就業(yè)指導(dǎo)對高職護生求職的影響

孟贊 祝青

【摘要】隨著護理專業(yè)博士教育，碩士教育，本科教育的發(fā)展及其擴招，護理專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)增加，使得我們高職高專護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢也變得嚴(yán)峻起來。本文探討學(xué)校做好就業(yè)指導(dǎo)課的重要性和必要性，并結(jié)合我校護理專業(yè)畢業(yè)生的實際情況，提出如何指導(dǎo)護理專業(yè)畢業(yè)生求職就業(yè)的建議及對策。

【關(guān)鍵詞】就業(yè)指導(dǎo)；護生；求職

近年來，隨著護理專業(yè)博士教育、碩士教育、本科教育的發(fā)展及擴招，護理專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)增加，加之市級以上醫(yī)療單位對護士的需求量下降，使得我們高職高專護理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力一路攀升。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，作為高職高專院校，解決好就業(yè)問題不僅僅是為國家分憂，為學(xué)校解難，更是對學(xué)生負(fù)責(zé)。本文將從高職護生就業(yè)指導(dǎo)的必要性，護生在校期間就業(yè)指導(dǎo)工作的方法，分散實習(xí)階段學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的改進對策三個方面討論。

一、高職護生就業(yè)指導(dǎo)的必要性

高職高專教育的目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，因此要以就業(yè)為導(dǎo)向，隨著各層次護理專業(yè)畢業(yè)生日益增多，就業(yè)競爭日趨激烈。大學(xué)生自身的就業(yè)競爭能力高低在很大程度上決定著他們能否在就業(yè)競爭中獲勝。高職院校只有加強對高職護生的就業(yè)指導(dǎo)，使護生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，使高職護生確立與社會主義經(jīng)濟建設(shè)和當(dāng)今社會發(fā)展相適應(yīng)的職業(yè)道德意識及職業(yè)價值觀，確定適合自身的職業(yè)定位，有效地與工作崗位結(jié)合，實現(xiàn)其人生和社會價值，促進并加快社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展。

通過查閱文獻及對本校畢業(yè)護生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)是影響高職護生就業(yè)及就業(yè)質(zhì)量的重要原因之一：（1）高職護士就業(yè)期望值過高，研究發(fā)現(xiàn)大部分畢業(yè)護生首選的、理想的就業(yè)單位是市級以上的醫(yī)療單位，不愿到城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、私人開辦的診所以及企事業(yè)單位的衛(wèi)生室就業(yè)，這樣就脫離了社會實際。（2）專業(yè)知識和專業(yè)技能等職業(yè)素質(zhì)與用人單位有一定的差距，入職前醫(yī)院要進行專業(yè)知識和專業(yè)技能的測試，和本科生相比很多一部分高職護生無法通過測試。（3）積極競爭的心態(tài)，人際溝通與協(xié)作的能力，面試的禮儀和技巧等就業(yè)方面的準(zhǔn)備不足。

正因為護生存在這些方面的不足，加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，以期提高學(xué)生就業(yè)率是我們高職院校的重要任務(wù)，我們培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)率高，工作能力強，就會形成良好的口碑，給學(xué)校帶來更多好生源；如學(xué)生就業(yè)形勢差未來的生源就差，學(xué)校的將失去競爭力。因此，加強學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)除了是對學(xué)生對國家對社會負(fù)責(zé)外，也是我們高職院校增強競爭力和提高自身價值地位的需要。

二、加強護生就業(yè)指導(dǎo)的方法

我們認(rèn)為樹立高職護生正確的擇業(yè)觀，幫助護生提高專業(yè)素質(zhì)和做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備是我們就業(yè)指導(dǎo)的非常重要的任務(wù)。我們希望加強在校期間的就業(yè)指導(dǎo)可以讓學(xué)生樹立正確的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機構(gòu)也是可以發(fā)光發(fā)熱實現(xiàn)自己的地方；同時幫助護生做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，如引導(dǎo)學(xué)生理性地適應(yīng)競爭的心態(tài)，開展面試模擬大賽和護理禮儀講座及護患醫(yī)患溝通技巧等方面的課程，目的是使學(xué)生在校期間做好充足準(zhǔn)備。我們總結(jié)了一下一些經(jīng)驗方法：

1.樹立正確的擇業(yè)觀，為社會盡義務(wù)、做貢獻光榮，抵制拜金、享樂主義；在校園活動中要大力弘揚奉獻精神，宣傳社會責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生的觀念；此外，經(jīng)常請一些在鄉(xiāng)鎮(zhèn)等基層衛(wèi)生工作崗位上獲得杰出成績的校友回校開展講座和交流談心，啟迪和鼓勵畢業(yè)生從基層做起。近年來，我國的醫(yī)療衛(wèi)生水平已經(jīng)顯著提高，但是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的設(shè)施設(shè)備等財力資源和人力資源仍處于較低水平，特別是基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)護理人員急缺。正確認(rèn)識此國情，鼓勵引導(dǎo)護生把個人的職業(yè)理想和國家利益、社會需要結(jié)合起來，在發(fā)展事業(yè)的奮斗中發(fā)展自己，為人民服務(wù)，實現(xiàn)自己。

2.做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，首先是心理準(zhǔn)備，就業(yè)具有競爭性，是競爭就可能伴隨著失敗，大學(xué)生要有面對失敗的準(zhǔn)備及理性對待失敗的心態(tài)，而且目前社會的開放性和流動性，大學(xué)生就業(yè)并不是終身就業(yè)，任何一個職位都有一定的暫時性，雖然暫時不能獲得一個自己滿意的職業(yè)，但通過進一步的努力，仍然可以向上流動，獲得滿意的職位。另外，在校期間應(yīng)該開設(shè)演講與口才，面試技巧，人際溝通技巧，護理形體訓(xùn)練，護理禮儀，職業(yè)化妝教程等課程或者開展相關(guān)的講座。此外開展面試模擬大賽，護理技能大賽，護理基礎(chǔ)知識大賽，護患醫(yī)患溝通情景大賽等方面的比賽，目的是使學(xué)生在校期間做好充足準(zhǔn)備。

3.護理專業(yè)的實習(xí)生頂崗實習(xí)有自主聯(lián)系實習(xí)單位和學(xué)校安排實習(xí)單位兩種形式，實習(xí)的地點比較分散，因此實習(xí)階段的就業(yè)指導(dǎo)工作有許多的困難和挑戰(zhàn)，不能及時發(fā)現(xiàn)問題與解決就業(yè)問題，因此我們每個實習(xí)醫(yī)院配一個實習(xí)指導(dǎo)老師做就業(yè)指導(dǎo)，實習(xí)指導(dǎo)老師會指導(dǎo)學(xué)生搜索就業(yè)信息和提供就業(yè)信息，避免錯過報名時間，而且實習(xí)指導(dǎo)老師會指導(dǎo)和修改學(xué)生的求職簡歷及提供一些面試技巧等。通過實習(xí)指導(dǎo)老師的密切指導(dǎo)，實習(xí)護生獲取求職信息的能力及求職技能大大的提高了。

總之，為適應(yīng)我們社會主義為人民健康服務(wù)發(fā)展的需要，為了對國家社會及學(xué)生負(fù)責(zé)，使護生能更好的實現(xiàn)自身的職業(yè)價值，做好就業(yè)指導(dǎo)，提高護生的職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)幸福感是我們長期的重要任務(wù)。

參考文獻

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