加強(qiáng)宿舍管理，增強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任工作實(shí)效

李虹

[摘 要] 高校學(xué)生輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)中最為關(guān)鍵的組織實(shí)施者，也是對學(xué)生進(jìn)行日常管理的重要人物。在當(dāng)前時(shí)代下，逐漸意識到增強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要性，并建立高素質(zhì)的學(xué)生輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，為高校大學(xué)生未來健康穩(wěn)定的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主要通過提高輔導(dǎo)員的實(shí)踐能力，并合理制定輔導(dǎo)員選聘策略、激勵(lì)制度體系等，真正有效地提升輔導(dǎo)員工作的積極性，增強(qiáng)其整體工作水平。輔導(dǎo)員、班主任是全面主持班級工作的直接負(fù)責(zé)人，是學(xué)校班集體的指導(dǎo)者、組織者和教育者。從一定程度講，輔導(dǎo)員、班主任管理班級工作的質(zhì)量高低與實(shí)際成效對學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長以及學(xué)校的整體水平和未來發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。所以，提高輔導(dǎo)員、班主任工作的實(shí)效性顯得尤為重要。

[關(guān) 鍵 詞] 宿舍管理；輔導(dǎo)員隊(duì)伍；工作實(shí)效

[中圖分類號] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0164-02

多年來，天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)生宿舍管理作為開展思想政治工作教育的重要環(huán)節(jié)，積極推進(jìn)“雙向溝通、文化引領(lǐng)、自主管理”的管理模式，通過不斷加強(qiáng)組織、完善制度、創(chuàng)新措施，已形成具有中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)特色的學(xué)生宿舍管理與建設(shè)的長效機(jī)制。

一、加強(qiáng)宿舍管理

（一）完善輔導(dǎo)員、班主任巡查機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全檢查無死角

建立宿舍管理臺賬制度，輔導(dǎo)員每周進(jìn)宿舍不低于三次，每周宿舍巡查時(shí)間不少于四個(gè)小時(shí)；班主任每周進(jìn)宿舍不低于一次，每周宿舍巡查總時(shí)間不少于三十分鐘的要求，并將其作為輔導(dǎo)員、班主任考核的重要依據(jù)。

輔導(dǎo)員、班主任工作中強(qiáng)化“管中有情、情中有理”的理念，在巡查過程中，除了記錄例行檢查宿舍衛(wèi)生情況和安全情況、給予相應(yīng)整改措施以外，更加注重了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注學(xué)生的心理狀況，與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通，積極解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)和情感等方面的問題，保證學(xué)生的思想健康積極向上。

這一舉措，從制度上保障了輔導(dǎo)員、班主任及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有效地將學(xué)生宿舍管理和思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來，將學(xué)生思想政治工作落到了實(shí)處。

（二）完善學(xué)校宿舍管理委員會(huì)制度，發(fā)揮學(xué)生參與的自主性

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的主體意識，學(xué)校成立了以“自主管理”為主旨的學(xué)生宿舍管理委員會(huì)，在學(xué)校確定宿舍管理基本要求的前提下，面向全校公開征詢管理建議，充分尊重和滿足學(xué)生需求，更好地提高學(xué)生參與自主管理的熱情，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性以及積極性。并且也要選擇較為優(yōu)秀的學(xué)生代表，使其成為學(xué)生評委與輔導(dǎo)員、班主任一起參與宿舍評優(yōu)、評獎(jiǎng)等活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到“我的宿舍我做主”。同時(shí)，鼓勵(lì)專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、班主任等指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主管理工作，從制定管理規(guī)章、撰寫實(shí)施方案到策劃評比活動(dòng)等環(huán)節(jié)為學(xué)生提供全面指導(dǎo)，進(jìn)一步提高宿舍管理水平。

（三）開展宿舍文化節(jié)活動(dòng)，營造和諧宿舍文化氛圍

每年的五月份，學(xué)校將定期開展為期一個(gè)月的宿舍文化節(jié)活動(dòng)。學(xué)校積極帶領(lǐng)學(xué)生把實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容和愛國主義教育進(jìn)行有效的融合，并且積極與學(xué)習(xí)先進(jìn)文化知識進(jìn)行融合，更要和社會(huì)實(shí)踐相融合。依托文化節(jié)活動(dòng)，全校學(xué)生以興趣為結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行自由組合，在宿管會(huì)的總體策劃下，積極開展相同主題、不同形式的活動(dòng)，例如，愛國主義征文比賽、中國傳統(tǒng)文化知識競賽、高雅藝術(shù)進(jìn)校園、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、宿舍違禁品展覽、宿舍裝飾大賽等。活動(dòng)傳播了正能量和先進(jìn)文化，為學(xué)生提供了良好的展示平臺和開放的個(gè)性發(fā)展空間，培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助的集體意識、團(tuán)結(jié)友愛的合作精神，為創(chuàng)造“安全、衛(wèi)生、和諧、文明”的學(xué)習(xí)、生活氛圍提供了重要保障。與此同時(shí)，學(xué)校和學(xué)院也可以通過活動(dòng)加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任與學(xué)生的交流，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等情況，便于隨時(shí)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和幫助。

（四）制定完善的考評制度體系，對輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行有效管理

要積極建立完善的評價(jià)體系，并根據(jù)實(shí)際情況來制定相應(yīng)的工作策略以及管理辦法，并更好地將輔導(dǎo)員考核滲透到全校教職工的考核工作當(dāng)中去，要對輔導(dǎo)員的品德、能力以及綜合素質(zhì)水平進(jìn)行考核，并正確掌握輔導(dǎo)員所帶領(lǐng)的學(xué)生數(shù)量、學(xué)生滿意度以及實(shí)際的工作情況和學(xué)生指導(dǎo)及教學(xué)情況等，根據(jù)各個(gè)方面來對輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，進(jìn)而正確認(rèn)識到輔導(dǎo)員的整體情況，為后期工作的開展提供有力保障。并且會(huì)根據(jù)輔導(dǎo)員的整體考核情況，在每年對一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師以及師德先進(jìn)個(gè)人等在學(xué)校進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過對激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行完善，將輔導(dǎo)員的考核結(jié)果與職稱聘任以及職務(wù)晉升等不同的福利進(jìn)行直接掛鉤，讓考核能夠發(fā)揮其真正的作用與優(yōu)勢。并在每年的評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任等活動(dòng)當(dāng)中選出最佳員工，之后由學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才能更好地提升輔導(dǎo)員的工作積極性以及主動(dòng)性，并能激發(fā)輔導(dǎo)員工作潛能以及綜合能力，讓輔導(dǎo)員隊(duì)伍更加具有活力。

二、增強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任工作實(shí)效

（一）輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分

在高校當(dāng)中，輔導(dǎo)員和班主任屬于學(xué)校教師隊(duì)伍中關(guān)鍵的部分，更是開展德育教育工作的關(guān)鍵人員，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想政治理念，進(jìn)而更好地促進(jìn)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康穩(wěn)定的成長目標(biāo)。因此，要增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員以及班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，進(jìn)而更好地改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，維護(hù)高校穩(wěn)定，對于全面貫徹黨的教育方針、把大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處具有十分重要的意義。開展思想政治教育工作，是增強(qiáng)大學(xué)生思想政治理念的重要教育活動(dòng)。另外輔導(dǎo)員與班主任也是高校思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員要有針對性地開展思想政治教育活動(dòng)，班主任負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。各學(xué)生班級除了配備專職輔導(dǎo)員以外，同時(shí)還配備一名兼職班主任，二者要有效結(jié)合。

（二）加大輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)力度，確保精益求精

高校要建立完善的選拔以及用人制度體系。對輔導(dǎo)員與班主任來說，其選拔應(yīng)先在本人自愿同意的情況下由本人提出書面申請，而學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要從應(yīng)聘者的實(shí)際思想、學(xué)習(xí)情況以及工作能力和責(zé)任心等各個(gè)方面進(jìn)行分析和考核，并在完善的面試體系之下明確最終的人員。并且學(xué)生黨員以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀學(xué)生是優(yōu)先考慮的人員。在開展聘用制度的學(xué)年初，學(xué)院也要和相應(yīng)的應(yīng)聘上崗班主任簽署相應(yīng)的目標(biāo)責(zé)任書等協(xié)議信息。

（三）要注重要求的嚴(yán)格性，明確學(xué)生實(shí)際情況，開展科學(xué)有效的工作

要想將工作做好，那么就必須要正確認(rèn)識工作的職責(zé)，而對學(xué)校來說，要向輔導(dǎo)員以及班主任提出相應(yīng)的工作要求，而且也要結(jié)合時(shí)期的不同而制訂各個(gè)時(shí)期的任務(wù)和工作，以此來確保相應(yīng)工作能夠有效開展。要盡可能了解每個(gè)學(xué)生，要求輔導(dǎo)員與班主任，與學(xué)生定期進(jìn)行談心和交流，并做好相應(yīng)的談話記錄，以此來正確了解和認(rèn)識每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況；另外，輔導(dǎo)員與班主任也要熟悉每個(gè)學(xué)生，而且要對重點(diǎn)群體中的學(xué)生進(jìn)行全面了解，如優(yōu)等生、補(bǔ)考和重修后進(jìn)生等，實(shí)時(shí)掌握這些學(xué)生的情況，從而更好地為這些學(xué)生制定完善的管理體系，為學(xué)生未來良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在開展活動(dòng)時(shí)，要積極組織每個(gè)班級的學(xué)生參與到豐富多彩的活動(dòng)當(dāng)中去，通過各項(xiàng)活動(dòng)來鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)以及專業(yè)能力，并且在開展這些活動(dòng)時(shí)，要正確找出學(xué)生存在的不足之處，再根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來制定相應(yīng)的解決策略和指導(dǎo)方案。在每學(xué)期將要期末的月份中，高校輔導(dǎo)員以及班主任應(yīng)通過班會(huì)、考前動(dòng)員等形式和班級中的學(xué)生進(jìn)行談話和交流，使學(xué)生能夠積極參與復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，從而取得更為優(yōu)異的成績。學(xué)生在考試后應(yīng)積極進(jìn)行總結(jié)交流，班主任要及時(shí)總結(jié)所有學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，而且在學(xué)期結(jié)束前，把相應(yīng)的內(nèi)容以書信的形式交給每個(gè)學(xué)生的家長，增強(qiáng)和家長間的交流，使家長能夠更加了解自己的孩子，這樣確保學(xué)生教育管理工作的有效開展。

（四）完善管理與考核體系制度上確保落實(shí)到位

學(xué)校對輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍實(shí)行校院層層管理、層層責(zé)任制。班主任由輔導(dǎo)員學(xué)院聘任，聘任情況報(bào)校學(xué)生工作部門備案。班主任由所在年級的輔導(dǎo)員直接管理和指導(dǎo)，每名輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理其學(xué)院班主任，班主任每周末向?qū)W院年級輔導(dǎo)員匯報(bào)工作。

為保證輔導(dǎo)員、班主任工作的實(shí)效，學(xué)校制訂了明確的考核標(biāo)準(zhǔn)，明確輔導(dǎo)員、班主任的職責(zé)范圍，細(xì)化工作要點(diǎn)與要求，使之更趨于公正、科學(xué)、合理。通過對考評體系的嚴(yán)格落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使輔導(dǎo)員、班主任工作全方位滲透到學(xué)生成長的方方面面。大家對工作進(jìn)行總結(jié)和反思，在交流中集思廣益博采眾長，吸取優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)；深化輔導(dǎo)員、班主任對思想政治教育工作的認(rèn)知，加大政治理論的學(xué)習(xí)力度，提高意識形態(tài)水平，使大家能夠緊跟時(shí)代的步伐，做到以德育人、潤物無聲。

總之，加強(qiáng)宿舍管理，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作和班主任工作實(shí)效，明確輔導(dǎo)員工作和班主任工作的聯(lián)系和區(qū)別。并對會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了“育人既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)”“激勵(lì)和表揚(yáng)永遠(yuǎn)是最好的教育方法，實(shí)踐體驗(yàn)永遠(yuǎn)是最有效的教育方法”。既激勵(lì)了輔導(dǎo)員的工作熱情，也把輔導(dǎo)員和班主任兩者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，提高了工作的實(shí)效性，為建立和諧社會(huì)、和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)生宿舍工作讓人感到充滿陽光，今后將本著“與時(shí)俱進(jìn)”的精神，繼續(xù)保持高昂的精神狀態(tài)和工作熱情，努力為學(xué)生做好服務(wù)工作，認(rèn)真研究宿舍管理工作，使學(xué)生宿舍管理工作不斷趨向科學(xué)化、規(guī)范化、人文化。學(xué)生宿舍的管理工作是高等院校管理工作中的一項(xiàng)重要的工作，如何讓思想政治教育以“潤物細(xì)無聲”的方式融入大學(xué)生宿舍管理之中，使學(xué)生能夠真正感受到思想政治教育的力量，需要輔導(dǎo)員、班主任在實(shí)踐中不斷總結(jié)和探索，創(chuàng)新宿舍管理與思想政治教育相結(jié)合的模式與方法，從而保障學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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