淺談如何當好中職學校的班主任

張志

[摘 要] 班級管理的運作狀態(tài)，直接影響到班級教育功能的發(fā)揮和學生的健康全面發(fā)展。班主任對班級管理責任重大，下面就談談如何做好中職學校的班主任。

[關 鍵 詞] 學校管理；班主任；對策研究

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）02-0227-01

作為中職學校的班主任，首先要嚴格要求自己，以身作則，其次要學高為師，身正為范，還要關愛學生，創(chuàng)建良好的師生關系。筆者擔任班主任十幾年，下面粗淺地談一點自己的體會和認識。

一、用自身較高的師德修養(yǎng)塑造人格健全的學生

教育體制的全面深入改革和素質教育的全面實施，對初中教師要求也越來越高。教師要在學好本專業(yè)知識的同時，學習教育學、心理學、社會學，以及新課程改革等方面的新理論知識和其他老師寶貴的教學經(jīng)驗，不斷更新教育理念，甚至還要知道一些天文地理等領域的知識，并且要有嚴謹?shù)膶W風，對教育事業(yè)有執(zhí)著追求與不斷進取的創(chuàng)新精神和堅定正確的政治素質。班主任自身素質的高低，會對班級教育有直接影響，所以要求班主任有很好的思想道德和政治素養(yǎng)，還要有很強的組織能力、管理能力，才能足夠勝任班主任工作，這也是當好班主任的前提。比如，學生在課余時間提問，不管是文科還是理科方面的問題，無論是自己所帶過的還是未帶過的科目，作為班主任都要如實回答學生提出的問題。這樣會在每個學生心目中留下自己班主任是一位知識淵博的“博士”的印象。師生之間也容易產(chǎn)生情感共鳴，自然能得到全班學生的尊重和敬佩，學生會更加積極參與和支持班主任工作，使整體班級工作健康、和諧、上進、有序的進行。否則，學生對班主任的知識水平和組織能力產(chǎn)生失望情緒，對班級整體工作會產(chǎn)生負面影響。作為班主任要有廣泛的興趣愛好，在實踐教學工作中充分發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)和挖掘學生身上的閃光點，組織各種有利于學生全面發(fā)展的班級活動，提高班級的整體素質，這是班主任工作的出發(fā)點和落腳點。

二、用科學、合理的管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

作為班主任，首先要使學生懂得個人與集體之間的利害關系，要形成良好的班集體，要靠全體學生的共同努力得以實現(xiàn)，使每個學生都能從中受益。因此，班主任要利用班會課和課余時間，對學生加強思想政治教育，組織紀律教育，重點學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》中的有關規(guī)定以及學校的規(guī)章制度，要求每個學生自覺遵守，樹立崇高而遠大的理想，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，增強集體觀念。同時，相應地制定好本班的班級公約，讓學生有章可循，是非分明，增強班集體的組織性和紀律性，讓每個學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀鼓勵學生團結友愛，互相幫助，互相學習，互相競爭，共同提高班集體的榮譽感和責任感。這樣教育教學目標會更明確，使那些自卑者鼓起勇氣，盲目者找到奮斗目標，使班集體的學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面天天向上充滿生機。班主任要根據(jù)本班學習的實際情況，先擬定初中三年的班級總計劃，并結合學校的工作計劃，適當?shù)胤纸饷繉W期的班級計劃。這樣班級工作確立了奮斗目標，全體學生就會有的放矢地向這一目標努力，當學生積極主動地參與學校和班級的各項活動，班主任更要創(chuàng)造性地參與組織各階段的工作，并給予全面策劃指導。特別鼓勵那些學習和紀律都較差的學生，讓他們有更多的機會參與各項豐富多彩、富有意義的集體活動，并給予全方位的指導教育，發(fā)揮出各自的特長愛好，需要做好他們的思想轉化工作，這是班主任工作的重中之重。如，要加強理想和目標教育、愛國主義教育和集體主義教育等諸多方面的養(yǎng)成教育，促使他們認清當前學習的目的，認識自我，從自我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起；樹立正確的人生目標，努力學習科學文化知識，不斷地向德、智、體、美等方面全面發(fā)展，為實現(xiàn)自己的人生追求而不懈努力，這樣會大大提高整個班級的學風和凝聚力，達到事半功倍的教育效果。

總之，作為班主任，就要平時加強教育教學理論的學習，不斷提高自己的思想道德素質和科學文化素質，發(fā)揚敬業(yè)精神；要真情付出，善待每一個學生，堅持要愛不要恨，要教不要訓，要管不要整，要拉不要推的工作準則。同時，在實踐教學中探索和總結班主任工作，不斷提升自己的教育教學藝術，最終成為一名學生信賴的好老師，家長信任的好班主任。

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