當(dāng)個好老師，錢易的“最愛”

文 | 本刊記者 姜乃強

錢易，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授、中國工程院院士、全國教書育人楷模。從1959年研究生畢業(yè)后留校任教，如今她已在教師工作崗位上工作了60年。從學(xué)生的姐妹，到學(xué)生心中的錢阿姨，現(xiàn)在她是學(xué)生愛戴的錢奶奶。

錢易80余年的人生， 60年與三尺講臺結(jié)緣。忙碌的教師生涯，是錢易人生的主旋律。在為人師的過程中，錢易奉獻(xiàn)了很多也收獲了許多。令她開心的是，在這個過程中她認(rèn)識了很多人，經(jīng)歷了很多事，有了很多感悟……

當(dāng)教師很幸福

第一次聽錢易教授的課，是在清華大學(xué)中國綠色創(chuàng)新夏季學(xué)院的課堂上。半個小時的時間，錢教授用通俗的語言介紹著環(huán)保領(lǐng)域的國內(nèi)國際，昨天今天與明天，關(guān)于綠色、關(guān)于創(chuàng)新，還有關(guān)于節(jié)能的點點滴滴。

“用綠色夢想點亮綠色發(fā)展?！闭驹谥v臺上，錢易以那溫柔的聲音循循善誘、深入淺出地講述著。來自不同學(xué)院、不同專業(yè)的學(xué)生認(rèn)真地聆聽著錢院士的教誨。作為院士、作為知名的專家與教授，錢易很享受與學(xué)生們在一起的時光。

在錢易看來，作為教師是幸福的。而當(dāng)教師最大的幸福，在于能不斷看到一批批青年學(xué)子成長成才，看到他們走上社會為國家建設(shè)為人民福祉付出辛勞、無私奉獻(xiàn)，為國家的富強美好做出努力與成績。

多年來，錢易的學(xué)生有的去了高校、科研單位，走上了教學(xué)、科研崗位，他們中的許多人當(dāng)上了教授，取得了令人矚目的成就；還有一些學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)開辦環(huán)保企業(yè)，當(dāng)上了總裁，在祖國各地承擔(dān)著重要的工程項目，為改善我國的環(huán)境質(zhì)量發(fā)揮著重要作用；還有的學(xué)生工作在環(huán)保工作的管理崗位上，甚至冒著風(fēng)險到污染排放地進行著執(zhí)法檢查。

“在不同的工作崗位上，年輕人勤奮工作、無私奉獻(xiàn)，他們追求卓越的精神、創(chuàng)新的工作成果，以及他們獲得的稱贊與榮譽，都令我感到欣慰?！卞X易表示，她很想把人們稱贊年輕人的成語“后生可畏”改成“后生可慰”，因為年輕人的成功并不使自己產(chǎn)生距離感，而是使自己感到無比欣慰。青年強則國家強，祖國的未來、人類的希望都寄托在青年人的身上。

教知識更要育人

關(guān)于教師的職責(zé)，錢易認(rèn)為教書與育人同等重要。談起對教師職責(zé)的理解，錢易表示人們常說的“教書育人”很全面地描繪了教師的光榮職責(zé)。

錢易認(rèn)為，不論是小學(xué)老師、中學(xué)老師，還是大學(xué)老師，包括職業(yè)學(xué)校以及面對特殊青少年的特殊學(xué)校的老師，都要向?qū)W生傳授知識，但同時他們更要培養(yǎng)與關(guān)注學(xué)生如何做人，也就是說教書與育人二者缺一不可。

多年來，錢易教過的學(xué)生數(shù)以千計，近距離接觸過的學(xué)生也已過百，這些學(xué)生的智力水平、性格愛好、理想志趣各不相同，而對于錢易來說，對于他們的教育目標(biāo)是相同的，那就是要努力使他們成為守誠信、有知識、敢擔(dān)當(dāng)、有事業(yè)心、有為人類奉獻(xiàn)精神的人。

在錢易看來，在“教書育人”之中，教書為本，育人為先。一個人學(xué)問再好，能力再強，但如果沒有誠信，沒有奮斗精神，不能無私地奉獻(xiàn)社會，那他在未來將很難有益于人民和國家，而對此教師也是負(fù)有一定責(zé)任的。因此，作為教師，一定要永遠(yuǎn)牢記自己的職責(zé)。

清華大學(xué)設(shè)立了教師開放交流時間，學(xué)生可在約定的地點與教師進行面對面交流。在與學(xué)生約定的交流時間，錢易會提前來到自己的辦公室，等待陸續(xù)趕來的學(xué)生。談治學(xué)、談為人、談環(huán)保事業(yè)，約定的交流時間被延長，聽錢老師的教誨學(xué)生們常?！盎砣婚_朗”。

值得一提的是，20世紀(jì)80年代，隨著全球可持續(xù)發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境保護逐漸從單純的“末端治理”轉(zhuǎn)向重視“源頭控制”，減少污染物的產(chǎn)生和排放受到關(guān)注。錢易意識到，搞好環(huán)境保護不僅僅是環(huán)境領(lǐng)域的事，全社會都要有環(huán)保意識。為此，她倡導(dǎo)向所有大學(xué)生普及環(huán)境知識，并從自身及身邊的小事做起，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

好教師要言傳身教

“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！眱?yōu)秀的教師是學(xué)校最寶貴的財富，教師不僅要向?qū)W生傳遞學(xué)識、講授學(xué)習(xí)方法，更要以做人的表率和生活的楷模引導(dǎo)學(xué)生。

“好教師要言傳更要身教。”結(jié)合多年的教學(xué)生涯，錢易認(rèn)為要成為一名稱職的教師，一定要記住“行勝于言”的格言，一定要做到“言傳身教”并重。在她看來，“身教”的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“言傳”。

“要求學(xué)生講誠信，教師必須做到誠信為人；要求學(xué)生無私奉獻(xiàn)，教師必須首先做到無私奉獻(xiàn)。” 錢易認(rèn)為，在學(xué)生與教師的接觸中，會潛移默化地從教師的為人、處事中進行學(xué)習(xí)與借鑒，體會為人、處事的道理，進而進行仿效，教師要為學(xué)生提供正能量的榜樣，從而使學(xué)生能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

1994年以來，錢易當(dāng)選了中國工程院院士，兼任了全國人大環(huán)境與資源保護委員會副主任委員、中國科協(xié)副主席、全國婦聯(lián)副主席等職務(wù)，工作很是繁忙。但面對學(xué)生的學(xué)術(shù)交流活動或課外活動邀請，她總是會把學(xué)生的邀請放在第一位，并時時刻刻以自己的言傳身教影響著學(xué)生。

“隨著年齡的增長，我的體力、記憶力、知識水平，以至于對社會的奉獻(xiàn)，都會遜色于年富力強的學(xué)生，但作為老師，我要做的是不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，盡最大努力彌補年齡增長帶來的缺陷?！卞X易經(jīng)常這樣說。

錢易表示，自己的一生遇到過很多好老師，那些好老師愛護學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生，以身作則為學(xué)生做出了好榜樣，那些好老師給了她前行的力量。作為老師，她要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，把當(dāng)一個好老師作為自己終生的事業(yè)。當(dāng)個好老師，是錢易的“最愛”。

錢易教授以自己的學(xué)術(shù)造詣和師德師風(fēng)，完美地詮釋著“學(xué)為人師，行為世范”的教師品質(zhì)。錢易還有著自己的希望：希望祖國的山更青水更綠，希望學(xué)生們都成長成才，希望自己的學(xué)生都能成為國家生態(tài)文明建設(shè)的引領(lǐng)者和擔(dān)當(dāng)者。為此，她還在不懈地努力。