BIM技術(shù)在建筑工程專業(yè)教學(xué)中的運用剖析

【摘要】本文概述了BIM技術(shù)的內(nèi)涵，對BIM 技術(shù)在建筑工程專業(yè)教學(xué)中的運用進行了詳細(xì)分析，同時深入探討了BIM技術(shù)在建筑工程專業(yè)教學(xué)中的問題與改革措施，以供參考。

【關(guān)鍵詞】BIM技術(shù)；建筑工程；教學(xué)；運用

隨著社會的迅速發(fā)展，建筑工程專業(yè)變得越來越重要。建筑工程專業(yè)不但屬于建筑設(shè)計行業(yè)中較大的學(xué)科門類，它還具有拉動內(nèi)需的作用，在經(jīng)濟系統(tǒng)中占據(jù)著舉足輕重的地位。因此，高校建筑專業(yè)在進行人才培養(yǎng)時，引進新型BIM 技術(shù)尤為重要，BIM 技術(shù)也將代替CAD技術(shù)，在設(shè)計、施工方面，發(fā)揮重要價值作用，成為廣泛應(yīng)用的重要技術(shù)。因此，詳細(xì)研究BIM 技術(shù)，深入了解BIM 技術(shù)在建筑工程專業(yè)教學(xué)中的運用，具有重要意義。

1、BIM 技術(shù)的概述

BIM 技術(shù)（ Building Information Modeling） 是建筑信息模型。它是一種“可視化”的數(shù)字建筑模型，是在三維數(shù)字設(shè)計和工程軟件基礎(chǔ)上構(gòu)建的新技術(shù)。它是很好的科學(xué)協(xié)作平臺，可以為我國建筑設(shè)計師、土木工程師、開發(fā)商等提供便利。隨著我國科技的快速發(fā)展，我國計算機硬件也明顯提升，BIM 技術(shù)是我國推廣的新型計算機應(yīng)用技術(shù)，是軟件開發(fā)應(yīng)用的主流技術(shù)。

2、BIM 技術(shù)在建筑工程專業(yè)教學(xué)中的運用

2.1在制圖課程中的運用

建筑工程的實踐性較強，需要學(xué)生具備較高的空間想象力和實踐應(yīng)用能力。并且，建筑工程教學(xué)需要教會學(xué)生如何制圖。BIM 技術(shù)在制圖課程中的運用能夠解決學(xué)生識圖能力不強、三維立體圖形構(gòu)建能力不高等問題，運用建筑模型將三維立體建筑與二維圖紙相對應(yīng)，將抽象化的識圖過程變得形象直觀，進而降低學(xué)生的識圖難度。同時，BIM 技術(shù)在制圖課程中的運用能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的空間思維，提高學(xué)生的制圖能力。

2.2在房屋建筑課程中的運用

房屋建筑課程主要研究房屋建筑構(gòu)造和建筑設(shè)計，課程內(nèi)容復(fù)雜抽象，知識點較多。將BIM 技術(shù)運用在房屋建筑課程中能夠改變抽象復(fù)雜的課程內(nèi)容，運用建模軟件為學(xué)生呈現(xiàn)三維立體模型，加強學(xué)生對房屋建筑構(gòu)造的理解和記憶。并且，建模軟件能夠輔助學(xué)生的房屋設(shè)計，提高房屋建筑設(shè)計質(zhì)量。

2.3在鋼結(jié)構(gòu)課程中的運用

鋼結(jié)構(gòu)課程是建筑工程專業(yè)的重要課程內(nèi)容，主要包括鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計和鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理。鋼結(jié)構(gòu)課程要求學(xué)生掌握鋼結(jié)構(gòu)的構(gòu)件、材料、連接等方面的知識，并了解鋼結(jié)構(gòu)分析原理，涉及結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)、設(shè)計學(xué)等方面的內(nèi)容，課程內(nèi)容龐雜，學(xué)習(xí)難度較大。將BIM技術(shù)運用在鋼結(jié)構(gòu)課程中能夠快速建立鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件模型及標(biāo)準(zhǔn)的鋼框架，模擬鋼結(jié)構(gòu)現(xiàn)場施工，加強學(xué)生對鋼結(jié)構(gòu)施工的了解，節(jié)省施工現(xiàn)場觀察的時間，提高鋼結(jié)構(gòu)教學(xué)效率。另外，BIM 技術(shù)在鋼結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中的應(yīng)用能夠有效使教師在有限的教學(xué)時間內(nèi)講解更多的知識，豐富學(xué)生的知識量。

3、BIM技術(shù)在建筑工程專業(yè)教學(xué)中的問題

BIM 技術(shù)有著相當(dāng)突出的局限性。表面上看來，BIM 技術(shù)只是適合在建筑工程上運用，并且被當(dāng)作是3D 建模軟件來使用。普遍都認(rèn)為，BIM 建模的目的只是為了具體地表現(xiàn)建筑外貌，以便于學(xué)生去學(xué)習(xí)建筑工程的專業(yè)理論知識，使課堂上的氣氛活躍起來。

不過，要想讓BIM 技術(shù)融入建筑工程專業(yè)課程的教學(xué)體系中，其實還是有很大的難度的。在高職三年的教育制度中，為了能夠讓學(xué)生更好地就業(yè)，在安排專業(yè)課程的時候一般會非常緊密，所以BIM 信息化技術(shù)的引進，無疑會給老師和學(xué)生造成很大的負(fù)擔(dān)。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)越來越不適用的背景下，BIM 課程的教學(xué)改革近在眼前，勢在必行。

目前，我國對BIM技術(shù)的研究應(yīng)用才剛起步，在廣度和深度上均還不夠，BIM技術(shù)主要在一些國家型特大重點項目中應(yīng)用，還未得到普及，更未完全滲透到高校教學(xué)體系中，我國對于BIM技術(shù)的教學(xué)改革仍處于探索階段。雖然BIM技術(shù)在我國已經(jīng)引起了部分高校的重視，并逐漸引入相關(guān)教學(xué)中，但是在BIM技術(shù)廣泛應(yīng)用、BIM技術(shù)人才緊缺的今天，仍不能解決我國BIM技術(shù)人才緊缺的問題。因此，如何將BIM技術(shù)廣泛地引入建筑工程專業(yè)教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)中是當(dāng)前亟須解決的問題。

4、BIM技術(shù)在建筑工程專業(yè)教學(xué)中的改革措施

4.1創(chuàng)建BIM 技術(shù)在建筑工程教學(xué)中的實踐體系

根據(jù)高職院校的辦學(xué)理念以及培養(yǎng)人才的相關(guān)方案，由建筑行業(yè)對于BIM 人才的需要，可以知道建設(shè)項目信息化技術(shù)的目標(biāo)是為了培養(yǎng)相關(guān)的技術(shù)人才。通過在建筑工程上運用建設(shè)專業(yè)教材、改革教學(xué)方案、調(diào)整教學(xué)方法等各種方式，把BIM 課程增加運用到建筑工程專業(yè)的相關(guān)課程體系中，以方便實現(xiàn)數(shù)字化信息技術(shù)在建筑工程教學(xué)中的融合發(fā)展。

4.2建設(shè)BIM 技術(shù)在建筑工程教學(xué)中的實訓(xùn)平臺

在高職?，F(xiàn)有的校內(nèi)實驗室和校外實訓(xùn)基地的幫助下，BIM 實訓(xùn)平臺能夠集中施工技術(shù)、招投標(biāo)、工程項目三者為一體，為學(xué)生提供相關(guān)的工程資源和技術(shù)幫助，由此讓學(xué)生的學(xué)習(xí)激情迸發(fā)，提升創(chuàng)新意識和合作能力，使學(xué)生在建筑工程的專業(yè)能力得到有效的開放式提高。

4.3提高BIM 技術(shù)在建筑工程教學(xué)中的教師技能

教師技能直接影響著BIM 技術(shù)在建筑工程專業(yè)的運用，只有教師具備BIM技術(shù)，才能夠?qū)崿F(xiàn)BIM 技術(shù)的運用。為此，建筑工程專業(yè)應(yīng)不斷提高教師的BIM 技術(shù)水平。建筑工程專業(yè)應(yīng)積極引入具備BIM 技能的建筑工程人才擔(dān)任BIM 課程教師，加強專業(yè)人才對BIM 技術(shù)運用的指導(dǎo)。并且，學(xué)校應(yīng)加強對建筑工程專業(yè)教師的BIM 技術(shù)培訓(xùn)，組織建筑工程教師參加BIM 技術(shù)專項培訓(xùn)，強化建筑工程教師對BIM 理論知識和技能的學(xué)習(xí)，提高建筑工程教師的BIM 技術(shù)，使建筑工程教師在教學(xué)中能夠熟練運用BIM 技術(shù)，并對學(xué)生的BIM 技術(shù)操作進行科學(xué)指導(dǎo)。

4.4加強BIM 技術(shù)在建筑工程教學(xué)中的校企合作

學(xué)校和企業(yè)的關(guān)系其實很明顯，學(xué)校為企業(yè)提供豐富的人才資源，來為企業(yè)拓展發(fā)展空間和提高競爭實力；而企業(yè)則為學(xué)校提供強大的就業(yè)機遇，來為學(xué)校開展師資交流和培養(yǎng)人才成長。如果能夠借助企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢和場地優(yōu)勢，學(xué)生就可以在BIM 技術(shù)工作中參與實際活動，這樣他們在建筑工程上的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)就會更加優(yōu)化，而且工程環(huán)境越真實、越復(fù)雜、越開放，學(xué)生的應(yīng)用和創(chuàng)新能力就越能得到提高，從而實現(xiàn)校企之間教學(xué)資源在實踐上的優(yōu)勢互補了。

結(jié)語：

總之，BIM 技術(shù)未來將成為我國建筑行業(yè)重要的發(fā)展方向，可以大大提升建筑工程專業(yè)學(xué)生的市場競爭優(yōu)勢，研究BIM 技術(shù)在建筑工程專業(yè)教學(xué)中的運用，可以加深對BIM 技術(shù)的了解，掌握BIM技術(shù)，從而提高建筑專業(yè)人才能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，更好地培養(yǎng)建筑專業(yè)人才。

參考文獻：

[1]楊云.基于BIM 技術(shù)下的建筑工程專業(yè)教學(xué)研究.文存閱刊，2017（21）.

[2]景敏.BIM 在建筑施工技術(shù)課程教學(xué)中的研究.教師，2017（29）.

作者簡介：

蘭秋，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣西南寧。