淺談警用盾牌在警務實戰(zhàn)中的訓練研究

劉林

[摘 要] 近些年來，出動警情由對群體性斗毆事件的處理，演變?yōu)楝F(xiàn)在對一些手持危險器具的暴力分子的處理，警用盾牌起著越來越重要的作用，從原先被動以防守為主的處置方式到現(xiàn)在采用主動出擊，進而以主動控制場面為主，這些關鍵性的變化都是由于警用盾牌的廣泛使用引起的。警用盾牌在有關專家和指導訓練的教官不斷改進之后，其實戰(zhàn)性有了很大提升，在實踐中觸發(fā)危險警情時，對警務人員的安全起到很好的防護作用。

[關 鍵 詞] 警用盾牌；警務實戰(zhàn)；訓練研究

[中圖分類號] D631.2 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0065-01

由于警情的危險性，因此警用盾牌成為警務人員在出警時的一項必備武器。警用盾牌對遏制非法聚集性犯罪有良好的作用，除此之外，對抑制一些打砸搶燒、小范圍的火拼等犯罪行為也有很好的防治作用，既維護了警務人員的安危，也有效地抑制了犯罪行為，因此用好警用盾牌是十分有必要的。

一、警用盾牌處理危險犯罪過程中的訓練研究

警用盾牌在實戰(zhàn)過程中最主要的作用便是保護警務人員的安全，但是，社會治安問題也在不斷改變，尤其是對于一些極其惡劣的危險暴力分子，警用盾牌的合理使用便顯得尤其重要。

（一）警用盾牌的技能訓練

警用盾牌的訓練一般包括兩個方面的內容，即單人出警的技術要領和多人出警時合作練習技術要領。單人出警時的訓練主要有基本防身訓練、主動攻擊訓練、安全逃脫訓練。在基本的防身訓練中，縱向主要分為對全身上、中、下三個位置的防守，橫向主要分為左、右兩個位置的防守，并且警務人員還要學會適時地主動防守和被迫防守。在主動攻擊訓練中最主要的是度的把握，既可以在有效的攻擊過程中將犯罪分子制伏，也要給自己在逃脫時留出充足的空間。最后在解脫訓練中要注意持盾時切入方向的選擇，轉拉擺脫時機的選取等問題。

經(jīng)過如上介紹，我們在實戰(zhàn)過程還要考慮犯罪分子的危險等級這一問題，要針對不同的犯罪分子采用不同的警力措施。警務人員對于那些僅僅是口頭上恐嚇并沒有真實行動的人員應該以震懾為主，將其情緒控制住是最主要的目的；對于那些非?；钴S的并且有很強暴力傾向的犯罪分子，由于他們嚴重威脅了周圍群眾的安全，警務人員可以通過主動進攻等一些嚴厲手段將其制伏，要將其危險行為產(chǎn)生的后果降到最低。

（二）警用盾牌在實戰(zhàn)中的戰(zhàn)術運用

警用盾牌在實戰(zhàn)中的戰(zhàn)術應用是我國警務人員綜合素質的體現(xiàn)，是單個警員在出警過程中個人技能素養(yǎng)的一種綜合體現(xiàn)，同時也是多人出警時警員之間團結協(xié)作能力的一種表現(xiàn)，這要求精準的打擊速度和合理的分工訓練。此項技能訓練主要是針對實戰(zhàn)中對抗能力的培養(yǎng)。在條件對抗訓練中警務教官首先要向學員明確訓練目的，要根據(jù)實際情況給學員增加一些訓練壓力，要以實戰(zhàn)的要求進行訓練，可以事先給學員創(chuàng)設一個實際案例場景，即將犯罪人員的危險等級、犯罪人數(shù)、武器情況等一些情景設定好。

例如：在多個警員協(xié)同合作出警的訓練過程中，教員應先擬定好犯罪人員的準確人數(shù)，案件的性質等級，他們手中擁有武器的危險系數(shù)和數(shù)量，周圍與此案件無關的群眾人員等一系列基本情況。然后根據(jù)已掌握的情況將學員進行分組，并合理的分派任務和進行武器配置等。教員要在訓練中觀察學員在處理不同案件時的處理方式，如在自身受到攻擊時，將如何與犯罪分子進行交鋒，在現(xiàn)場情況混亂時能否做到合理分工進行妥善處置。在訓練結束后，將整個訓練情況進行點評和匯總。

二、警用盾牌在處理暴力犯罪過程中的戰(zhàn)術安排

（一）對案件進行周密計劃

警務人員在接到警情之后，需要在到達現(xiàn)場之前盡可能多地了解現(xiàn)場情況，如案件性質、人員組成等信息，要做到盡可能將案件了解全面。并且要根據(jù)已掌握的情況判斷出警人數(shù)，還要提前確定案件是否需要使用警用盾牌，做到有備無患。

（二）動作迅速，以智取勝

警務人員和犯罪嫌疑人進行較量的過程不僅僅是一場勇氣的斗爭，更重要的是智力的斗爭，因為現(xiàn)在的犯罪是高智商犯罪，好多犯罪手段也越來越先進，所以以智取勝是十分重要的。這也要求警務人員在執(zhí)法過程中注意相互之間的協(xié)作，要合理地使用警用盾牌，要有攻有守，虛實結合，善于把握時機，做到最有效、最快速地制伏犯罪分子，要做到出其不意，讓犯罪分子被警務人員牽制著走，這樣便可以做到有備無患。

根據(jù)以上關于警用盾牌在警務實戰(zhàn)中的訓練研究，可知對于犯罪分子的打擊不僅僅是靠教育，還需要運用武力手段對犯罪分子進行制伏。警務人員要熟悉現(xiàn)在的各種犯罪手段，將自身所學合理地運用在實戰(zhàn)之中，合理運用警用盾牌去處理案件。

參考文獻：

[1]張榮忠.美國警察使用警棍“三部曲”[N].人民公安報，2016-05-25.

[2]張建.淺議防暴盾牌在暴力警情中的實戰(zhàn)應用[J].公安教育，2017（10）：41-43.