以競賽為載體的五年制高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與選拔

楊博

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?以創(chuàng)新大賽為訓(xùn)練方式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并以之用于選拔，不僅可以為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造好的學(xué)術(shù)環(huán)境，改變學(xué)生被動(dòng)地吸取知識(shí)、理解重理論輕實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力差的現(xiàn)狀，還可以緩解人才結(jié)構(gòu)和社會(huì)需求不合理等矛盾。與此同時(shí)，學(xué)生通過這個(gè)平臺(tái)，既施展了自己的才華，發(fā)揮了自己的潛力，同時(shí)也增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，拓寬了自己的視野，并在其中獲得了科技創(chuàng)新的樂趣，更為重要的是在活動(dòng)過程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?五年制高職;行為習(xí)慣;創(chuàng)新能力

[中圖分類號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）25-0224-01

一、五年制高職學(xué)生的現(xiàn)狀

今天，大多數(shù)五年制高職學(xué)生為初中畢業(yè)生，他們的中考成績多數(shù)在500分左右徘徊（總分700分左右），有的甚至只有400多分，絕大多數(shù)學(xué)生是在家長的逼迫下才肯走入校園，因此，在這種情況下，絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者學(xué)習(xí)目的不明確，動(dòng)力不足，上課學(xué)習(xí)懈怠，但是對(duì)于一些課外的東西比如實(shí)踐類活動(dòng)感興趣。

而在學(xué)校教育中，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、能力以及創(chuàng)新精神并不是單純靠老師的教育培養(yǎng)起來的，更多是靠學(xué)生參加學(xué)校舉辦的實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)起來的，其中創(chuàng)新大賽就是比較科學(xué)的實(shí)踐形式。創(chuàng)新大賽的最終目的在于幫助學(xué)生樹立獨(dú)立的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和分析問題、解決問題的能力，同時(shí)還能培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)問題和豐富科學(xué)知識(shí)的能力。

二、大賽和創(chuàng)新的關(guān)系

創(chuàng)新大賽是創(chuàng)新的重要媒介和途徑。創(chuàng)新大賽是創(chuàng)新思維向創(chuàng)新實(shí)踐轉(zhuǎn)變必不可少的途徑，創(chuàng)新思維的實(shí)現(xiàn)必須依靠創(chuàng)新大賽才能煥發(fā)出光彩，創(chuàng)新大賽為學(xué)生提供專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的實(shí)踐平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，學(xué)生將自己所學(xué)習(xí)的理論文化基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的具體產(chǎn)品，一旦這些產(chǎn)品能夠適應(yīng)社會(huì)企業(yè)的發(fā)展需求，那么就會(huì)轉(zhuǎn)化為可以用貨幣所購買的東西，實(shí)現(xiàn)從產(chǎn)品到價(jià)值的轉(zhuǎn)變，變?yōu)樽陨淼馁Y本，從而開拓學(xué)生創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)變途徑。創(chuàng)新是創(chuàng)新大賽的第一要求，如果想要在創(chuàng)新大賽中獲得比較好的名次，那么創(chuàng)新是必不可少的素質(zhì)。創(chuàng)新大賽提供了大學(xué)生發(fā)揮自我創(chuàng)新能力的平臺(tái)，是展示學(xué)生創(chuàng)新性物質(zhì)產(chǎn)品的平臺(tái)，因此只有這些創(chuàng)新的產(chǎn)品可以被社會(huì)大眾所接受，才會(huì)給學(xué)生未來的創(chuàng)新發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺(tái)。

三、探索并完善拔尖創(chuàng)新人才的選拔機(jī)制

高校想要培養(yǎng)高端的人才，首先必須要具備慧眼識(shí)英才的能力，選拔高端人才主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)重要的方面：（1）必須具備讓高端人才可以脫穎而出的平臺(tái);（2）要注重選拔的程序、方式和重點(diǎn)。尤其是要注重檢查高端人才的綜合能力、個(gè)人的興趣愛好以及未來的發(fā)展?jié)撡|(zhì)等方面，還要設(shè)立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x拔方式，實(shí)行動(dòng)態(tài)統(tǒng)籌機(jī)制，不僅要及時(shí)發(fā)現(xiàn)高端人才，更要做到及時(shí)跟蹤管理，達(dá)到高端人才的培養(yǎng)目的。另外在學(xué)校的選拔中，學(xué)校還要至少做到三個(gè)方面的內(nèi)容：（1）要堅(jiān)持公正、公開、公平的選拔程序。所有的高端人才必須首先經(jīng)過班級(jí)的推薦、學(xué)校專門老師的評(píng)審、公示等程序，每一步都要做到嚴(yán)格把關(guān)、擇優(yōu)選取，保證高端人才的質(zhì)量。（2）要遵守選拔人才的高標(biāo)準(zhǔn)原則，在高端人才的選拔中做到學(xué)校和老師雙層管理，高端人才所在的團(tuán)隊(duì)必須嚴(yán)格按照學(xué)校既定的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己專業(yè)的特點(diǎn)，完善選拔過程中的細(xì)節(jié)，在選拔程序中嚴(yán)格遵循高標(biāo)準(zhǔn)的原則。（3）要做到靈活性，在選拔高端人才的過程中，堅(jiān)持人才的科學(xué)化，創(chuàng)新人才評(píng)選辦法，按照自己專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行選拔，其最終目的就是要讓高端人才“冒出來”，將其中最優(yōu)秀的學(xué)生放入培養(yǎng)計(jì)劃中?？偠灾?，高端人才不同于普通的人才，正所謂“士有賢俊之姿，必有佯狂之譏，內(nèi)懷獨(dú)見之明，外有不智之毀”，高端人才在一般情況下都有自己的獨(dú)特之處，也不能死板地選用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去選拔不同的高端人才。

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