彩虹的秘密（2）

穆朝冉

摘要：隨著心理健康知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，青少年能夠更早地了解和發(fā)現(xiàn)自己對(duì)性取向。但是，家庭尤其是青少年的父母如何面對(duì)青少年的“出柜”，是一個(gè)困難的議題。本文通過(guò)創(chuàng)設(shè)出柜情景，綜述了和出柜相關(guān)的文獻(xiàn)知識(shí)，為有需要的家庭提供了理論和實(shí)際上的支持。

關(guān)鍵詞：出柜；青少年；家庭教育

一、場(chǎng)景描述

（一）場(chǎng)景

家中兒子的臥室

（二）人物

媽媽和16歲的兒子小杰

（三）發(fā)生經(jīng)過(guò)

兒子小杰今年剛上高中，學(xué)業(yè)很繁忙，人也變得沉默了一些，媽媽看在眼里，并沒(méi)有很在意，覺(jué)得可能是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力影響。這一天傍晚，小杰即將放學(xué)回來(lái)，媽媽照常去給對(duì)方收拾房間。整理書(shū)架的時(shí)候，突然看到兩本棕色牛皮紙包裝的書(shū)籍，媽媽想這可能是孩子初中的課本，想到孩子初中的時(shí)候自己經(jīng)常陪伴他一起學(xué)習(xí)，媽媽突然涌起一種懷念的情感。媽媽抽出了這本書(shū)，打開(kāi)一看，大駭，發(fā)現(xiàn)是一整本關(guān)于男性的露骨的畫(huà)面，不僅僅有畫(huà)面，還有很多文字的描述，語(yǔ)言也是粗俗直白。媽媽感到頭腦一陣眩暈，跌坐在地上，愣愣的看著手上的雜志。媽媽從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣露骨的雜志，更遑論是同性的。媽媽突然覺(jué)得天都要塌了，“小杰是不是變態(tài)?。俊薄靶〗苁遣皇怯胁。俊薄靶〗苁遣皇墙坏搅藟呐笥?？”一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)劃過(guò)媽媽的腦海，讓她沒(méi)有心情再完成接下去的家務(wù)工作。正在這時(shí)，大門(mén)傳來(lái)“咔嗒”的聲音，小杰背著書(shū)包開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)：“媽，我回來(lái)了。”卻沒(méi)有得到回應(yīng)，小杰心里疑惑著走到了自己的房間，在房間門(mén)口，她看到了自己的媽媽坐在地上，地上攤著一本熟悉的雜志，邊角都已經(jīng)翻出了皺褶，小杰腦海中突然“轟”地一聲，顫抖著叫了一聲“媽?！钡厣系膵寢屵@才像是回過(guò)神來(lái)，慢慢回頭，看到小杰，掙扎著爬起來(lái)，走到小杰的面前，歇斯底里地說(shuō)，“你是不是變態(tài)，怎么能看這種東西，你真惡心！”并把書(shū)撕了個(gè)粉碎接著又像失去了離去癱坐在地上流淚。小杰已經(jīng)愣住了，“惡心”兩個(gè)字，讓他無(wú)法思考，小杰看著地上癱坐的媽媽，已經(jīng)不知道作何反應(yīng)，只能呆呆的說(shuō)：“媽媽，同性戀不是病。”誰(shuí)知道，媽媽得知之后，立刻沉默下來(lái)，對(duì)對(duì)方說(shuō)：“你不是同性戀，你只是學(xué)壞了，這可以改正的?！毙〗苈?tīng)后，雖然憤怒，卻也不知道該有什么反應(yīng)。晚上爸爸回來(lái)之后，媽媽和爸爸一晚上都為這件事而焦慮，兩個(gè)人聯(lián)合起來(lái)試圖扭轉(zhuǎn)孩子的“同性戀”問(wèn)題。但是很顯然是不太可行。最后兩個(gè)人決定將孩子送去做“性厭惡治療”。

二、問(wèn)題描述

在這一個(gè)案例中，可以明顯看出以下的沖突矛盾點(diǎn)：1、父母在面對(duì)孩子看色情雜志的時(shí)不知如何處理；2、父母在面對(duì)孩子是同性戀時(shí)也不知該如何處理?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，就是父母該如何面對(duì)孩子性發(fā)育后孩子對(duì)性的好奇以及父母如何處理孩子出柜的行為。

三、解決方式

（一）父母該如何面對(duì)孩子性發(fā)育后孩子對(duì)性的好奇

1.背景知識(shí)

父母是孩子的第一任老師。孩子從懵懂之際，對(duì)性就充滿著好奇并心存很多疑問(wèn)，就需要家長(zhǎng)開(kāi)展啟蒙教育，并由此幫助孩子樹(shù)立健康的性觀念。然而，受傳統(tǒng)觀念的束縛，很多家長(zhǎng)既不努力提高自己的性知識(shí)，也不找有效的方式對(duì)孩子進(jìn)行性知識(shí)的普及。

在一些教育發(fā)達(dá)國(guó)家，家長(zhǎng)往往是孩子性教育的第一教育者。比如在德國(guó)，當(dāng)孩子問(wèn)及“我從哪里來(lái)”之類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，父母會(huì)通過(guò)繪本，漫畫(huà)等形式將男女性別的生理差異形象地告訴他們，使孩子明白自己的性別角色，男女戀愛(ài)，生理和社會(huì)性別等。而且這些性教育的發(fā)生往往是隨機(jī)的，父母能夠抓住機(jī)會(huì)教育并取得很好的效果。

2.家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

家長(zhǎng)首先要樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)和觀念，才能彌補(bǔ)家庭性教育的短板。那么家長(zhǎng)應(yīng)該：一方面，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)到，自己缺席性教育所帶來(lái)的危害性；另一方面，家長(zhǎng)們進(jìn)行性教育，也要注意方式方法，尤其要把握幾個(gè)關(guān)鍵原則，比如簡(jiǎn)潔直接不要神神秘秘，輕松自如不要正經(jīng)八百，更新觀念不要故步自封。知道孩子想知道什么，讓孩子懂得家長(zhǎng)想說(shuō)的，那么家庭性教育就成功了一半。如果再加上長(zhǎng)期的堅(jiān)持，健康的家庭性教育就能實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

那么在這個(gè)例子中，首先需要母親認(rèn)識(shí)到孩子在青春期看和性有關(guān)的書(shū)籍和電影都是出于青春期時(shí)期的青少年對(duì)性，男女生理差異都有著好奇心，但是家長(zhǎng)同時(shí)也應(yīng)該意識(shí)到，性電影和性雜志上的性是不客觀，不科學(xué)的，家長(zhǎng)需要合理且正常的告訴孩子真正的性是什么。告訴他們有這種想看的沖動(dòng)是正常的，但是需要合理調(diào)試。不知道的地方可以直接去問(wèn)家長(zhǎng)。

（二）父母如何處理孩子出柜的行為

1.背景知識(shí)

出柜一詞來(lái)自于英文俚語(yǔ)櫥柜里的骷髏（Skeleton in the closet），意思為家丑。英文中the Closet被引申為不可告人的意思，因?yàn)楫?dāng)時(shí)同性戀者在恐同社會(huì)中有被排斥、厭惡、仇恨、偏見(jiàn)和歧視等現(xiàn)象，以致同性戀者被比喻為櫥柜里的骷髏。所以當(dāng)你向周?chē)娜吮磉_(dá)你LGBT的身份時(shí)，你就“出柜”了。就好像衣服有不同的尺碼和款式一樣，出柜也有各種各樣的情況，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：有主動(dòng)出柜（主動(dòng)向身邊人表達(dá)自己的性向）；被動(dòng)出柜（最初非自愿，但因?yàn)樾问剿认蛏磉吶吮磉_(dá)自己的性向）；完全出柜（向自己的父母、親戚、老師、同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)、同事等等關(guān)系表達(dá)自己的性向）；部分出柜（僅向好友或者家人等部分關(guān)系出柜），比如在該案例中，小杰對(duì)母親的出軌就是被動(dòng)出柜。

小杰正處在性發(fā)育的高峰時(shí)期，這一時(shí)期，不僅僅是外在的性征發(fā)育，更重要的是和外在性征有關(guān)的個(gè)人的自我意識(shí)的發(fā)展，在個(gè)人自我意識(shí)的部分，性意識(shí)是非常重要的一個(gè)部分，意識(shí)到你被誰(shuí)吸引，你希望跟誰(shuí)建立親密關(guān)系，你的性取向是什么，在當(dāng)今社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，孩子接觸的信息更早更多，更能夠在青春期了解自己，能夠有更清晰的性取向是自我認(rèn)同乃至將來(lái)個(gè)人幸福的基礎(chǔ)。父母了解真是的孩子，接受真實(shí)的孩子，家庭也才能夠和睦團(tuán)圓。出柜是孩子對(duì)自我接納的一部分，也是對(duì)自身責(zé)任的覺(jué)醒，父母在其中能做的很多，作為孩子最親密的關(guān)系，相處最多的人，你可以做到支持他，理解他，包容他等等，也可以因此而貶低他，挫敗他。家人的支持對(duì)有勇氣出柜或者沒(méi)有勇氣被迫出柜的孩子來(lái)說(shuō)都是意義重大的。

2.父母怎么做

首先，父母應(yīng)該正?；詰?，跨性別，泛性戀等等性少數(shù)都是正常的，很大程度是先天決定的，異性戀和跨性別變態(tài)的診斷在精神病性診斷中都已被排除，世界上大多數(shù)國(guó)家都已經(jīng)接受了同性戀等性少數(shù)群體的選擇，父母在看到孩子的同性色情雜志（在第一部分解決之后），或者無(wú)意間看到孩子在網(wǎng)上搜索相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)先明白，孩子隱瞞這件事情背后是有擔(dān)心的，擔(dān)心父母知道后無(wú)法接納，害怕父母不再愛(ài)自己，害怕自己遭到排斥，所以，首先應(yīng)知道這不是孩子的錯(cuò)，也不是父母教育的問(wèn)題，更不是孩子身邊有不好的朋友，這只是孩子的天性。我們只能接納。

其次，父母應(yīng)該了解自身憤怒的是什么，是不是憤怒成了代替我們恐懼和擔(dān)憂的有控制感的情緒，是不是憤怒是我們對(duì)孩子隱瞞背后不信任的生氣，是不是是想到孩子可能會(huì)受到歧視和遭人白眼的擔(dān)憂，是不是想到孩子曾經(jīng)對(duì)自己性向迷茫無(wú)措時(shí)候的后怕。父母應(yīng)該想一想自己憤怒的地方到底是哪里。如果父母下意識(shí)想到：“孩子是不是變態(tài)。”，那么父母對(duì)變態(tài)的定義是什么呢，是不是和別人不同就是變態(tài)呢，通過(guò)對(duì)自己思想的辯駁就能看到更廣廣闊的視角。

接下來(lái)，在知道這只是一種正常的情況之后。應(yīng)該了解孩子內(nèi)心對(duì)向自己出柜的恐懼是什么，孩子不愿意與自己出柜的原因是需要自己和對(duì)方好好談?wù)劦??？梢韵裙睬楹⒆?，再表達(dá)你其實(shí)是希望和對(duì)方在一起，共同面對(duì)會(huì)面臨的威脅和挑戰(zhàn)。

在這個(gè)例子中，小杰的父母最好對(duì)小杰說(shuō)：雖然是我們不小心發(fā)現(xiàn)的，但是我們希望你能知道，我們永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)你，都會(huì)支持你的，我們會(huì)擔(dān)心你在社會(huì)上會(huì)遭到歧視和白眼，但是我們希望能夠和你一起面對(duì)，或者至少在家中你不會(huì)有這樣的遭遇。然后再引導(dǎo)小杰說(shuō)出自己的恐懼和希望，和他站在同一個(gè)戰(zhàn)線上，能夠讓他在家人的支持下， 更加自信，更加有勇氣面對(duì)自己的未來(lái)。

參考文獻(xiàn)

[1]堂吉偉德. 家長(zhǎng)是孩子性教育第一責(zé)任人[N]. 中國(guó)教育報(bào)，2016-01-05（002）.

[2]周韻曦. 與孩子面對(duì)面談“性”[N]. 中國(guó)婦女報(bào)，2013-07-10（A03）.

[3]本報(bào)記者 姚敏. 青春期性教育家長(zhǎng)需“脫敏”[N]. 中國(guó)消費(fèi)者報(bào)，2004-01-09（B04）.