寧夏高?！盎ヂ?lián)網+黨建”新模式探究

溫靜

[摘 要] 在大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網+”如火如荼地推進中，很多基層黨組織從實際工作出發(fā)嘗試“互聯(lián)網+黨建”，取得了較好的效果。從寧夏地區(qū)高校利用互聯(lián)網技術開展黨建工作中所出現(xiàn)的問題出發(fā)，分析“互聯(lián)網+黨建”的必要性以及解決路徑。

[關 鍵 詞] “互聯(lián)網+黨建”；新媒體；融合創(chuàng)新

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）16-0024-01

隨著現(xiàn)代信息技術和互聯(lián)網的發(fā)展，互聯(lián)網與傳統(tǒng)產業(yè)、社會進步等各個層面的融合創(chuàng)新，已經達到一個新的局面，形成特有的“互聯(lián)網+”時代。在這樣的時代下，人們希望獲得包含信息、產品、服務等多項內容的復合體型資訊?！盎ヂ?lián)網+黨建”對高校開展學生黨建工作到底意味著什么？這是一個似乎達成共識卻又有不同理解的問題。

一、當前寧夏各高校黨建工作存在的問題

（一）對學生的思想政治教育工作不到位

眾所周知，每一個大學生的思想政治教育、正確的價值觀引導、優(yōu)秀的綜合素質等培養(yǎng)的工作很大程度上都需要學生的黨建工作來完成。與此同時，西方國家在其有力的信息技術產業(yè)和雄厚的技術人才支撐下，向世界全方位、全時空、全天候地推銷自己的價值標準、意識形態(tài)、商業(yè)理念、社交政策和社會文化，正在發(fā)動一場搶占信息空間和爭奪信息資源的“信息戰(zhàn)”。在這樣一個互聯(lián)網世界中，很多互聯(lián)網信息都有其兩面性，一方面能夠拓寬學生的知識面和眼界，另一方面也存在著一些不良思想和偏激價值觀的影響和沖擊，甚至會有一些反動性的觀點，極易動搖價值觀還未形成、政治立場不堅定的大學生。因此，各高校必須加強學生的黨建工作。

（二）寧夏各高校對新媒體重視程度不足，宣傳工作不到位

新媒體在高校中發(fā)展得如火如荼，可是將新媒體作為寧夏各高校開展學生黨建工作的工具，還是存在很多不盡人意的地方。寧夏地區(qū)的高校普遍缺少對新媒體工具的管理制度，工作模式未成體系等，這些都給高校的黨建工作開展帶來了很多阻礙。

（三）寧夏各高校媒介素養(yǎng)不高

媒介素養(yǎng)說的是每個人在面對媒體中各種各樣的信息所表現(xiàn)出的信息的選擇、質疑、理解、評估、創(chuàng)造、生產以及思辨的反應能力，是每個處在新媒體時代的人都應該具備的基本素養(yǎng)之一。筆者發(fā)現(xiàn)寧夏各個高校的媒介素養(yǎng)普遍不高。首先是學生，由于學生基礎參差不齊，自制力較差，抗干擾能力不強，使用多媒體大多是用來社交娛樂。其次從教師層面上說，黨務工作崗位的專業(yè)對口率較低。

二、寧夏各高校運用互聯(lián)網開展學生黨建工作的情況

在受調查的大學生中，有一半以上的人關注黨組織申請的微信公眾號，但是這個數(shù)據(jù)僅僅超過總體調查學生半數(shù)多一點，所以也可以發(fā)現(xiàn)，學生對黨組織所申請的微信公眾號的關注度并不高。對學生來說，互聯(lián)網技術的運用能讓信息更快速便捷地傳到學生那里，時效性很高。而且用互聯(lián)網來傳遞信息的形式會更加多樣，內容更加豐富，學生對此非常感興趣。對黨組織來說，互聯(lián)網作為與學生日常生活密不可分的工具，用這種方式與學生建立聯(lián)系，能很快地拉近與學生之間的距離，既能幫助學生解決問題，又能發(fā)揮一定的監(jiān)管作用。

三、“互聯(lián)網+黨建”創(chuàng)新模式研究——SWOT分析法

SWOT是分析法的一種，也稱為戰(zhàn)略分析法。以互聯(lián)網為例，即通過對互聯(lián)網所具有的優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅等進行綜合分析與評估后得出的結論，對其內部所有的資源分配情況、所處的外部環(huán)境進行結合分析，從而清晰地確定互聯(lián)網的資源優(yōu)勢和缺陷，了解它所面臨的機會與挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)術和戰(zhàn)略的層面進行調整，以確保實現(xiàn)目標。我們通過對“互聯(lián)網+黨建”的模式進行SWOT分析后，將得出更好的發(fā)展規(guī)劃。

（一）“互聯(lián)網+黨建”工作的機遇與挑戰(zhàn)

2015年3日，李克強總理在政府工作報告中第一次提出了“互聯(lián)網+”行動計劃所包含的內容，這個計劃所覆蓋的行業(yè)非常廣泛，旨在將移動互聯(lián)網、云計算、大數(shù)據(jù)等技術與制造業(yè)結合，促進各行業(yè)健康有序地發(fā)展。

（二）寧夏各高?！盎ヂ?lián)網+黨建”工作的建設對策

黨支部可以通過成立學生黨建網站，弘揚優(yōu)秀學生黨員的優(yōu)秀事跡和學生黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)、永葆先進的先進典型。有了互聯(lián)網，黨建的宣傳工作可以更加多樣，以榜樣的力量感染人?？梢蚤_展先進事跡網上報告，使用播客等形式發(fā)布，學生黨員隨時隨地都可以直接收聽。鼓勵優(yōu)秀的學生黨員通過微信等交流平臺，與普通黨員多做互動。每個支部都成為一個主動的黨支部，讓黨建工作人員與學生共同參與、共同建設。

“互聯(lián)網+黨建”要努力形成以云計算、大數(shù)據(jù)為基礎的覆蓋全國的、互通互聯(lián)的黨建信息一體化網絡系統(tǒng)。轉變黨建思維、黨建觀念，創(chuàng)新黨建模式，形成開放式、民主化的黨建新思維，形成有平臺、有載體、有內容、有互動、有影響力、有吸引力的黨建工作體系。

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