關(guān)于臨床藥學(xué)專業(yè)《儀器分析》課程教學(xué)的思考

劉夏雯

[摘 要] 臨床藥學(xué)是一門新興的綜合性應(yīng)用學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。國家相應(yīng)法律法規(guī)的出臺(tái)也要求該學(xué)科迅速發(fā)展，以滿足人民群眾對(duì)臨床安全合理經(jīng)濟(jì)用藥的迫切需求。儀器分析的新儀器、新技術(shù)研發(fā)日新月異，在教學(xué)中只有緊密結(jié)合行業(yè)要求、分析臨床應(yīng)用的實(shí)際案例、不斷追蹤國內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)、與本學(xué)科最新科研成果有機(jī)結(jié)合起來，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生盡快主動(dòng)地融入儀器分析的學(xué)習(xí)中。

[關(guān) 鍵 詞] 臨床藥學(xué)；儀器分析；課程教學(xué)

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）07-0196-01

臨床藥學(xué)作為臨床學(xué)科發(fā)展的新領(lǐng)域，越來越受到醫(yī)院藥學(xué)和高等教育的重點(diǎn)關(guān)注。在學(xué)科設(shè)置上，重點(diǎn)專業(yè)課程包括生物藥劑學(xué)、臨床藥理學(xué)、臨床藥動(dòng)學(xué)等。而這些學(xué)科對(duì)儀器的認(rèn)識(shí)和掌握有很強(qiáng)的專業(yè)要求。因此，在高等教育的較低年級(jí)開展《儀器分析》的基礎(chǔ)教育，對(duì)后續(xù)重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)起到了夯實(shí)基礎(chǔ)的作用。

分析化學(xué)的迅速發(fā)展和儀器設(shè)備的更新?lián)Q代，使儀器分析課程內(nèi)容豐富，更新較快。滿足儀器分析教學(xué)的基本要求，又能使學(xué)生對(duì)課程整體及學(xué)科發(fā)展的前沿有所了解，是臨床藥學(xué)專業(yè)《儀器分析》課程的目標(biāo)。因此，在保證主干教學(xué)內(nèi)容基本完整的情況下，需要在教學(xué)大綱的調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容的講授以及實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置、自主學(xué)習(xí)的安排等諸多方面進(jìn)行相應(yīng)的改革探索。

一、結(jié)合學(xué)科發(fā)展，完善教學(xué)大綱

我校藥學(xué)院于2016年開設(shè)臨床藥學(xué)專業(yè)。與本校其他開設(shè)《儀器分析》課程的專業(yè)（預(yù)防醫(yī)學(xué)、食品質(zhì)量與安全、生物技術(shù)）相比，藥學(xué)領(lǐng)域?qū)x器分析理論和實(shí)踐有較高要求。臨床藥學(xué)專業(yè)比藥學(xué)專業(yè)更加注重實(shí)際操作，因此在原大綱基礎(chǔ)上，增加了樣品前處理和數(shù)據(jù)處理兩章，以提高課程的實(shí)際指導(dǎo)意義。

二、結(jié)合實(shí)際行業(yè)需求，突出教學(xué)重點(diǎn)

近年來，隨著我國新型藥物的迅猛發(fā)展，越來越多的本土新藥面臨臨床評(píng)價(jià)和市場檢驗(yàn)。這對(duì)臨床藥學(xué)專業(yè)的迅速成長提出了迫切的要求。特別是《國家藥品安全“十二五”規(guī)劃》提出藥物一致性評(píng)價(jià)的要求。無論是體內(nèi)外溶出度還是生物利用度，主要的檢測手段均為色譜法。針對(duì)行業(yè)需求，我們將《儀器分析》課程的重心調(diào)整為色譜法、色譜—質(zhì)譜聯(lián)用法。對(duì)電化學(xué)分析適量刪減，只保留電位法的基本原理和應(yīng)用。

三、根據(jù)臨床應(yīng)用增加案例討論

臨床藥學(xué)專業(yè)在實(shí)際工作中常見藥物的各期臨床試驗(yàn)，需要通過色譜—質(zhì)譜聯(lián)用法對(duì)生物樣品中的藥物進(jìn)行測定。我們?cè)诮贪钢性黾恿瞬糠职咐懻摗＠?，一期臨床試驗(yàn)中和藥物一致性評(píng)價(jià)中，生物樣品中藥物分析方法的開發(fā)、方法驗(yàn)證，到分批的檢測和部分樣品重新分析的整個(gè)流程進(jìn)行案例的介紹和剖析。在教學(xué)中，可以觀察到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性明顯提高，課后也會(huì)就案例和教師展開討論，為學(xué)生進(jìn)入工作崗位后，較好地理解和掌握相應(yīng)的知識(shí)技能提供了很好的基礎(chǔ)。

四、根據(jù)教師科研成果，靈活調(diào)整實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

以往由于儀器設(shè)備有限，教學(xué)和科研結(jié)合不夠緊密等原因，《儀器分析》實(shí)驗(yàn)課主要安排紫外分光光度法、熒光法及電位滴定法。色譜法一般為演示實(shí)驗(yàn)。學(xué)生參與性不強(qiáng)，積極性不強(qiáng)，教學(xué)效果不理想?，F(xiàn)結(jié)合教師自己科研工作中的具體問題，和已經(jīng)建立和驗(yàn)證的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能夠起到很好的教學(xué)效果。例如，建立了穩(wěn)定的快速液相色—質(zhì)譜法對(duì)大鼠血漿中的葛根素含量進(jìn)行檢測。該實(shí)驗(yàn)經(jīng)過檢驗(yàn)有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，而且操作較為簡便，耗時(shí)較少，稍加改進(jìn)即可用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)?？梢龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，教師提出修改意見，最終由學(xué)生進(jìn)行方法的驗(yàn)證和應(yīng)用。最后可以分析新方法與已發(fā)表方法的差距或者優(yōu)勢。學(xué)生能夠更好地掌握相應(yīng)的知識(shí)技能，通過實(shí)踐出真知。

五、緊密結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，自主布置學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前，本科教育對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)非常重視。鑒于《儀器分析》課程實(shí)踐性強(qiáng)、應(yīng)用廣泛的特點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)大綱的自主學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)中，主要安排學(xué)生對(duì)2015中國藥典中的《生物樣品定量分析方法驗(yàn)證指導(dǎo)原則》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，同時(shí)提供歐洲及美國相應(yīng)的法規(guī)進(jìn)行比較閱讀。一方面提高學(xué)生自主研讀法規(guī)文獻(xiàn)的能力，另一方面使學(xué)生盡早接觸行業(yè)實(shí)用指南，提高專業(yè)素養(yǎng)。

臨床藥學(xué)作為一門新興的綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。國家相應(yīng)法律法規(guī)的出臺(tái)和實(shí)施也要求該學(xué)科迅速發(fā)展，以滿足人民群眾對(duì)臨床安全合理經(jīng)濟(jì)用藥的迫切需求。儀器分析的新儀器、新技術(shù)研發(fā)日新月異。在教學(xué)中只有緊密結(jié)合行業(yè)要求，不斷追蹤國內(nèi)外最新研究動(dòng)態(tài)，與本學(xué)科最新科研成果有機(jī)結(jié)合起來，才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生盡快融入儀器分析的學(xué)習(xí)中。

參考文獻(xiàn)：

鐘大放，李高，劉昌孝.生物樣品定量分析方法指導(dǎo)原則[J].藥物評(píng)價(jià)研究，2011，34（6）：409-415.