校企合作在護(hù)理專業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用①

郝強(qiáng) 鄧琪 符秀華

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?根據(jù)相關(guān)報(bào)道，護(hù)理人才缺乏，教育部也提倡進(jìn)行校企合作，介紹了校企合作在淮南衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)建設(shè)中的作用，校企合作在職教新理念、專業(yè)調(diào)研中發(fā)揮了重要作用，促進(jìn)了護(hù)理專業(yè)課程改革，開(kāi)展了充分的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)，并且對(duì)將來(lái)的護(hù)理專業(yè)建設(shè)提出了思路和改進(jìn)措施。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?校企合作;護(hù)理;專業(yè)建設(shè)

[中圖分類號(hào)] ?G712 ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2018）25-0013-01

一、實(shí)施背景

《教育部等六部門關(guān)于印發(fā)〈職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法〉的通知》教職成〔2018〕1號(hào)指出：產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。

2016年5月12日在國(guó)際護(hù)士節(jié)座談會(huì)上，據(jù)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委副主任馬曉偉介紹，截至2015年底，中國(guó)注冊(cè)護(hù)士總數(shù)達(dá)到324.1萬(wàn)人。在基層從事護(hù)理工作的護(hù)士數(shù)64.6萬(wàn)人。馬曉偉表示，下一步將繼續(xù)大力發(fā)展護(hù)士隊(duì)伍。

學(xué)校自1958年建校時(shí)開(kāi)設(shè)護(hù)理專業(yè)，是學(xué)校開(kāi)設(shè)歷史最久的專業(yè)。50多年來(lái)，護(hù)理專業(yè)一直連年招生，畢業(yè)生達(dá)2萬(wàn)余人。

為了加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)建設(shè)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才，有必要加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)建設(shè)。

二、主要做法

（一）樹(shù)立職教新理念

國(guó)務(wù)院辦公廳相關(guān)文件提出深化“引企入教”改革，促進(jìn)企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。學(xué)校辦學(xué)實(shí)施教育教學(xué)與醫(yī)院四個(gè)“零距離”的人才培養(yǎng)工程，即專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求“零距離”，培養(yǎng)目標(biāo)與用人需求“零距離”，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐技能“零距離”，專業(yè)設(shè)施與技能發(fā)展“零距離”。教育教學(xué)活動(dòng)力爭(zhēng)與用人單位實(shí)際需要接軌、與醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的實(shí)際工作接軌，與國(guó)家執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證的目標(biāo)要求接軌。

（二）開(kāi)展專業(yè)調(diào)研

召開(kāi)行業(yè)專家研討會(huì)，進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程改革。依據(jù)護(hù)理職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，構(gòu)建護(hù)理專業(yè)課程框架，修訂人才培養(yǎng)方案。根據(jù)行業(yè)需求在加強(qiáng)普通?？谱o(hù)理基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)化內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等專業(yè)核心課程。

三、效果與成效

（一）推進(jìn)課程綜合化改革

根據(jù)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和國(guó)外護(hù)理教育的發(fā)展趨勢(shì)，將解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)整合為正常人體學(xué)，將以往以臨床分析設(shè)置護(hù)理專業(yè)課程改變?yōu)榘慈说纳芷谠O(shè)置課程，有利于“以人為中心，整體護(hù)理”理念在教學(xué)中得到貫徹。全面推進(jìn)課程建設(shè)，以創(chuàng)建精品課程為目標(biāo)，先后自編了校本化教材及講義25種，正在規(guī)劃編寫(xiě)的教材及講義6本。擬建成省級(jí)精品課程1門，校級(jí)精品課程4門。引進(jìn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課程內(nèi)容，積極推動(dòng)工作過(guò)程系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)，擬與行業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程6門。

（二）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

建成一個(gè)設(shè)施完備、功能齊全、管理完善的綜合性開(kāi)放式護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地，可滿足學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。目前學(xué)校具有護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室14個(gè)，用于實(shí)訓(xùn)基地建筑面積近2000平方米。投入資金210萬(wàn)元設(shè)立了標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)士站，擁有20張床位的模擬病房，配有中心供氧、中心吸引和急救呼叫設(shè)備，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配備齊全。如全自動(dòng)洗胃機(jī)、麻醉機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀等。具有250張床位的綜合性附屬醫(yī)院，為護(hù)理專業(yè)的科研、教學(xué)、見(jiàn)習(xí)提供了保證。

（三）建成護(hù)理專業(yè)崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育的基地

建成一個(gè)淮南市護(hù)理專業(yè)崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育的基地，為淮南市及鄰近市縣社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層衛(wèi)生崗位在職醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)，并可對(duì)有關(guān)行業(yè)人員提供醫(yī)療急救知識(shí)的培訓(xùn)。

（四）職業(yè)培訓(xùn)

依托淮南市衛(wèi)生局和各區(qū)衛(wèi)生局，開(kāi)展多類型、多層次社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)。與淮南市第一人民醫(yī)院、朝陽(yáng)醫(yī)院、東方醫(yī)院集團(tuán)總院等大醫(yī)院合作，建立了校院合作一體化的人才培養(yǎng)模式，師資隊(duì)伍優(yōu)良、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備先進(jìn)齊全、人才培養(yǎng)能力一流、國(guó)內(nèi)中等職業(yè)教育領(lǐng)先和一流的示范專業(yè)，參加省級(jí)技能操作比賽成績(jī)名列前茅。開(kāi)展護(hù)士崗前培訓(xùn)及技能培訓(xùn)等繼續(xù)教育工作。建立淮南市社區(qū)鄉(xiāng)村醫(yī)生護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，年均培訓(xùn)700余人。

四、體會(huì)與思考

雖然我校護(hù)理專業(yè)建設(shè)取得了佳績(jī)，但路在腳下，我校還將在以下方面做出努力以繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。

（一）實(shí)驗(yàn)條件與實(shí)踐教學(xué)

加快護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中心各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè);編寫(xiě)各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)大綱、教學(xué)操作技能培訓(xùn)項(xiàng)目的指導(dǎo)手冊(cè)、訓(xùn)練程序及考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn);利用各種機(jī)會(huì)到兄弟院校參觀學(xué)習(xí)，迅速掌握操作技能。

加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。充分利用附院醫(yī)療資源，把現(xiàn)有進(jìn)修醫(yī)院作為我院實(shí)習(xí)生的教學(xué)基地。

（二）科學(xué)研究

聯(lián)合企業(yè)、醫(yī)院精心組織項(xiàng)目申報(bào)科研項(xiàng)目，爭(zhēng)取優(yōu)秀科研成果，精心組織學(xué)術(shù)骨干科研項(xiàng)目。精心組織好已承擔(dān)項(xiàng)目的實(shí)施，重視源頭創(chuàng)新的研究，穩(wěn)步提高學(xué)術(shù)研究水平。