新形勢下電大班主任工作探究

沈藝群

[摘 要] 作為我國重點(diǎn)高校之一，廣播電視大學(xué)承擔(dān)培養(yǎng)電視人的重要使命。與普通大學(xué)相比，廣播電視大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他大學(xué)，無形中增加廣播電視大學(xué)中學(xué)生的自卑感。針對這一點(diǎn)，需要電大班主任對學(xué)生心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展需求等方面進(jìn)行綜合分析，并按照分析結(jié)果制定合理的教學(xué)方案，緩解電大學(xué)生自卑心理，提升廣播電視大學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為我國多媒體行業(yè)培養(yǎng)高品質(zhì)電視人。

[關(guān) 鍵 詞] 新形勢；電大班主任；工作

[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0210-02

廣播電視大學(xué)顧名思義就是承辦廣播電視相關(guān)專業(yè)教學(xué)的學(xué)校，在當(dāng)前多媒體廣播電視行業(yè)高速發(fā)展的過程中，廣播電視大學(xué)受到社會(huì)的高度重視。為保證學(xué)生對相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)水平有所提升，需要電大班主任對學(xué)生心理需求和其他外在因素進(jìn)行綜合分析，采取適當(dāng)措施強(qiáng)化電大班主任工作力度，有效增強(qiáng)廣播電視大學(xué)學(xué)校管理水平和教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生對相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生對相關(guān)專業(yè)知識點(diǎn)有一個(gè)全面的了解。

一、電大學(xué)生各方面的特點(diǎn)

為保證電大班主任在學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮自身最大的作用，需要電大班主任對學(xué)生各方面特點(diǎn)有一個(gè)全面的了解，按照學(xué)生特點(diǎn)制定教學(xué)培養(yǎng)方案，有效提升相應(yīng)教學(xué)培養(yǎng)方案的針對性和有效性。

（一）電大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

由于廣播電視大學(xué)本身夾雜著一些職業(yè)成分，使電大入學(xué)分?jǐn)?shù)線低于普通教育類大學(xué)，正是如此，電大新生專業(yè)文化基礎(chǔ)較差，一些學(xué)生抱著混日子思想來廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)，造成電大學(xué)生順利畢業(yè)概率大幅度降低。除此之外，還有一些力求上進(jìn)的學(xué)生能夠清楚地認(rèn)識到自身不足，抱著努力學(xué)習(xí)的心態(tài)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，這些學(xué)生能夠在大學(xué)畢業(yè)之前提升自身學(xué)習(xí)能力，這對自身后期發(fā)展等方面有非常重要的作用。因此，班主任在制定教學(xué)指導(dǎo)方案時(shí)，需要按照學(xué)生對相關(guān)科目學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行有效劃分，盡可能采取分別教學(xué)指導(dǎo)的模式，確保上述兩種類型的學(xué)生自身知識面得以擴(kuò)展。

（二）電大學(xué)生的心理特點(diǎn)

大多數(shù)電大學(xué)生具有自卑心理，主要原因在于自身高考成績低于普通大學(xué)生高考成績。盡管如此，每個(gè)電大學(xué)生所攜帶的自卑心理還存在本質(zhì)上的差異，因此，電大班主任需要對學(xué)生區(qū)別對待，深入分析學(xué)生心理變化趨勢，借以制定合理的電大學(xué)生教育培養(yǎng)方案。理論上來說，電大學(xué)生還缺乏學(xué)校榮譽(yù)感，認(rèn)為自己上廣播電視大學(xué)是一件丟人的事，如果不采取適當(dāng)方法對電大學(xué)生實(shí)施有效的心理指導(dǎo)，長此以往勢必造成電大學(xué)生心理敏感，對專業(yè)知識學(xué)習(xí)和畢業(yè)后發(fā)展等方面都有很大的影響。

（三）電大學(xué)生的需求特點(diǎn)

受多方面因素的影響，我國財(cái)政部門投入廣播電視大學(xué)的教學(xué)資金和相應(yīng)資源嚴(yán)重不足，并不能滿足積極向上學(xué)生的全部

需求，加上電大學(xué)生知識文化基礎(chǔ)薄弱，在這個(gè)過程中必須采取適當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段實(shí)施專業(yè)教學(xué)，有效提升學(xué)生的專業(yè)知識。這也從側(cè)面說明電大學(xué)生對廣播電視大學(xué)辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施需求程度較高。如果電大學(xué)生在入學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)電視大學(xué)所涉及的辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施等與自身需求存在出入，勢必造成電大學(xué)生產(chǎn)生心理落差，難以激發(fā)學(xué)生對相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生后期綜合水平發(fā)展等方面的影響是非常大的。

二、新形勢下提升電大班主任工作水平的措施

通過以上對電大學(xué)生各方面特點(diǎn)的綜合分析，了解到提升電大學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力，必須從電大班主任入手，要求電大班主任對學(xué)生相關(guān)特點(diǎn)有一個(gè)全面的了解，并按照相應(yīng)了解制定有效的工作措施，有效提升電大學(xué)生學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生畢業(yè)后綜合發(fā)展提供有效參考依據(jù)。在這個(gè)過程中還需要對新形勢下廣播電視學(xué)校辦學(xué)理念和其他外在條件綜合分析，將分析結(jié)果與學(xué)生各方面特點(diǎn)進(jìn)行有效結(jié)合，從根本的角度上提升相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施的合理性。首先需要建立一定的規(guī)章制度，這些制度的制定是需要從學(xué)生角度出發(fā)的，有利于學(xué)生的同時(shí)也有利于學(xué)校的長期發(fā)展。作為班主任，需要根據(jù)這些學(xué)校的規(guī)章制度并結(jié)合本班的具體情況進(jìn)行新的規(guī)劃，使班內(nèi)信息透明化。對違反規(guī)定的學(xué)生，教師不能一味地說教和批評，需要有耐心地指出問題和學(xué)生一起改正。通過這些制度有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

（一）增強(qiáng)學(xué)生自信心

電大學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自卑心理重，所以作為班主任就應(yīng)該采取措施去盡力克服他們的這種心理，樹立他們的自信心，爭取讓他們甩掉思想包袱。對電大學(xué)生來說，提升其學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵自然在于消除學(xué)生自身的自卑心理，在這個(gè)過程中必須采取適當(dāng)技術(shù)手段增強(qiáng)學(xué)生自信心。如：2017年春我?guī)Я藗€(gè)工商班，其中有個(gè)年齡較大又不會(huì)電腦的學(xué)生，剛開始自己本想放棄讀了，后來針對個(gè)人情況給予其幫助，讓班上幾個(gè)電腦高手在空暇時(shí)間教他，一段時(shí)間后他的自卑心理改善了，自信心也提高了。基于此，電大班主任需要充分挖掘?qū)W生自身優(yōu)勢，并將學(xué)生自身所具備的優(yōu)勢進(jìn)行宣傳，確保學(xué)生自信心有所提升。當(dāng)然每一個(gè)學(xué)生都有與眾不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在這個(gè)過程中需要電大班主任對學(xué)生實(shí)施細(xì)致的指導(dǎo)，要求學(xué)生能夠正視自身缺點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生自身缺點(diǎn)采取有效措施，全面提升學(xué)生自身綜合素質(zhì)，在拓展學(xué)生知識面的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。同時(shí)班主任可以適當(dāng)?shù)卦诎鄡?nèi)舉辦一些活動(dòng)，或者是在學(xué)校舉辦一些活動(dòng)，讓學(xué)生能夠積極地參與到活動(dòng)中去，在活動(dòng)中樹立他們的自信心和與人交流的能力。

（二）發(fā)揮學(xué)生干部的作用

作為電大班主任工作重點(diǎn)，按照學(xué)生需求和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行學(xué)生干部選拔，不僅能夠降低電大班主任日常工作難度，對提升班級凝聚力等方面也起到不可忽視的作用。而且選拔適當(dāng)?shù)陌喔刹磕軌蛟谝欢ǔ潭壬蠝p少開展班級活動(dòng)時(shí)投入的時(shí)間，確保相應(yīng)班級活動(dòng)順利實(shí)施。實(shí)踐證明：由于那年我?guī)?015年秋的學(xué)生較少，就沒有選拔班干部，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和班級凝聚力都很差。除此之外，有了班委可以讓他們來組建一些微群以及組織有意義的活動(dòng)。如，學(xué)生分享講座、才藝秀、郊游、聚餐會(huì)等。組建微群可以更直接地讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。而開展活動(dòng)有利于學(xué)生在輕松的氛圍中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的最大值，也減少了學(xué)生對學(xué)習(xí)的煩躁心理。更重要的是，電大班主任可以通過學(xué)生干部在短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生生活需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)，對開展后期工作也起到不可忽視的作用。

（三）提升班主任本身素質(zhì)

班主任要注意培養(yǎng)自身的素養(yǎng)，具備科學(xué)的管理思想，有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在工作中需要有敬業(yè)精神。有創(chuàng)新意識，不斷更新自己的教學(xué)思想。對自身要嚴(yán)于律己，在學(xué)生中樹立威信，完善自己的教學(xué)手段。進(jìn)一步端正教育思想，更耐心更細(xì)致地審視和處理管理事務(wù)。隨著新的教育模式的變化，還要不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和電大開放教育教學(xué)管理方法的學(xué)習(xí)、定期參加學(xué)校組織的技能培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)和技能。在網(wǎng)絡(luò)化管理過程中要不斷總結(jié)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)學(xué)生。班主任是學(xué)生的直接管理者，好的管理者會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試收到事半功倍的效果。

（四）完善學(xué)校規(guī)章制度

眾所周知，任何學(xué)校中涉及的規(guī)章制度都具備規(guī)范學(xué)生行為的作用，由于廣播電視大學(xué)中涉及的各項(xiàng)規(guī)章制度不夠完善，導(dǎo)致學(xué)生日常行為不夠規(guī)范，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生專業(yè)知識層面提升也有非常嚴(yán)重的影響。針對這一點(diǎn)，電大班主任應(yīng)采取適當(dāng)措施完善學(xué)校規(guī)章制度，并按照相應(yīng)規(guī)章制度對電大學(xué)生實(shí)施教育指導(dǎo)，對于表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)，除了設(shè)立優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)學(xué)金，還可以設(shè)立貧困學(xué)員基金。對行為不符合學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)呐u教育，加深學(xué)生對學(xué)校規(guī)章制度的了解，緩解學(xué)生的心理自卑感，確保電大學(xué)生專業(yè)知識學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提升。

（五）提高電大班主任的管理水平

班主任管理工作質(zhì)量的好壞直接影響到電大教育質(zhì)量的高低。所以學(xué)校需要高度重視電大班主任的管理水平。班主任在開展工作時(shí)需要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，通過本班的實(shí)際情況，制訂工作計(jì)劃，并且切實(shí)有效地執(zhí)行。電大班主任在管理學(xué)生時(shí)需要注意學(xué)生之間的交流和溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的意識。同時(shí)要和其他任課教師保持緊密的聯(lián)系，做好紐帶工作。在帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘培養(yǎng)他們的興趣，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)輕松健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、做好電大班主任工作應(yīng)有的工作態(tài)度

態(tài)度問題在很多事情方面都起著至關(guān)重要的作用，正所謂“態(tài)度決定一切”。作為電大班主任的工作也是如此，他們需要首先從思想上面擺正態(tài)度，有想要做好電大班主任工作的思想意識，只有這樣，才能夠?yàn)橄乱徊礁吨T行動(dòng)打基礎(chǔ)。所以，電大班主任在展開一系列的工作之前樹立良好的態(tài)度是關(guān)鍵。電大班主任需要提高自己的人格修養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力，通過對自身的提升讓學(xué)生對教師產(chǎn)生良好的印象。如果一個(gè)班集體中班主任的素質(zhì)水平很高，有很深的學(xué)識，那么自然這個(gè)班的學(xué)生就會(huì)信服他，以班主任為驕傲，這就更有利于開展后面的班級工作。同時(shí)，班主任在學(xué)校中和學(xué)生的接觸頻率是比任何一科的代課老師都要高的，這更加說明了班主任地位的重要性。

作為班主任具體應(yīng)該從哪些方面擺正自己的工作態(tài)度呢？首先需要加強(qiáng)自身的文化和道德修養(yǎng)，從自身熱愛這份事業(yè)，只有教師有很高的道德修養(yǎng)，他才能夠被學(xué)生信服，只有熱愛自己的事業(yè)，才會(huì)用心去對待工作，擁有較高的責(zé)任心，才有利于班主任工作的開展。其實(shí)班主任需要關(guān)注每一位學(xué)生，用愛教學(xué)，給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)。了解學(xué)生心理，公平公正地對待學(xué)生。其次，班主任教師要向教學(xué)引導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變，形成良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在一個(gè)有益的環(huán)境中成長。班主任要有呵護(hù)學(xué)生的意識，對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都要了解，清楚學(xué)生的困惑，關(guān)注他們的身心健康。鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信心，發(fā)現(xiàn)自己的不足及時(shí)改正，樹立學(xué)習(xí)的自信。電大班主任要熱愛工作，熱愛這份教育事業(yè)。班主任要把自己的熱情和動(dòng)力帶入工作中，對學(xué)生要有奉獻(xiàn)精神。班主任的工作是復(fù)雜的，所以對涉及學(xué)生的任何問題，班主任都必須全面地了解。

總的來說，廣播電視大學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力、心理特點(diǎn)和需求等方面與普通大學(xué)中的學(xué)生存在一定的差異，為保證電大學(xué)生綜合素質(zhì)水平有所提升，在這個(gè)過程中需要電大班主任對學(xué)生各方面的特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析，并在這個(gè)過程中制定合理的教學(xué)指導(dǎo)措施，提升學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識汲取能力，培養(yǎng)社會(huì)所需要的人才，進(jìn)一步推進(jìn)我國多媒體電視行業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

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