加強職高語文普通話訓練的具體措施分析

鄧敏娟

[摘 要] 當今社會提倡素質教育，提高普通話表達和交際能力，這些都是社會發(fā)展對人才的要求，所以說提高職高學生素質勢在必行。如今基礎教育一個很嚴重的問題就是學生欠缺語言表達能力。出于職高學生能更好地掌握所學知識以及更順利地融入社會的目的，有必要在加強職高語文普通話訓練上出臺具體措施。

[關 鍵 詞] 職高語文；普通話訓練；具體措施

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）22-0068-01

一、加強職高學生普通話表達能力

（一）普通話有助于職高學生溝通

一般職高學生來自很多地方，所以學生無論是課上還是課下溝通起來都會有點地方口音差異，好的普通話表達能力則有助于其和老師、同學的良好溝通，對其學習有很大好處。

（二）職高學生需要提高普通話能力

職高學生大多文化課底子薄，無論是課程成績還是行為習慣都不太樂觀。他們的普通話基礎普遍很差。

（三）企業(yè)需要職高學生訓練普通話

企業(yè)希望職高學生除了把技能學好還要提高自己的普通話水平。以下是企業(yè)對各個專業(yè)職高畢業(yè)生的要求：

1.旅游管理專業(yè)

因為文明程度的提高，服務行業(yè)的要求也進一步提高，所以對員工的素質要求也相應提高了。以下是有關的能力要求：（1）加強寫作教學。一些酒店職高畢業(yè)生的表達能力不足，不會寫規(guī)范的日常應用文，所以應該好好訓練他們的語言組織能力；（2）加強普通話訓練。因為服務對象是人，普通話表達相當重要，所以應該在學生膽量和信心上多下針對性的訓練；（3）加強文化內涵。在語文教學中，禮貌禮節(jié)、儀表儀容的教育要求職高學生能理解和追求美。

2.烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)學生文化基礎薄弱，喜歡操作課，不想在教室里聽語文課，所以需要老師嘗試一下這些方法：（1）語文課程與專業(yè)課程相聯(lián)系。例如，將寫作內容定為一道菜肴或一個糕點的制作，這樣就會讓學生在學好專業(yè)課的基礎上學會說話；（2）讓學生的文學素養(yǎng)充實起來。如果要求該專業(yè)的學生為自己的作品取一個名字，就可以讓學生充分運用文學知識；（3）讓學生知道加強口頭表達能力離不開交流；（4）選擇中國名菜、風味小吃和飲食文化作為教學內容。

3.機械、汽修、電子電工、計算機、財會等專業(yè)

雖然數學在這幾個專業(yè)的重要性十分突出，但語文的重要性也不容小看：（1）好的表達能力有利于人際關系的發(fā)展。眾所周知，社會離不開語文，而文學素養(yǎng)可以提高人文內涵；（2）課堂上，經常會用相關的說明文作為教學內容。顯而易見，文化熏陶真的很重要。所以，語文教學應采用實用內容。上課的方式應該由老師靈活駕馭，不應該再傳統(tǒng)化。

綜上所述，普通話能力的加強至關重要，那么怎樣有效提高呢？

二、關于加強學生普通話能力的方法介紹

（一）注意基礎知識的培養(yǎng)

鑒于語文是各個專業(yè)課程學習的基礎，所以要求學生擁有讀懂教科書的能力。如果連字意都不懂，怎樣理解課程內容呢？舉個例子，有一次因為學生不理解題目的意思，導致所要做的題目出錯。所以說語文功底真的很重要。

（二）增加學生對普通話的樂趣

在課堂之上，普通話學習的興趣必須要培養(yǎng)。

1.朗讀課文。其實，朗讀是中華民族幾千年的傳統(tǒng)學習方法。朗讀的作用就是讓學生各個感官得到充分利用。由此可見在不斷的訓練中學生的語感能夠得到很好的增強，這樣自然而然就提高了普通話能力。

2.復述訓練。這個訓練要求比較高一些，因為不管怎樣復述，都要保持基本意思，不偏離文章的中心。一旦有了自己的觀點和看法，就算不必拘束于形式，也要在多變中把握住要點。在這樣的練習中，要注意克服膽怯心理，勇于表現才華，提高普通話能力。

3.演講訓練。經過前兩步，學生有了一定的經驗，就可以進行關于演講測試了。內容就是準備話題讓學生自己選擇，經過查閱資料整理出自己的演講稿，再給時間去熟悉要演講的內容，最后就是三分鐘的演講了。演講后還要在場的學生幫忙評價。就這樣學生的普通話表達水平能得到很大的提高。

（三）學生要提高自信心

加強心理輔導可以讓學生由不會表達自己的話語變成想去表達自己的思想。因為在青春期，學生獨立意識很強，非常在意同學的評價，所以害怕說不好而被取笑。老師要意識到這一點，為了讓學生的自信心得到有效提高，除了加強訓練外，還要給予輔導讓學生充分準備。還有老師和學生一定要理解和寬容學生的失誤。只有培養(yǎng)學生高度的自信心，學生才能演講得酣暢淋漓，既做到想說，更會說和敢說。

（四）注意從課內到課外的拓展

首先，聯(lián)系實際強化普通話的社交功能。然后，鼓勵參加學校的相關活動。最后，組織參觀社區(qū)和企業(yè)，開展各種宣傳活動。

總而言之，加強職高語文普通話的訓練是現代社會發(fā)展不可或缺的一個環(huán)節(jié)。雖然這是一個長期的過程，但需要老師重視這個問題，做好相關工作，只有這樣才能提高學生的普通話能力。

參考文獻：

[1]曾宏.基于語文教學中普通話的推廣策略研究[J].牡丹江教育學院學報，2015（4）.

[2]宋紫筠.當代語言文字政策對語文教育的影響研究[D].揚州大學，2017.