中職農(nóng)業(yè)專業(yè)校企融合助力“農(nóng)業(yè)強縣”，推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

徐文選

[摘 要] 在黨的“十九大”報告中首次提出“培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體”和“實施鄉(xiāng)村振興”等戰(zhàn)略。中職現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)如何加強校企深度融合，實行人才共育、資源互補、成果共享，助力“農(nóng)業(yè)強縣”戰(zhàn)略，推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，已成為當(dāng)前職業(yè)學(xué)校亟須解決的問題。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；校企融合；區(qū)域經(jīng)濟

[中圖分類號] F061.5 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）16-0029-01

中職教育要主動對接地方經(jīng)濟，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)。桃源縣職業(yè)中專緊跟常德市委“開放強市、產(chǎn)業(yè)立市”和桃源縣委“奮斗新三年、挺進十強縣”的戰(zhàn)略部署，依據(jù)《2018年桃源縣人民政府工作要點》，將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，積極服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)。

一、加強桃源縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研

專業(yè)群利用2017年暑假對全縣農(nóng)業(yè)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)進行了調(diào)研，并形成了調(diào)研報告。

（一）農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程加快

新增農(nóng)民專業(yè)合作社370家、家庭農(nóng)場439家、市級以上龍頭企業(yè)13家、湖南“老字號”3個、國家地理標志產(chǎn)品3個、中國馳名商標5件，土地林地流轉(zhuǎn)規(guī)模達145萬畝，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，“互聯(lián)網(wǎng)+”等新型農(nóng)業(yè)加快發(fā)展，成為全省農(nóng)副產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)重點縣、中國十大富硒之鄉(xiāng)、全國重點產(chǎn)茶縣、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)。糧食種植面積和總產(chǎn)穩(wěn)居全省第一。烏云界“花源里”成為全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范點，茶庵鋪鎮(zhèn)成為全國“一村一品”示范村鎮(zhèn)。圍繞增效做優(yōu)農(nóng)業(yè)，堅持富硒引領(lǐng)，大力實施“硒+X”戰(zhàn)略，構(gòu)建“1+2+N”富硒功能農(nóng)業(yè)發(fā)展體系，努力讓品質(zhì)信、品牌響亮的桃源農(nóng)產(chǎn)品走出湖南，走向全國。

（二）農(nóng)業(yè)品牌效應(yīng)不強

（1）加快農(nóng)業(yè)品牌建設(shè)的意識不強。（2）農(nóng)業(yè)企業(yè)規(guī)模小、實力弱。（3）農(nóng)產(chǎn)品缺乏公共品牌，品牌效益不明顯。

二、桃源職業(yè)中?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)現(xiàn)狀

目前，農(nóng)科類專業(yè)在校規(guī)模6個班近300人。專業(yè)創(chuàng)辦至今，共培養(yǎng)學(xué)生4700多名，他們或?qū)谏敫咭患墝W(xué)校繼續(xù)深造，或回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成為致富能手，或成為新型農(nóng)民為本地農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

專業(yè)建設(shè)有特色、建設(shè)成果突出。2011年，現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)確定為國家中職教育改革發(fā)展示范校重點建設(shè)專業(yè)；2012年立項省級規(guī)劃課題“中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)本土化特色課程的研

究與實踐”（編號：XJK012BZXX033），后獲常德市12屆優(yōu)秀教研成果一等獎；2013年成功立項為省級示范性特色專業(yè)；2014年成功立項國家級課題“中職現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)對接地方特色課程的開

發(fā)研究”（編號：201418Y10），現(xiàn)以優(yōu)秀等次結(jié)題。

2015年4月14日，全國人大副委員長兼秘書長率團來校進行《職業(yè)教育法》執(zhí)法檢查時，參觀現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)展室后給予了高度評價。

專業(yè)師資力量強、大師引領(lǐng)示范。專業(yè)組共有專職教師14人，碩士2人，學(xué)士12人，其中3人為高級講師，1人為湖南省職業(yè)名師。聘請了兼職教師10人，均是具有高級職稱的行業(yè)、企業(yè)專家。已成立了1個名師工作室，尚在籌建草莓大師工作室。專業(yè)組在名師和大師的引領(lǐng)下，校企深度融合、加強區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)的指導(dǎo)和服務(wù)。

三、校企對接服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)

（一）加強實用型人才培養(yǎng)，為桃源縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才保障

1.校企深度合作，培養(yǎng)桃源縣企業(yè)培養(yǎng)本地實用技術(shù)人才。校企雙方互利雙贏，共同制訂人才培養(yǎng)方案，為本地企業(yè)提供生產(chǎn)崗位需求的優(yōu)秀畢業(yè)生。適當(dāng)探索“雙元制”，力求做到學(xué)生畢業(yè)就能安心在本地對口就業(yè)。

2.加強社會培訓(xùn)，為桃源縣企業(yè)行業(yè)提供急需的技能人才。每年加強新型職業(yè)農(nóng)民等方面的培訓(xùn)約2000多人，如農(nóng)村種養(yǎng)大戶的栽培技術(shù)培訓(xùn)，又如大葉茶、煙草生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)藥經(jīng)營人員、農(nóng)村植保員、電子商務(wù)人員等。

（二）充分利用學(xué)校專業(yè)資源，服務(wù)和指導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級

專業(yè)群積極參與行業(yè)調(diào)研活動，為企業(yè)提供相應(yīng)技術(shù)服務(wù)和指導(dǎo)，助力企業(yè)規(guī)模擴大、利潤提升。

（1）與湖南智博現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技有限公司合作，共同注資成立民非機構(gòu)“桃源德禽文化有限公司”，共同建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園，主要從事無公害四季草莓的生產(chǎn)研究與實踐。（2）與桃源縣富硒產(chǎn)業(yè)辦公室合作，參與富硒功能農(nóng)產(chǎn)品（如富硒茶油、茶葉、大米等產(chǎn)品）開發(fā)與利用的研究，參與富硒產(chǎn)業(yè)示范園的建設(shè)。（3）積極參與新型職業(yè)農(nóng)民的培育，積極開展茶葉、煙草、農(nóng)村植保等方面人才的培訓(xùn)。（4）建成一個十人以上、“服務(wù)三農(nóng)”的專家團隊，加強富硒產(chǎn)業(yè)的宣傳和推廣。

（三）充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，立足項目精準扶貧

學(xué)校精選了超級稻栽培技術(shù)項目，從2015年開始，先后到桃源縣龍?zhí)舵?zhèn)棗兒椏村、黃傘坡村、三陽鎮(zhèn)的茨樹椏村、西安鎮(zhèn)白洋坪村等地進行項目扶貧。該項目主要是針對山區(qū)的冷浸田、山榜田，解決糧食低產(chǎn)的難題。專業(yè)骨干每人聯(lián)包兩個貧困戶，負責(zé)解決資金和技術(shù)問題。三年來，項目扶貧共提供種子1200多公斤，資金95000多元，技術(shù)指導(dǎo)630人天，使點村水稻平均畝產(chǎn)從400多斤增長到1200多斤，農(nóng)民增產(chǎn)增收深受社會各界好評。

2018年，學(xué)校力爭通過項目的開展，讓2個扶貧點村的16個困難戶盡早脫貧（其中，龍?zhí)舵?zhèn)黃傘坡村有困難11戶，牛車河鄉(xiāng)三龍村有困難5戶）。

參考文獻：

[1]蘇秀霞.結(jié)合區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展 創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)改革[J].教育教學(xué)論壇，2012（16）.

[2]龔輝.校企深度融合助力電子商務(wù)職業(yè)教育大發(fā)展[J].職業(yè)，2018（1）.