在興趣中快樂(lè)的成長(zhǎng)

授課年級(jí)

六年級(jí)

設(shè)計(jì)思想

對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，在這個(gè)年齡段，他們對(duì)知識(shí)或者事物的認(rèn)知已經(jīng)從外在的形式上轉(zhuǎn)向事物的本質(zhì)內(nèi)在。如果他們對(duì)知識(shí)或者事物本身是未知的，那么，不需要象低年級(jí)的孩子那樣，通過(guò)游戲或者情景的活動(dòng)方式去吸引他們，才會(huì)產(chǎn)生好奇心。因此，對(duì)于這個(gè)階段的孩子，要注重于興趣愛好、眼界的拓寬方面的培養(yǎng)，同時(shí)他們的愛好是單純的，會(huì)使孩子們體會(huì)到一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)。所以，如何引導(dǎo)孩子去尋找到屬于自己的興趣愛好，讓他們了解興趣愛好對(duì)他們的身心健康的幫助，會(huì)使他們更有動(dòng)力去發(fā)展自己的興趣，同時(shí)通過(guò)同學(xué)之間的分享和交流，也可以讓他們更真切的感受到不同學(xué)科的魅力，使他們能偶拓寬眼界，尋找到一種興趣帶給自己的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解到興趣愛好對(duì)于情緒具有調(diào)節(jié)的作用。

2、讓學(xué)生知道如何去培養(yǎng)自己的興趣和愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事 作品

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入主題

師：同學(xué)們，開學(xué)初我們學(xué)校開展了好多個(gè)豐富多彩的興趣小組，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你都參加了哪些興趣小組呢？

學(xué)生舉手回答問(wèn)題

師：同學(xué)回答的都很好，現(xiàn)在我們一起來(lái)觀看下面一個(gè)視頻小故事，然后看看他遇到了那些煩心事？

二、觀看視頻 進(jìn)行討論

1、觀看視頻故事：<南南的煩惱>

六（1）的同學(xué)們?cè)陂_學(xué)出都報(bào)了自己喜歡的興趣小組，萌萌和小英參加了田徑隊(duì)；王征參加了科技小組；郭淼參加了象棋小組；小帥參加了乒乓球隊(duì)；雯雯和何新參加了舞蹈小組、沈碩參加了足球小組……班里只有揚(yáng)帆一個(gè)人什么興趣小組也沒有參加。他想到：參加運(yùn)動(dòng)的吧，例如田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)很累；參加舞蹈小組協(xié)調(diào)性不好；參加象棋小組還要?jiǎng)幽X筋……就這樣，揚(yáng)帆什么興趣小組也沒有報(bào)。一周后，學(xué)校的興趣小組都開始活動(dòng)了。課外活動(dòng)的鈴聲一響，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍的跑出教室參加活動(dòng)去了，只有揚(yáng)帆一個(gè)人呆呆的坐在教室里，無(wú)聊的、心不在焉的翻看著課本?；顒?dòng)課結(jié)束后，同學(xué)門歡天喜地的跑回了教室，興高采烈的談?wù)撝约簞偛旁谂d趣小組活動(dòng)的收獲和快樂(lè)……

看著同學(xué)們快樂(lè)的神情，揚(yáng)帆心里后悔了，心里想：可謂興趣小組真的就這么好嗎？但是我什么愛好也沒有啊？那我該怎么做呢？

2、結(jié)合視頻故事，填寫帶哦查問(wèn)卷

（1）班里面所有的同學(xué)，每個(gè)人有問(wèn)卷的形式隨意的對(duì)班里面的三個(gè)同學(xué)進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)問(wèn)答的方式，調(diào)查三位同學(xué)對(duì)興趣愛好的感受，同時(shí)對(duì)自己得到的結(jié)果進(jìn)行綜合分析，得出結(jié)論，其中也可以補(bǔ)充自己感興趣的其他調(diào)研問(wèn)題和同學(xué)們進(jìn)行交流。

（2）每組把每個(gè)同學(xué)所匯報(bào)出的結(jié)論進(jìn)行小組綜合，然后得出各自小組的結(jié)論，每組派代表展示自己小組的成果，同時(shí)來(lái)共同討論下面的問(wèn)題：

A、你覺得興趣愛好對(duì)于你的情緒有哪些影響？

B、如果楊帆希望能有一項(xiàng)自己的愛好，你對(duì)他有哪些建議嗎？

（提示：討論的重點(diǎn)放在第二個(gè)問(wèn)題上，主要引導(dǎo)學(xué)生思考：首先要明確興趣是可以培養(yǎng)，同時(shí)要知道培養(yǎng)興趣需要良好的心態(tài)，第一需要放下多種目的的想法，單純從自己的意愿出發(fā)，選擇自己的愛好；第二要有耐心和好奇心，要抱著對(duì)未知好的態(tài)度去看待事物，而不是上來(lái)就否定它或者漠視它，這樣很多事情就會(huì)變得有意思，有吸引力了，也能夠給自己帶來(lái)意想不到的快樂(lè)和開心。

三、體驗(yàn)活動(dòng)

1教師：“在下面的時(shí)間里，我們也做一次小組的展示，講述關(guān)于同學(xué)們自己興趣愛好方面的故事，同時(shí)展示一些你們的作品或者成果”。

2請(qǐng)同學(xué)互相分享在參加興趣愛好時(shí)的小故事和自己的自身感受，可以帶來(lái)自己的作品，也可以通過(guò)演講、展示等形式來(lái)介紹自己的興趣愛好，各組可以選派代表，進(jìn)行展示份額分享……

四、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)今天的活動(dòng)課，使我們了解了我們的興趣可以讓我們感到快樂(lè)和成就感，同時(shí)也會(huì)讓我們開闊眼界，變成一個(gè)豐富多彩的人，讓自己擁有一種豐富多彩的生活。與此同時(shí)，我們也討論了有關(guān)如何培養(yǎng)自己興趣愛好的方法，我們應(yīng)該懷著耐心和好奇心，發(fā)覺自己最本真的喜好，這樣才能夠讓我們的興趣插上翅膀，讓我們感到生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，擁有健康積極的心態(tài)，成為一個(gè)健康、快樂(lè)的人！

活動(dòng)反思

這節(jié)課從提問(wèn)導(dǎo)入課堂，很自然的切入了主題。興趣能夠帶來(lái)快樂(lè)，如果讓同學(xué)們單純的理解是比較抽象的、難以掌握的。但是，通過(guò)聯(lián)系我們現(xiàn)在正在開展的多彩興趣活動(dòng)進(jìn)課堂的實(shí)施，加上同學(xué)們的討論，自然而然的同學(xué)門就比較容易理解和掌握。在如何培養(yǎng)興趣的討論時(shí)，同學(xué)們討論得都很充分，有些觀點(diǎn)是在教案準(zhǔn)備中沒有準(zhǔn)備到的，但是，有道理的，對(duì)于培養(yǎng)興趣又有幫助的，都被納入了課堂，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。