高職物流信息技術專業(yè)建設的思考與探索

[摘 要] 隨著現(xiàn)代科技和經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)代物流已經(jīng)成為商業(yè)經(jīng)濟的重要發(fā)展手段，是提高市場競爭和提升企業(yè)核心競爭力的關鍵性方法。但是現(xiàn)代物流卻面臨著一個重要的問題，就是在現(xiàn)代物流方面缺乏綜合性的人才，尤其是高素質(zhì)的物流信息技術人才十分匱乏，嚴重阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟效益的快速提高。以此為切入點，就高職院校的物流信息技術專業(yè)的建設進行思考和探索，以期為院校提供一些可靠的數(shù)據(jù)來源。

[關 鍵 詞] 高職教育；物流信息技術；專業(yè)建設；思考；探索

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0143-01

現(xiàn)階段，我們國家大多數(shù)高職院校在專業(yè)的設置方面都緊跟時代的潮流，并不斷進行探索，漸漸形成了一些既能夠體現(xiàn)高職院校的辦學特色，也能夠?qū)ι鐣休^大影響，并滿足生產(chǎn)生活需求的專業(yè)，形成了與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展相適應的多個穩(wěn)定性的專業(yè)。物流信息技術專業(yè)就是在這樣的背景下設立的，抓住了經(jīng)濟信息化建設、大力發(fā)展服務業(yè)的特點，物流服務作為大環(huán)境中的重要行業(yè)，有著極大的發(fā)展前景。

一、建設物流信息技術專業(yè)的背景

（一）經(jīng)濟發(fā)展對信息化技術人才需求逐年增加

從近年來國家的經(jīng)濟發(fā)展報告來看，我們國家正在加大產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的力度，提升國家城市結構的層次，加大第三產(chǎn)業(yè)的比例結構并且大力發(fā)展軟件和高新產(chǎn)業(yè)。新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然離不開相應的高素質(zhì)專業(yè)人才隊伍，要改善我們國家的產(chǎn)業(yè)結構，用信息化帶動工業(yè)化，進而提高整個國民經(jīng)濟的現(xiàn)代化水平，在這種情況下，培養(yǎng)信息技術人才就顯得十分的迫切。

（二）經(jīng)濟飛速發(fā)展的背景下，物流信息技術人才相對匱乏

影響物流服務業(yè)發(fā)展的關鍵性因素就是人才的缺失。人才是發(fā)展的關鍵，沒有人才談何發(fā)展。從現(xiàn)在的人才市場分析的具體數(shù)據(jù)來看，物流人才是現(xiàn)代經(jīng)濟活動中緊缺型人才種類之一，專業(yè)人才本身就少，那種具有高素質(zhì)并熟練掌握現(xiàn)代物流信息技術的人才更是少之又少。隨著跨國公司的增多，物流企業(yè)將會加快對物流人才引進的步伐，現(xiàn)代物流信息技術專業(yè)人才有著十分巨大的發(fā)展空間。

（三）建設現(xiàn)代物流信息技術專業(yè)，培養(yǎng)物流信息技術人才是行業(yè)發(fā)展的需求

現(xiàn)代物流是促進經(jīng)濟快速發(fā)展的關鍵性手段，也是促進經(jīng)濟全球化發(fā)展的手段之一，隨著現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡技術的日益完善，物流在現(xiàn)代經(jīng)濟中扮演的角色越來越重要。這點從以下兩個方面能夠體現(xiàn)出來：一是現(xiàn)代物流不僅運用了新型的技術和設備，而且也與現(xiàn)代信息與計算機網(wǎng)絡技術進行了很好的結合，使得物流工作的效率有了極大的提高，也帶來了更高的經(jīng)濟效益；二是物流的組織方式和體系日漸完善，同地區(qū)企業(yè)之間，跨區(qū)域企業(yè)之間甚至是全球性的企業(yè)之間的聯(lián)系和合作日益增強，無不展現(xiàn)現(xiàn)代物流的作用?，F(xiàn)代物流的運作模式、技術與方法流程設計等較之傳統(tǒng)都有了極大改變和創(chuàng)新，這些創(chuàng)新都來自于物流信息技術的應用。

二、對物流信息技術專業(yè)建設的思考

（一）物流信息技術專業(yè)的培養(yǎng)目標

在進行物流信息技術專業(yè)的課程教學時，必須要讓高職院校的學生明確自己在這個專業(yè)上被培養(yǎng)的目標。高職高專的課程教育不同于應用本科和中等職業(yè)教育，高職教育的宗旨是技術的應用，重在與實踐相結合，重視一線的工作技術與能力，所以培養(yǎng)學生的模式與學科教育是完全不同的。因此我們在對學生進行物流信息技術專業(yè)的培養(yǎng)時，首先要做的就是進行企業(yè)的調(diào)研，通過實地的調(diào)研活動，讓學生了解到企業(yè)物流崗位對人才的要求和標注，明確崗位的需求以及所需的專業(yè)知識和技能；其次就是要把項目實踐和案例教學融于教書育人的過程中，努力做到科研、服務、教學三位一體，把科研和企業(yè)服務中的實踐經(jīng)驗積累和總結，反哺到教學中，減少教學上的缺點和不足，也更好地實現(xiàn)高職教育重視實踐應用的教學目標。

（二）優(yōu)化整合高效的高職專業(yè)課程

信息市場瞬息萬變，經(jīng)濟發(fā)展也存在較大的變動。各個企業(yè)之間不僅存在著產(chǎn)品競爭，也存在供應鏈之間的競爭。同時，物流的概念已經(jīng)向企業(yè)供應鏈擴展了，物流信息技術專業(yè)的學生不僅要掌握從事運輸、倉儲、報關等單一環(huán)節(jié)的工作，也要負責企業(yè)的供應鏈就業(yè)等。這就要求學生不僅要熟悉企業(yè)的供應鏈相關工作，也要協(xié)調(diào)企業(yè)的供應鏈。所以高職院校有義務與責任將相關管理專業(yè)的知識融入物流信息技術專業(yè)中，以便豐富專業(yè)知識體系。并且要增加學生技能訓練的機會，讓學生到實際的物流公司實踐，這樣學生不僅可以進一步認識、理解所學的知識，也能夠開闊自身的視野、擴大知識領域，從而提高實踐操作的能力，實現(xiàn)專業(yè)與崗位的零距離對接。

本文通過對高職物流信息技術專業(yè)建設的思考與探索，可知現(xiàn)代物流信息技術專業(yè)人才對經(jīng)濟發(fā)展的重要性。本文不僅提供了建設的意見和想法，也為后續(xù)的深入發(fā)展提供了可靠的經(jīng)驗借鑒。

參考文獻：

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