談中職美術(shù)的角色設(shè)計(jì)

黃維維

摘 要：美術(shù)水平對(duì)于一部動(dòng)畫(huà)片的原創(chuàng)水準(zhǔn)至關(guān)重要，直接影響角色形象設(shè)計(jì)、 場(chǎng)景設(shè)計(jì)角色動(dòng)作設(shè)計(jì)和分鏡頭

關(guān)鍵詞：中職；美術(shù)

美術(shù)基礎(chǔ)是角色設(shè)計(jì)非常重要的基礎(chǔ)對(duì)學(xué)生的造型能力、設(shè)計(jì)能力、審美水平起著非常重要的作用。美術(shù)水平對(duì)于一部動(dòng)畫(huà)片的原創(chuàng)水準(zhǔn)至關(guān)重要，直接影響角色形象設(shè)計(jì)、 場(chǎng)景設(shè)計(jì)角色動(dòng)作設(shè)計(jì)和分鏡頭，也就是動(dòng)畫(huà)的前期制作水平。

角色設(shè)計(jì)在前期需要做的工作主要包括角色的造型，膚色，配飾，比例等，通常在設(shè)計(jì)的時(shí)候，設(shè)計(jì)師會(huì)根據(jù)劇本中對(duì)角色塑造的性格來(lái)作為設(shè)計(jì)的依據(jù)，并根據(jù)導(dǎo)演的要求設(shè)計(jì)出性格鮮明的人物或動(dòng)物。一部動(dòng)畫(huà)作品的靈魂就是動(dòng)畫(huà)角色形象，優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)角色憑借奇特、夸張的造型 設(shè)計(jì)、幽默、機(jī)智的性格特征，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度以及豐富的人文內(nèi)涵而贏得各個(gè)年齡階層人們的喜愛(ài)，從而構(gòu)成巨大的商業(yè)價(jià)值。一部影片的成功首先必須是角色塑造的成功，隨著記憶的流逝，片中的情節(jié)會(huì)漸漸模糊和淡去，但是造 型生動(dòng)有趣、性格獨(dú)特的動(dòng)畫(huà)角色卻能夠牢牢地留在我們的記憶中。角色造型設(shè)計(jì)與其他美術(shù)設(shè)計(jì)元素共同支撐著整個(gè)影片的美術(shù)風(fēng)格并在其中起到?jīng)Q定性的作用。動(dòng)畫(huà)角色形象的各種美術(shù)風(fēng)格特征隨著動(dòng)畫(huà)風(fēng)格經(jīng)歷數(shù)百年的衍變，占主流風(fēng)格的是漫畫(huà) 風(fēng)格，它通過(guò)對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的自然形象進(jìn)行一定程度的夸張、變形，從而夸大角色的 某種特征，強(qiáng)調(diào)角色的某種性格。角色造型設(shè)計(jì)主要借鑒了漫畫(huà)的特征，其形象的 比例關(guān)系、形態(tài)、動(dòng)態(tài)、表情處理等都十分夸張，強(qiáng)調(diào)平面的影像效果，色彩單純 傾向符號(hào)化的表現(xiàn)，概括而簡(jiǎn)潔，具有幽默風(fēng)趣的藝術(shù)特點(diǎn)，往往比現(xiàn)實(shí)的形象更 親切可愛(ài)。動(dòng)畫(huà)角色的繪制需要良好的造型能力，對(duì)人體結(jié)構(gòu)、比例有扎實(shí)的掌握，需要有大量的速寫(xiě)積累，并能夠歸納簡(jiǎn)化和進(jìn)行夸張。而且動(dòng)畫(huà)角色一般是完全原創(chuàng)默畫(huà)，沒(méi)有模特，這對(duì)繪制者的美術(shù)基礎(chǔ)要求顯然要比普通的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)高得多。

場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)是整個(gè)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的重要組成部分，場(chǎng)景設(shè)計(jì)的風(fēng)格和水平直接影響著整部作品的藝術(shù)風(fēng)格和水平。場(chǎng)景是每個(gè)鏡頭中供角色表現(xiàn)的舞臺(tái)它的設(shè)計(jì)也不能超越整體的設(shè)計(jì)風(fēng)格。它的主要功能是起村托作用，渲染和營(yíng)造故事所需要的環(huán)境，氣氛起訴求方式是面不是點(diǎn)。它在一部動(dòng)畫(huà)片的大多數(shù)鏡頭中是處在第二視覺(jué)層次，但在一些以描述場(chǎng)景為主的鏡頭里的“背景”，事實(shí)上已經(jīng)成了角色置換而成為另一種意義上的“角色”了。背景設(shè)計(jì)包括包含了全片場(chǎng)景的所有構(gòu)成要素的具體造型、色彩及其色調(diào)的設(shè)定。設(shè)計(jì)中包括：景物歸納與想象造型、景物的色彩歸納與色調(diào)處理、景物的裝飾化造型、背靜設(shè)計(jì)的構(gòu)圖與氣氛營(yíng)造等。設(shè)計(jì)鏡頭背景的關(guān)鍵是考慮戲的需要、角色的需要、氣氛的需要。設(shè)計(jì)背景要在形式結(jié)構(gòu)上應(yīng)能傳達(dá)出普遍的認(rèn)知概念、對(duì)色彩的感覺(jué)概念，如不同色彩對(duì)人所產(chǎn)生的不同的心理反應(yīng)、樹(shù)立對(duì)空間的感知和感覺(jué)概念。注意畫(huà)面的空間關(guān)系處理所引起的視覺(jué)上對(duì)縱深感、舒適感、壓抑感沉重感、距離感等一般的感知規(guī)律，所以只有受過(guò)嚴(yán)格的繪畫(huà)訓(xùn)練場(chǎng)景設(shè)計(jì)師才能勝任。

在傳統(tǒng)手繪動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程中，良好美術(shù)基礎(chǔ)有著無(wú)可代替的作用。每個(gè)角色設(shè)計(jì)和動(dòng)作設(shè)計(jì)都跟基礎(chǔ)有著密不可分的關(guān)系。試想下如果造型都抓不準(zhǔn)、畫(huà)不準(zhǔn)，整個(gè)動(dòng)畫(huà)流程都會(huì)無(wú)法進(jìn)行下去。如果基礎(chǔ)沒(méi)打好，場(chǎng)景和人物比例不正確，整部動(dòng)畫(huà)都會(huì)無(wú)法進(jìn)展。動(dòng)作設(shè)計(jì)方面如果基礎(chǔ)不打好。人在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候手腳一會(huì)兒變大一會(huì)兒變小，這部動(dòng)畫(huà)也算是以失敗告終了。所以說(shuō)美術(shù)基礎(chǔ)對(duì)于制作動(dòng)畫(huà)來(lái)說(shuō)是不可缺少的課程。也是學(xué)生最要去打基礎(chǔ)和深造的必門(mén)課。

培養(yǎng)一名專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)人才，須經(jīng)過(guò)至少三個(gè)階段的嚴(yán)格訓(xùn)練：第一階段是二維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，包括故事板繪制、原畫(huà)繪制人物、腳本、分鏡、構(gòu)圖、造型、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、人物與動(dòng)物動(dòng)作及運(yùn)動(dòng)規(guī)律等；第二個(gè)階段是三維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，包括建模、材質(zhì)、燈光與渲染、基礎(chǔ)動(dòng)畫(huà)、角色動(dòng)畫(huà)等；第三個(gè)階段是影視專(zhuān)業(yè)課程，包括動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演理論。學(xué)員經(jīng)過(guò)如此系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習(xí)，才能達(dá)到直接參與二維動(dòng)畫(huà)影視制作的水準(zhǔn)。介于美術(shù)基礎(chǔ)的重要性，很多公司都會(huì)要求在入職之前進(jìn)行考試考核，通過(guò)了才可以成為公司員工，也有一些要求比較高，待遇較好的公司會(huì)在考試考核通過(guò)后，讓學(xué)生成為公司學(xué)員，先通過(guò)必要的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)之后再轉(zhuǎn)為正式職工。而此時(shí)就顯示出基礎(chǔ)的的重要性了。一般培訓(xùn)周期是一個(gè)月到三個(gè)月，而如果學(xué)生自己本身基礎(chǔ)過(guò)硬，基本功扎實(shí)，也有很多不到一個(gè)月就完成培訓(xùn)，走向工作崗位的例子?，F(xiàn)在很多公司要求高效而且有質(zhì)量的完成工作，所以如果自己不能夠意識(shí)到基本功的重要性，那么在工作中其實(shí)是沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去給你適應(yīng)這種高強(qiáng)度的時(shí)間的，一般來(lái)說(shuō)，基本功扎實(shí)，繪畫(huà)功底不錯(cuò)的學(xué)生在進(jìn)入工作崗位之后，進(jìn)入工作狀態(tài)很快，沒(méi)有那么多的返工。公司畢竟不比學(xué)校，沒(méi)有那么多的時(shí)間讓學(xué)生慢慢適應(yīng)，當(dāng)擁有了相對(duì)扎實(shí)的基本功，在工作中比較容易得心應(yīng)手。

一個(gè)動(dòng)畫(huà)人對(duì)動(dòng)畫(huà)行業(yè)的理解決不僅僅來(lái)自技術(shù)的熟練和技巧的掌握，更多的需要一定的美術(shù)功底、較高的審美水平、對(duì)動(dòng)畫(huà)獨(dú)到的見(jiàn)解了扎實(shí)的掌控能力等多種能力。知識(shí)固 然重要，能力的培養(yǎng)也不能忽視，動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的能力要求也應(yīng)是全方位 的，在動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)階段要培養(yǎng)學(xué)生想象力，形象思維能力，動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意能力，設(shè)計(jì)表 現(xiàn)力；在動(dòng)畫(huà)制作階段則要訓(xùn)練學(xué)生的技術(shù)能力，審美判斷能力，實(shí)踐操作能力，模仿能力及在此基礎(chǔ)上的創(chuàng)新能力，這都離不開(kāi)美術(shù)基礎(chǔ)的訓(xùn)練。培養(yǎng)動(dòng)畫(huà)人才也要符合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、明確培養(yǎng)重點(diǎn)，不要被“綜合”、“稀釋”掉。尤其是繪畫(huà)造型能力和美術(shù)功底的培養(yǎng)和訓(xùn)練，它是動(dòng)畫(huà)人才需要具備的重要的能力和素質(zhì)之一。中職在對(duì)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，不可放松對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)的教育，除了開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)課之外也要督促學(xué)生自覺(jué)練習(xí)，養(yǎng)成持繪畫(huà)的習(xí)慣，為良好的就業(yè)和今后事業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉思明，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)[J]，中國(guó)成人教育，2011（10）：45-47.