簡析高職院校大學(xué)生誠信現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

許有鸞

[摘 要] 隨著高校的不斷變革與擴(kuò)招，同時受市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，大學(xué)生誠信教育出現(xiàn)了許多新情況、新問題。誠信缺失既是社會問題，也存在于高校大學(xué)生中，涉及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作等方方面面。因此高校大學(xué)生誠信問題是目前社會關(guān)注的熱點問題之一，以外事外語職業(yè)學(xué)院學(xué)生為調(diào)查對象，分專業(yè)、分層次了解學(xué)生的誠信狀況，探究其誠信問題產(chǎn)生原因，試圖找出解決大學(xué)生誠信問題的長效機(jī)制。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生；誠信現(xiàn)狀；誠信教育；長效機(jī)制

[中圖分類號] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）05-0059-01

根據(jù)思想政治教學(xué)部對云南外事外語職業(yè)學(xué)院抽樣調(diào)查顯示，學(xué)生的誠信教育有待加強(qiáng)，以校園誠信文化教育為依托，思想政治理論課為中心，以誠信專題講座等形式開展全校范圍內(nèi)的誠信教育至關(guān)重要。

本次調(diào)查以隨機(jī)抽樣與分層抽樣相結(jié)合的形式，共發(fā)放問卷200份，回收195份，有效問卷195份，由思政課教師課堂上發(fā)放調(diào)查問卷，涵蓋全校六個學(xué)院、兩個年級、三年制大專、五年制大專學(xué)生。調(diào)查對象涵蓋范圍廣，具有廣泛性與代表性，調(diào)查工作組織嚴(yán)密，對回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計、分析，調(diào)查結(jié)果較準(zhǔn)確、數(shù)據(jù)可靠。

一、大學(xué)生的誠信狀況統(tǒng)計

針對特定的調(diào)查群體——大學(xué)生，誠信情況如何，基于所回收的問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

對不同層次的學(xué)生發(fā)放的調(diào)查問卷，針對性強(qiáng)、涉及問題較多、涉及面廣、涉及層次有所差別。針對上課請假問題，學(xué)生為了不上課，4%的大學(xué)生常常向班主任撒謊；期末考試44.3%的大學(xué)生考試時存在作弊行為，9.3%的大學(xué)生偶爾存在作弊行為；對周圍的學(xué)生考試有作弊現(xiàn)象，27%的大學(xué)生抱著事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度，20%的大學(xué)生心理異常氣憤，但是不會主動舉報，50%的大學(xué)生希望多人舉報，3%的大學(xué)生想嘗試匿名舉報，60%的大學(xué)生認(rèn)為誠信對人生有非常重要的意義，30%的大學(xué)生認(rèn)為誠信對人生是可有可無的，10%的大學(xué)生認(rèn)為誠信對人生無任何意義。調(diào)查顯示82.6%的大學(xué)生認(rèn)為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門課對誠信品質(zhì)的建立有非常大作用。41.2%的大學(xué)生覺得身邊的大學(xué)生守信用狀況一般，6.9%的大學(xué)生覺得身邊的大學(xué)生守信用狀況很差，75.3%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校環(huán)境對大學(xué)生誠信教育的影響程度很大。

二、大學(xué)生誠信意識、誠信行為缺失的原因分析

（一）社會環(huán)境因素的影響

市場經(jīng)濟(jì)競爭激烈、追求利潤最大化，導(dǎo)致部分人通過非誠信渠道實現(xiàn)個人價值，這一行為衍生其他社會成員的效仿。社會上存在著非誠信現(xiàn)象，特別是一些靠不當(dāng)行為獲利的現(xiàn)象，對大學(xué)生的負(fù)面影響較大。如社會上針對考試出現(xiàn)的泄題、賣答案、代考等現(xiàn)象，促使大學(xué)生在生活中效仿，只要對自己有利，就不擇手段作弊。在社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域存在假冒偽劣、偷逃稅費(fèi)、商業(yè)欺詐等失信現(xiàn)象，也對大學(xué)生產(chǎn)生了不良影響，使一些大學(xué)生缺乏誠信責(zé)任意識，做出誠信缺失的行為。

（二）學(xué)校環(huán)境及學(xué)校誠信教育工作不足

如果高校對學(xué)生的誠信教育不夠重視、誠信教育方法不當(dāng)、缺乏教育方式創(chuàng)新、教育形式單一，學(xué)生所接受的誠信教育知識太少，或是單純的課堂講授，過于片面化、框架化。只是以大道理的形式傳授給學(xué)生，勢必影響誠信教育的有效性。

（三）家庭誠信教育缺失

家庭是學(xué)生成長的第一環(huán)境，家庭教育更是培養(yǎng)大學(xué)生形成良好誠信的關(guān)鍵，但是傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，孩子的教育主要是由學(xué)校及教師承擔(dān)，許多大學(xué)生入校后，一定程度上誠信教育與家庭脫離聯(lián)系。家庭無法提供充分的誠信教育，或是缺乏進(jìn)行誠信教育的意識。更多的家長注重智育，忽視了日常對孩子的思想品德培育。

（四）大學(xué)生個體素質(zhì)的缺陷

當(dāng)代大學(xué)生由于自身成長環(huán)境、學(xué)習(xí)經(jīng)歷導(dǎo)致其本身存在一定的誠信缺陷。部分學(xué)生責(zé)任意識淡薄，意志薄弱，心理脆弱，存在利己主義思想，對學(xué)習(xí)、生活抱著得過且過的態(tài)度，追求以最少的付出、最便捷的方法獲得最大的利益。對社會上出現(xiàn)的部分誠信缺失行為缺乏正確的認(rèn)識，且容易效仿此類現(xiàn)象。

三、解決大學(xué)生誠信問題的建議及有效措施

根據(jù)云南外事外語職業(yè)學(xué)院大學(xué)生誠信道德狀況調(diào)查分析，提出關(guān)于解決大學(xué)生誠信問題的對策：

（一）建設(shè)誠實守信的社會環(huán)境

著力進(jìn)行社會主義核心價值觀教育，把“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”主題思想落實到社會生活中的各行各業(yè)、各個崗位、每一位成員身上。形成誠實守信的濃厚氛圍，讓這樣的氛圍感染大學(xué)生。利用現(xiàn)代傳媒手段、互聯(lián)網(wǎng)、媒體等手段普及誠信教育。

（二）充分發(fā)揮高職院校思想政治理論課的主渠道作用

結(jié)合誠信主題，以較新穎的方式把“八榮八恥”“社會主義核心價值觀”融入課堂教學(xué)中。

（三）全面開展校園誠信文化建設(shè)

開展多種形式的誠信主題校園文化活動，結(jié)合學(xué)校實際情況、地域文化氛圍，緊密聯(lián)系實際，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、參與性，潛移默化地向?qū)W生傳輸誠信觀念。

（四）建立健全學(xué)校誠信機(jī)制

鑒于學(xué)校實際情況，最基本的誠信示范效應(yīng)是堅決杜絕學(xué)生考試作弊行為，只有從生活細(xì)節(jié)做起，才能為大學(xué)生今后職業(yè)生活中良好的誠信素養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生是未來社會建設(shè)的主力軍，其誠信素養(yǎng)關(guān)乎今后誠信社會的構(gòu)建，加強(qiáng)其誠信道德建設(shè)，關(guān)系其自身的職業(yè)發(fā)展。學(xué)校教育是大學(xué)生誠信教育的主要承載體。應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的誠信教育，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生的誠信意識，全面塑造當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

參考文獻(xiàn)：

黃蓉生，白顯良.當(dāng)代大學(xué)生誠信制度建設(shè)的體系構(gòu)建[J].西南大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2008（4）.