能夠親自動(dòng)手演示一個(gè)零部件的安裝與拆卸；車工還能體會(huì)到理論課上的理論是多么的重要，在缺乏理論指導(dǎo)下的操作是盲目的，因此這就會(huì)促使車工更加努力地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，將理論知識(shí)通過實(shí)訓(xùn)車間無數(shù)次的親自操作，從而真正體會(huì)作為一名未來的“準(zhǔn)職業(yè)人”應(yīng)該具有的操作素養(yǎng)，進(jìn)而能緊跟社會(huì)的發(fā)展腳步。

（二）車工實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)管理能夠提升車工標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)

車工實(shí)訓(xùn)車間是按照現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)流程來設(shè)計(jì)管理的，因?yàn)椤艾F(xiàn)場(chǎng)星級(jí)管理”的提出就是針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)而言的，因此，車工在實(shí)訓(xùn)的車間就會(huì)潛移默化地受到現(xiàn)代企業(yè)理念與意識(shí)的熏陶。標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)一直是現(xiàn)代企業(yè)提倡的，所謂的標(biāo)準(zhǔn)化是指經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的正確的理論、規(guī)則以文字的形式呈現(xiàn)出來，對(duì)車工而言，標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)就是按照理論規(guī)則在實(shí)訓(xùn)車間進(jìn)行演練，當(dāng)發(fā)現(xiàn)理論或規(guī)則出現(xiàn)誤差時(shí)通過修改規(guī)則，又形成了新的標(biāo)準(zhǔn)，因此這種標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)在某種程度上會(huì)促進(jìn)車工創(chuàng)新思維的形成。

二、車工實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)管理體系的構(gòu)建

（一）車工實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)管理需要運(yùn)用目視化管理方法

目視管理就是利用視覺來感知信息，進(jìn)而組織管理生產(chǎn)的一種管理方法。車工實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)管理中利用該種管理方法能夠提升工作效率。因?yàn)槟恳暪芾硗ㄟ^將車工在實(shí)際操作中遇到的問題以公示化和視覺相結(jié)合的手段展現(xiàn)出來，從而使整個(gè)車工實(shí)訓(xùn)車間能夠有序地開展演練操作。

（二）車工實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)管理需要運(yùn)用看板管理的方法

看板管理同樣是車工實(shí)訓(xùn)間一種有效的管理方法。該管理方法就是通過在目視管理方法下將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)一步加以解決，從而使整個(gè)車間有序正常地運(yùn)作。

看板管理是將車工在車間操作中遇到的一系列問題，通過電子屏幕、白板、圖標(biāo)等各種可以直觀展現(xiàn)出問題的方式將問題展現(xiàn)出來，從而使車間領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)車工遇到的現(xiàn)實(shí)問題，同樣使理論老師能夠直觀地感覺到車工在理論學(xué)習(xí)中哪一部分需要再進(jìn)一步加強(qiáng)，從而對(duì)癥下藥，取得事半功倍的效果。

（三）車工實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)管理需要運(yùn)用分割區(qū)域的管理方法

將實(shí)訓(xùn)車間分割成操作區(qū)與教學(xué)區(qū)。將教學(xué)的課堂直接搬移到實(shí)訓(xùn)車間內(nèi)，這可能是最大的教學(xué)創(chuàng)舉。對(duì)傳統(tǒng)的車工教學(xué)而言，理論與實(shí)踐是明顯分開的，但這很顯然不適合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求。因此，直接將實(shí)訓(xùn)車間的現(xiàn)場(chǎng)分割為教學(xué)區(qū)與操作區(qū)，就相當(dāng)于理論與實(shí)踐結(jié)合在一起，真正做到在課堂中學(xué)操作，在操作中學(xué)理論。

（四）車工實(shí)訓(xùn)車間現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)管理需要營造良好的操作氛圍

1.做好實(shí)訓(xùn)車間的現(xiàn)場(chǎng)管理來營造操作氛圍

運(yùn)用定置管理的方法將車間實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)管理得井井有條。也就是使每個(gè)車工養(yǎng)成將工具、器材、零件盒等設(shè)備統(tǒng)一放置在固定的位置，當(dāng)操作完畢后將以上所有器具均放回原位，從而使整個(gè)實(shí)訓(xùn)車間十分規(guī)范，最大限度地將實(shí)訓(xùn)車間變?yōu)槁殘?chǎng)工作場(chǎng)合。

2.做好實(shí)訓(xùn)車間的標(biāo)識(shí)管理來營造操作氛圍

在實(shí)訓(xùn)車間中有原材料堆放區(qū)、半成品與成品堆放區(qū)、檢驗(yàn)區(qū)、調(diào)試區(qū)等不同重要的區(qū)域，因此通過標(biāo)識(shí)的方法對(duì)實(shí)訓(xùn)車間進(jìn)行管理不失為一項(xiàng)不錯(cuò)的管理辦法。比如，運(yùn)用不同的顏色來進(jìn)行標(biāo)識(shí)，如黑色代表車工的禁區(qū)、紅色代表車工操作的危險(xiǎn)區(qū)、綠色代表車工操作的安全區(qū)等類似的標(biāo)記，從而使雜亂無章的區(qū)域變得秩序井然。

總之，現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)評(píng)價(jià)管理在職業(yè)技術(shù)教育中，尤其是在車工實(shí)訓(xùn)操作中地位尤為重要，但目前對(duì)于將現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)評(píng)價(jià)管理方法與車工實(shí)訓(xùn)車間結(jié)合還相當(dāng)少，該領(lǐng)域還有太多的問題值得研究，就像當(dāng)初對(duì)5s/6s/7s管理方法的探討模式一樣，現(xiàn)場(chǎng)星級(jí)評(píng)價(jià)管理之路任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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