大學(xué)生“紅色社團(tuán)”在培養(yǎng)高校青年馬克思主義者中的獨(dú)特作用

王曉

[摘 要] 大學(xué)生“紅色社團(tuán)”是新時(shí)代大學(xué)生學(xué)習(xí)新思想，踐行新使命的重要舞臺(tái)之一。作為高校第二課堂體系的重要組成部分，大學(xué)生“紅色社團(tuán)”在培養(yǎng)高校青年馬克思主義者中發(fā)揮著獨(dú)特的作用，能有效提升青年大學(xué)生的理論特質(zhì)、實(shí)踐特質(zhì)和人格特質(zhì)。

[關(guān) 鍵 詞] 紅色社團(tuán) ；青年馬克思主義者；作用

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）13-0189-01

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這是習(xí)近平在黨的“十九大”報(bào)告中給予青年人的殷切希望。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義青年應(yīng)當(dāng)是堅(jiān)定信仰馬克思列寧主義的一代；應(yīng)當(dāng)是牢固樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗的一代；應(yīng)當(dāng)是全心全意為人民服務(wù)的一代。培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義青年就是培養(yǎng)高校青年馬克思主義者，這是當(dāng)前國(guó)家意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要戰(zhàn)略部署，高校推進(jìn)青年馬克思主義者培養(yǎng)，既要充分發(fā)揮“兩課”主體作用，同時(shí)也要重視大學(xué)生“紅色社團(tuán)”的獨(dú)特教育作用。

大學(xué)生“紅色社團(tuán)”是傳播紅色革命文化的重要課堂，是研究馬克思以及馬克思主義經(jīng)典作家對(duì)馬克思列寧主義的傳承與發(fā)展的學(xué)術(shù)研究團(tuán)體。我國(guó)的大學(xué)生“紅色社團(tuán)”是伴隨中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程發(fā)展起來(lái)的。近代中國(guó)的大學(xué)生“紅色社團(tuán)”在發(fā)展過(guò)程中，發(fā)揮了傳播思想、培養(yǎng)馬克思主義者、服務(wù)群眾的典型作用，特別是五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的學(xué)生社團(tuán)，為中國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的青年馬克思主義者和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，為中國(guó)革命成功立下了不朽的功勛。

一、有效提升青年馬克思主義者的理論特質(zhì)

青年馬克思主義者是青年中思想比較先進(jìn)的成員，但青年中的杰出成員不一定是青年馬克思主義者。青年中信仰馬克思主義，具有馬克思主義專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀群體是青年馬克思主義者。具有馬克思主義理論素養(yǎng)是指能夠用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀與方法論來(lái)看待世界與解決問(wèn)題，這是它的根本特質(zhì)。由專業(yè)指導(dǎo)老師組成的大學(xué)生“紅色社團(tuán)”，通過(guò)專題講座、辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等方式將枯燥深?yuàn)W的馬克思主義理論知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)展示出來(lái)，在青年馬克思主義者培養(yǎng)過(guò)程中做到理論與實(shí)踐，主體與客體有機(jī)統(tǒng)一。通過(guò)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)潛移默化地影響大學(xué)生的身心素養(yǎng)，提升其理論素質(zhì)。

二、有效提升青年馬克思主義者的實(shí)踐特質(zhì)

列寧、毛澤東等老一批無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他們不是從書(shū)本里，而是從本國(guó)革命的實(shí)際中找到適合革命道路，在經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的國(guó)家干成了社會(huì)主義革命，他們是真正偉大的馬克思主義者。實(shí)踐特質(zhì)是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義青年最重要的特質(zhì)，他們已將馬克思主義作為自己畢生的信仰，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心，將全人類的解放事業(yè)當(dāng)作自己矢志不渝的奮斗目標(biāo)。大學(xué)生“紅色社團(tuán)”對(duì)青年大學(xué)生的教育與傳統(tǒng)意義上的課堂教學(xué)存在很大差距，社團(tuán)成員結(jié)構(gòu)多元，打破了院系、專業(yè)的界限，不同知識(shí)層次的學(xué)生融為一體，將自己的專業(yè)知識(shí)與馬克思主義理論知識(shí)相結(jié)合，形成了一個(gè)多維的縱橫交錯(cuò)的交流溝通網(wǎng)絡(luò)?；顒?dòng)的方式多元，一般是大學(xué)生走出課堂走出校門，體驗(yàn)生活。貼近實(shí)際、貼近群眾、近距離感受社會(huì)，將課堂所學(xué)應(yīng)用到社會(huì)生活中，社會(huì)即學(xué)校，通過(guò)參與社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，用馬克思主義的世界觀和方法論去認(rèn)識(shí)世界進(jìn)而改變世界，提升實(shí)踐本領(lǐng)。

三、有效提升青年馬克思主義者的人格特質(zhì)

老一輩馬克思主義者都是人格的楷模，從毛澤東、周恩來(lái)等在青年時(shí)代留下的書(shū)籍中，我們能體會(huì)到他們對(duì)高尚人格的完美追求和不懈奮斗。馬克思主義者具有艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)的人格品質(zhì)、寬容友愛(ài)的人格氣度、自我犧牲的人格意志、進(jìn)取創(chuàng)新的人格素養(yǎng)。大學(xué)生“紅色社團(tuán)”之所以能提升青年大學(xué)生的人格特質(zhì)，主要是社團(tuán)成員在趣味活動(dòng)中學(xué)習(xí)馬克思理論知識(shí)的同時(shí)，在生活中挖掘馬克思理論知識(shí)與生活的結(jié)合點(diǎn)，因?yàn)檎軐W(xué)本身就來(lái)自于生活；團(tuán)隊(duì)同輩教育作用是學(xué)生社團(tuán)的一個(gè)典型優(yōu)勢(shì)，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中相互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提升。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）“紅船精神”團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)很有特色的“紅色社團(tuán)”，成員都是具有堅(jiān)定馬克思主義信仰的研究生，他們利用寒暑假時(shí)間實(shí)地走訪中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之地，延安紅色革命根據(jù)地，與當(dāng)?shù)乩宵h員親切交談，感受老一輩中國(guó)共產(chǎn)黨人是如何一步步成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者的。他們?yōu)榱巳祟惤夥攀聵I(yè)，不惜犧牲個(gè)人利益的人格特質(zhì)，單純靠文本解讀是無(wú)法深入領(lǐng)會(huì)的?！凹t色社團(tuán)”就為大學(xué)生提供了這樣一個(gè)塑造優(yōu)秀人格特質(zhì)的重要舞臺(tái)，在培養(yǎng)青年馬克思主義者中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。

如何使大學(xué)生“紅色社團(tuán)”在培養(yǎng)高校青年馬克思主義者過(guò)程中發(fā)揮新的更大的力量，是今后高校工作的重點(diǎn)之一。