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      中職學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用的現(xiàn)狀和探討

      2018-05-14 09:57:13包忠永
      關(guān)鍵詞:中職信息化信息技術(shù)

      包忠永

      [摘 要] 伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步,信息時代已經(jīng)到來,在教育界也掀起了改革浪潮。教育信息化在當(dāng)今社會已經(jīng)成為教育發(fā)展的必由之路。但是,在這個過程當(dāng)中,信息技術(shù)用于教育也是困難重重。在中職學(xué)校,不論是教師還是學(xué)生,他們在信息技術(shù)的運(yùn)用方面都存在能力不足的缺陷,而且他們的應(yīng)用意識也不夠高。將從信息技術(shù)和現(xiàn)代教育的關(guān)系、中職學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用的現(xiàn)狀以及應(yīng)對策略等方面進(jìn)行論述。

      [關(guān) 鍵 詞] 中職學(xué)校;信息技術(shù);現(xiàn)狀

      [中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)21-0233-01

      現(xiàn)如今,信息技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步,傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足中職教育的需要,因此,教育信息化應(yīng)運(yùn)而生。然而在中職學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用繁榮過程當(dāng)中出現(xiàn)了許多問題,阻礙了中職學(xué)校信息化進(jìn)程。

      一、信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的概念

      信息技術(shù)指的是對于采集、處理、分析、儲存的信息進(jìn)行系統(tǒng)而又科學(xué)合理的設(shè)計和開發(fā)的一種技術(shù)?,F(xiàn)如今中職學(xué)校常用的有互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等技術(shù)。

      現(xiàn)代教育技術(shù)指的是以多媒體教育為重點應(yīng)用于教育領(lǐng)域的意向信息技術(shù),它包含了運(yùn)用信息技術(shù)制作課件、對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計研究等幾方面。

      二、中職學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用的現(xiàn)狀

      (一)中職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)校的信息技術(shù)運(yùn)用工作的重視程度不夠,而且對于信息技術(shù)的管理機(jī)制不夠健全和完善

      現(xiàn)如今,學(xué)校信息化教學(xué)的應(yīng)用意識明顯增強(qiáng),而且在教學(xué)過程中應(yīng)用信息技術(shù)的比例越來越大。然而,中職學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)對于信息技術(shù)教學(xué)的認(rèn)識程度不夠,而且對于這種新型的技術(shù)也不采取支持的態(tài)度,在經(jīng)費(fèi)方面也是很消極,導(dǎo)致中職學(xué)校的多媒體設(shè)備的使用和維護(hù)等方面出現(xiàn)問題,甚至資源出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象,使得中職學(xué)校教育信息化受到阻礙。

      (二)許多中職學(xué)校由于資金問題使中職學(xué)校教育信息化方面有硬件和軟件資源缺乏的狀況

      現(xiàn)如今,盡管中職學(xué)校對于信息化設(shè)備需求呈現(xiàn)增長趨勢,但是,學(xué)校不愿意在這方面多投資,甚至在對外招標(biāo)時為了節(jié)約成本,引進(jìn)舊產(chǎn)品,不能滿足多媒體教學(xué)的需求,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得不到保證,進(jìn)而影響了中職學(xué)校教育信息化進(jìn)程。

      三、中職學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用提升的策略

      (一)為提升中職學(xué)校教學(xué)信息化進(jìn)程,學(xué)校必須變革教育觀念

      在當(dāng)今社會,中職教育和信息技術(shù)的結(jié)合是必然趨勢。在教育信息化進(jìn)程中,必須重視學(xué)生的主體地位,以人為本,端正態(tài)度,信息技術(shù)引入教學(xué)始終都是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。信息技術(shù)千變?nèi)f化,無時無刻不在影響著人們的學(xué)習(xí)和生產(chǎn)生活。為了中職學(xué)校學(xué)生未來的發(fā)展,學(xué)校必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,積極吸收新的信息技術(shù)和教學(xué)的知識,把它運(yùn)用到學(xué)生的教育活動中,跟上時代潮流,避免落伍而出現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的局面。

      (二)為提升中職學(xué)校教學(xué)信息化進(jìn)程,學(xué)校必須在信息技術(shù)軟硬件方面加大投入力度

      由于軟硬件設(shè)施投入力度不足耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)象在社會中屢見不鮮。中職學(xué)校必須加大對信息技術(shù)軟硬件方面的投入,對現(xiàn)有的信息教學(xué)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行改善,以此來與現(xiàn)代化的信息教學(xué)手段相接軌。同時,要對中職教師以及信息設(shè)備管理人員進(jìn)行定期以及專業(yè)化的培訓(xùn),積極培訓(xùn)中職教師用多樣化的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

      (三)為提升中職學(xué)校教學(xué)信息化進(jìn)程,學(xué)校必須提升教師以及管理人員的綜合素質(zhì)

      現(xiàn)如今的信息化教學(xué)必須由綜合素質(zhì)高、管理經(jīng)驗豐富以及團(tuán)隊意識強(qiáng)的教師進(jìn)行教學(xué)和管理,中職教師必須樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念,積極主動提升其綜合素質(zhì),重視運(yùn)用信息技術(shù)來進(jìn)行備課、課程設(shè)計和授課。此外,信息設(shè)備的管理和維修人員對于信息技術(shù)的各項內(nèi)容都熟練掌握和維護(hù),使得學(xué)生上課的時候設(shè)備能夠正常使用而不耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及老師的教學(xué)樂趣得到提升,進(jìn)而提升中職學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

      (四)為提升中職學(xué)校教學(xué)信息化進(jìn)程,學(xué)校必須把信息化教學(xué)的管理體系以及管理制度透明化,便于公眾進(jìn)行監(jiān)督和管理

      中職學(xué)校信息化教學(xué)必須以學(xué)生為本,教學(xué)管理的流程以及實施情況必須要進(jìn)行公示,加大透明度,積極引導(dǎo)全校師生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的評價與監(jiān)督,提升中職學(xué)校的信息化教學(xué)和管理質(zhì)量。

      在大多數(shù)人看來,信息技術(shù)是一種科學(xué)有效的教學(xué)模式和手段。它可以給中職學(xué)校的老師提供先進(jìn)的教學(xué)工具,給學(xué)生以學(xué)習(xí)的積極性和樂趣,為學(xué)生提供輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,從某種程度上來說,彰顯學(xué)生的主體地位,讓他們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),進(jìn)而提升學(xué)生的動手實操技能,為國家提供有用的人才。希望通過國家、社會以及學(xué)校等各方面的努力,中職學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用能夠更加嫻熟,教育信息化能夠更加順利,實現(xiàn)信息資源共享,為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)地發(fā)展以及小康社會的實現(xiàn)和偉大中國夢的實現(xiàn)提供更多優(yōu)秀的技術(shù)人員。

      參考文獻(xiàn):

      [1]郭桂英,劉光然,詹青龍.信息技術(shù)在中職課堂教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析[J].天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)學(xué)報,2012(3).

      [2]榮曼生,楊健良,黃建標(biāo).現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)[M].湖南教育出版社,2012.

      [3]黃柳英.信息技術(shù)育與教學(xué)融合的思考[J].時代教育(教育教學(xué)刊),2010(10).

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