高情商的孩子惹人愛

情商是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商高的孩子心理素質(zhì)好，樂觀、 自信、克制力好、抗挫力強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難、人際關(guān)系好，這些品質(zhì)能促進(jìn)其身心發(fā)展和良好個(gè)性的形成。0～3歲可通過游戲幫助孩子認(rèn)識情緒、管理情緒和自我激勵(lì)。

0～12 months

出生第一個(gè)年頭的喜怒哀樂

一生就有哭的情緒反應(yīng)；4個(gè)月時(shí)出現(xiàn)恐懼情緒和社會性微笑；6個(gè)月時(shí)有怯生情緒，并對親人產(chǎn)生依戀感；

8個(gè)月后出現(xiàn)分離焦慮；近1歲時(shí)通過觀察他人的表情來改變和影響痞a的行為。

游戲一 天天快樂開心寶

A款 身體道具寶寶坐在爸爸的背上騎毛驢嘍！爸爸用背做滑梯，媽媽抱寶寶滑滑梯嘍！爸媽用身體當(dāng)?shù)谰吲c寶寶玩耍，一能享受親密的親子關(guān)系，二能增加寶寶的快樂情緒。

B款 制造笑聲 大人借用表情作出各種笑的模樣，刻意制造笑聲，如咧開嘴哈哈大笑、閉上嘴憋著哼哼發(fā)出笑聲、捂上嘴偷偷笑、一邊轉(zhuǎn)動腦袋一邊笑……總之，寶寶開始會驚奇，繼而受感染也跟著笑，或者試圖模仿大人笑，一個(gè)愛笑的寶寶就這樣誕生了！

游戲二 親密依戀信任你

A款 表達(dá)愛意 細(xì)心觀察寶寶的情緒，哭了、怒了還是煩躁了，并給予積極的回應(yīng)，也可猜測性地問他， “寶寶餓了嗎？要吃奶嗎？想到外面玩嗎？”盡可能滿足其需要，這樣寶寶才能對大人產(chǎn)生信任感和安全感。此外，還要不斷用語言和身體向他表達(dá)愛意。

B款 離開一會兒 先和寶寶玩?zhèn)鹘y(tǒng)的藏貓貓游戲，之后再變成“離開又回來”的游戲：如果要去廚房做飯，可事先告訴寶寶： “媽媽愛你，媽媽藏到廚房門后面做飯，一會兒就出來啊?！比绻麑殞毑粫箲]、不會哭鬧，就可延長離開時(shí)間，讓他適應(yīng)你的暫時(shí)離開；如果會，則盡量縮短離開時(shí)間，或讓其他人抱到媽媽的旁邊。

媽媽提問

寶貝：小蒙奇奇

寶寶現(xiàn)在剛滿百天，對這么小的寶寶的情商教育可以體現(xiàn)在哪些方面？

專家回答 你逗她她會笑，你和她說話她會和你“啊啊” “喔喔”地“說話”。媽媽多和孩子說話，多做不同的表情逗她笑。她喜歡玩手、吃手，就盡情地讓她玩，也把大人的手放她眼前讓她玩，像捉迷藏一樣時(shí)閃時(shí)現(xiàn)，她會很興奮。她吃飽時(shí)情緒最好，此時(shí)應(yīng)多給她唱兒歌、和她用眼神和他交流、和她一起笑。常叫喚寶寶的乳名，常對她說“我是你媽媽” “媽媽來了”，以加深她對“媽媽”的認(rèn)識，主動與媽媽互動。

little tikes小泰克舒適購物步行車

這是一款仿真超市購物車，寶寶可以將自己心愛的玩具放進(jìn)購物車中，大大的購物籃設(shè)計(jì)，再多的東西都能放得下，可以帶上購物車和爸爸媽媽一起在超市購物，更好地學(xué)習(xí)生活?？禳c(diǎn)跟著爸爸媽媽去享受購物的樂趣吧！

13～24 months

自我意識萌芽 情緒外露明顯

1歲以后，自我意識萌芽，獨(dú)立性出現(xiàn)，凡事想自己來，情緒逐漸分化，情緒不穩(wěn)定，外露明顯；

1歲半時(shí)有喜悅和妒忌表現(xiàn)；以后還能識別和理解他人情緒，懂得如何得到他人的關(guān)注，但也容易哭鬧和發(fā)脾氣。

游戲一 愈挫愈勇的小勇士

A款 淡化失敗 有些寶寶摔倒了會因害怕而大哭，那就不妨玩玩摔倒游戲，即大人在較軟的地板上故意摔倒，哈哈大笑地說“好玩，好玩”，并快樂地爬起來。寶寶看到了也會模仿大人的動作，以后再摔倒就不當(dāng)回事了。

B款 摔發(fā)泄球 寶寶在玩組裝玩具或搭積木城堡失敗時(shí)，會出現(xiàn)各種不良情緒，容易失去信心。大人除了不斷鼓勵(lì)之外，可準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)泄球（一種摔到地上就像一團(tuán)膠水黏住地板一樣的球），每當(dāng)寶寶出現(xiàn)以上情緒而想放棄時(shí)，就摔幾下發(fā)泄球，然后繼續(xù)做事。

游戲二 認(rèn)識情緒小娃娃

A款 情緒娃娃 大人在硬紙板上畫上各種人臉表情并剪下來，然后鉆個(gè)小孔穿上細(xì)繩，情緒娃娃就做好了，并教寶寶認(rèn)識它們。寶寶哭時(shí)，就在他脖子上掛上“哭娃娃”，大笑時(shí)掛“笑娃娃”，生氣時(shí)掛“生氣娃娃”。如果爸爸下班回來一臉不高興，媽媽也要給爸爸掛上“不高興娃娃”，這是激勵(lì)大人要保持好情緒，給寶寶做榜樣。

B款 猜猜情緒 給寶寶講故事時(shí)先不講內(nèi)容，而是找有代表性的人或動物圖畫，讓寶寶仔細(xì)觀察，考考他： “這只小猴子是在笑還是在哭？” “這個(gè)姐姐的表情是怎樣的？她在想什么？”既能培養(yǎng)寶寶敏銳的觀察力，還能認(rèn)識各種情緒，又能激發(fā)寶寶聽故事的積極性。

媽媽提問

寶貝：小小桂

孩子現(xiàn)在正2歲了，有什么游戲可以很好地增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)又能讓他的情商取得進(jìn)步的？

專家回答 多提問讓他回答簡單的問題，如“爸爸去哪里了？” “想要什么玩具？”教他唱兒歌，一起拍手唱，一起跳。玩捉迷藏，媽媽藏在窗簾后或門后，每次探頭，就說一句不同的話。邀請他一起做事，如把玩具寶寶抱回家（玩具箱）睡覺。給他講故事，表演故事，通過你豐富的表情加深他對情緒的認(rèn)知和對情節(jié)的理解。召集小朋友們一起玩，教他禮貌用語，教他觀察別人的言行；模擬與人交往的游戲，學(xué)會表達(dá)自己的需求，學(xué)會自主作決定。

皇室電子琴

安全的材質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)的音階和多樣的功能，是皇室電子琴的特色。8種樂器聲可供選擇，分別為：小提琴、橫笛、手風(fēng)琴、木琴、鐵琴、貝斯、鋼琴和風(fēng)琴。有8種不同的節(jié)奏和4種拍打的聲音可供選擇，還有8首自帶樂曲讓寶寶欣賞。專門配備的麥克風(fēng)和小凳子，讓寶寶可以和小伙伴一起來玩“我是歌手”的游戲。

25～36 months

從第一反抗期到情緒不斷成熟

2歲以后，獨(dú)立性更強(qiáng)，進(jìn)入第一反抗期，逆反心理強(qiáng)；積極與同伴交往，但常有攻擊性，任性，愛沖動，

不愿分享；近3歲時(shí)，各種情緒不斷成熟，懂得掩飾和調(diào)節(jié)情緒，有了同情心。

游戲一 同情善良的小天使

A款 角色扮演寶寶都是以自我為中心的，玩角色游戲可讓他體驗(yàn)另一種情感。比如寶寶不懂關(guān)心別人，就讓寶寶當(dāng)爸爸或媽媽照料布娃娃；還可玩扮演盲人、交警、病人等角色游戲，讓寶寶體驗(yàn)到幫助他人的樂趣，培養(yǎng)同情心。

B款 表達(dá)感受 如果寶寶喜歡打大人，不要立即批評他“你不能打人”，而是先把自己的感受表達(dá)出來： “你把媽媽的手打痛了，痛得想哭，太難受了！”以引導(dǎo)寶寶去感受和理解，并讓他安撫你。平時(shí)媽媽也要表達(dá)感受，讓寶寶擁有同情心。

游戲二 積極交往的社交家

A款 學(xué)會合作 邀請幾個(gè)小朋友到自己家一起用積木搭建公園。媽媽給他們分工，誰搭房子、誰建公路、誰造花園，都搭好后公園就算建成了，要求小朋友們互相給對方鼓掌，并且要說出對方建筑物的優(yōu)點(diǎn)。第二輪是引導(dǎo)他們共同搭建一座高樓：A小朋友告訴B小朋友需要什么樣的積木，B小朋友傳話給C小朋友，C小朋友找出相應(yīng)的積木后遞給A小朋友，由A小朋友搭好積木。

B款 懂得分享 媽媽和寶寶玩分享游戲，即各自挑幾樣自己最喜歡的玩具放到自己的籃子里，那就是自己的啦，然后互要玩具玩。 “寶寶，我的小熊愿意借給你玩，拿去吧！”寶寶接過玩具后，媽媽就問： “那么，你愿意把哪個(gè)玩具借我玩一下呢？”互相拿到玩具后，都要說感謝的話： “謝謝你借給我玩具玩，我太開心了，你真好！”

媽媽提問寶貝：樂樂孩子32個(gè)月了，平時(shí)比較黏人、遇到不順心的事愛發(fā)脾氣，還比較小氣，不愿與人分享自己的東西……對付這樣的熊孩子應(yīng)該如何培養(yǎng)他的情商？

專家回答 黏人是依戀的表現(xiàn)，依戀父母是他的精神需要，滿足依戀感、安全感是獨(dú)立的前提，有利于長大后的社會情感發(fā)育。所以要多陪孩子玩，與他多做游戲。發(fā)脾氣是沒有滿足他的需求，因?yàn)樗€不善于用語言完整表達(dá)?？梢愿嬖V他，發(fā)火解決不了任何問題，引導(dǎo)他用語言表達(dá)，你可以問： “你是不是想要什么什么？” “你是想要這樣還是那樣？”孩子不是小氣，他要先獨(dú)自擁有，有物我權(quán)，才愿意分享，所以不能強(qiáng)迫他分享，可以等幾個(gè)月后，試探性地鼓勵(lì)他分享。

LittleTikes小泰克多功能廚房

這款多功能廚房體積小、功能全，時(shí)鐘、微波爐、料理臺、燃?xì)庠?、水龍頭、洗手盤、烤爐等樣樣俱全，還有32件配件，能讓孩子充分發(fā)揮想象，分分鐘滿足孩子過家家的樂趣。還可以鼓勵(lì)寶寶為家人“烹制”美食，從小讓他懂得要關(guān)愛家人；也可以讓孩子自己招呼一些小朋友一起來玩“愛烹飪”的游戲，鍛煉交往能力。