如何將零散詞語(yǔ)打造成有機(jī)的整體

【考題演練】

（淮北一中2018屆高三上學(xué)期月考試題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

閱讀、音樂(lè)、繪畫、旅行、運(yùn)動(dòng)、公益、娛樂(lè)、飲食、朋友圈、可可西里、瓦爾登湖、人工智能。

俗話說(shuō)：“人生得一知己足矣?！毕嘈耪幱谇啻耗晟俚哪?，也一定渴望結(jié)交到情投意合的朋友，請(qǐng)從以上詞語(yǔ)中選擇三四個(gè)來(lái)體現(xiàn)你的性情與好惡，并寫一篇文章幫助同齡人更深入地了解你。

要求：選擇的詞語(yǔ)要形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【佳作呈現(xiàn)】

柔弱其外，剛強(qiáng)其中

安徽省淮北一中理1班 孫佳佳

嬌小的身軀，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，夏日一襲潔白的連衣裙，冬日一件淡藍(lán)色的羽絨服，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不茍言笑?……在很多人的眼中，我或許是一個(gè)十分內(nèi)向的女孩，但和我有過(guò)較多交往的人都知道，柔弱是我的外表，剛強(qiáng)才是我的本質(zhì)。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我自然知道閱讀對(duì)于一個(gè)女孩的重要性?！皶?shū)蟲(chóng)”是媽媽給我的昵稱，不過(guò)，我從來(lái)不讀言情，也不讀少男少女，我最喜歡讀的是盧梭的《瓦爾登湖》，是余秋雨的《文化苦旅》。在我看來(lái)，閱讀就是與智者的對(duì)話，選擇作者十分重要，那些在歷史星空中熠熠生輝的大智慧者，是我追隨的榜樣。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我雖是“書(shū)蟲(chóng)”，但也深諳后者的必要性。盡管學(xué)業(yè)壓力山大，但也從沒(méi)有讓我停下旅行的腳步?！拔逶罋w來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林?！蔽逶?、黃山、桂林、陽(yáng)朔自然都是我假日里常常造訪之地。近日，可可西里申遺成功的消息，更是讓我異常興奮。不過(guò)，我不是為自己的下一個(gè)旅行目的地有了著落而欣喜，而是我很早就有一個(gè)想法——將來(lái)考取環(huán)境工程專業(yè)，成為一個(gè)身體力行的環(huán)保大使。對(duì)于可可西里這樣的“最美的人間禁地”，開(kāi)發(fā)固然能給人類帶來(lái)不菲的商業(yè)價(jià)值，但如何保護(hù)其生態(tài)，恐怕更為重要。我的下一步打算，就是在將來(lái)完成學(xué)業(yè)后，成為保護(hù)可可西里的重要一分子。盡管我知道，這條道路不好走，但我會(huì)銘記屈子的“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

“溫婉端莊，新穎明媚，做一個(gè)優(yōu)雅脫俗的高新女生?！边@是某中學(xué)對(duì)女生的要求。雖說(shuō)我對(duì)淑女一詞不是很感冒，但我對(duì)脫俗卻情有獨(dú)鐘。時(shí)下，高科技極大地便利了人們的生活。很多青少年或沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，或成為“低頭一族”，我自然不會(huì)拒絕高科技，但我絕不會(huì)將其變?yōu)槁宰詺⒌墓ぞ?，我?huì)有自己的朋友圈，我會(huì)在自己的朋友圈中結(jié)交志同道合的朋友，我們談讀書(shū)，談旅行，談環(huán)保，互相學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，以此讓自己的前行更有動(dòng)力。相信我和我朋友圈中的朋友都會(huì)得益于這樣的朋友圈，而不是陶醉于朋友圈中的搶紅包、發(fā)牢騷。

怎么樣，看了以上的自我介紹，相信同齡的你對(duì)我應(yīng)該有了一定的了解吧？我相信，你不會(huì)再為我外表的柔弱而誤解我，并相信我內(nèi)心是剛強(qiáng)的。好了，愿意和我成為志同道合好友的朋友，別忘了加我微信：柔弱其外，剛強(qiáng)其中。

【創(chuàng)作心得·孫佳佳】

剛看到這道作文題時(shí)，我感到很意外，因?yàn)檫@道作文題要求考生選取三四個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行串聯(lián)，并呈現(xiàn)主題，明顯是借鑒了2017年高考新課標(biāo)全國(guó)卷的命題形式。雖然考前我也曾關(guān)注過(guò)2017年的高考作文題，但畢竟沒(méi)有實(shí)際寫作過(guò)這種類型的作文，老師也還沒(méi)有給我們進(jìn)行過(guò)這種形式的作文的寫作指導(dǎo)。冷靜思考了幾分鐘后，我慢慢有了感覺(jué)。

第一步，我先確定自己作文的主題。這道作文題，是要求考生“幫助同齡人更深入地了解你”，這就要求寫作者把自己介紹給同齡人，可以冷靜客觀地介紹，也可以生動(dòng)地描繪生活畫面，展示自己的性情與好惡。立意時(shí)，宜選擇自己積極進(jìn)取、陽(yáng)光樂(lè)觀、健康文明的一面，不宜選擇偏激、自私、頹廢的一面。我就選擇了幾個(gè)能表現(xiàn)自己高尚品味的詞語(yǔ)。

第二步，我開(kāi)始打腹稿，對(duì)所寫文章進(jìn)行大體的布局謀篇。其實(shí)，選好了關(guān)鍵詞，文章的基本框架及思路也差不多定了。我簡(jiǎn)單理清思路——全文主體采取并列結(jié)構(gòu)，從不同側(cè)面去展示自我。

第三步，對(duì)寫作語(yǔ)言的選擇。具體寫作時(shí)，我就覺(jué)得應(yīng)該在語(yǔ)言上下功夫了。古人云：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”寫作精彩的文章，語(yǔ)言不可不重視。包括文章的題目，都要精心打造。此外，“說(shuō)話要看對(duì)象”，題目要求幫助同齡人了解你，寫作時(shí)就要考慮這個(gè)因素，不宜枯燥、死板地作自我介紹，這樣的話，同齡人是不愛(ài)聽(tīng)、不愛(ài)看的。所以，寫作的語(yǔ)言風(fēng)格必須是新潮的、幽默的、生動(dòng)的、感情充沛的，所謂“有機(jī)的關(guān)聯(lián)，詩(shī)意的表達(dá)”，只有這樣，才能推介好自己，感染同齡人。于是，我決定用略帶詼諧的、輕松活潑的語(yǔ)言去寫作，并適當(dāng)引用一些帶有文化底蘊(yùn)的佳句來(lái)為自己的文章增色。事實(shí)證明，這樣做成功了，老師給出的高分，就說(shuō)明了一切。

【導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)·孟曉東】

這道作文題的命制，確實(shí)借鑒了2017年新課標(biāo)全國(guó)卷的高考作文題。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，寫作者必須明確題目中所提出的任務(wù)：“從以上詞語(yǔ)中選擇三四個(gè)來(lái)體現(xiàn)你的性情與好惡，并寫一篇文章幫助同齡人更深入地了解你?！鳖}目中提供的詞語(yǔ)有12個(gè)，涵蓋面極廣。這些詞語(yǔ)，足以供寫作者多方位展示自己。但是，作為一篇文章，考生不能將其寫成類似說(shuō)明書(shū)式的東西，所以，寫作者還必須考慮整篇文章的寫作主旨，既要表現(xiàn)出自己個(gè)性的一面，又要體現(xiàn)出符合主流價(jià)值觀的思想，只有這樣，寫出來(lái)的文章才能得到認(rèn)可甚至好評(píng)。對(duì)這種題而言，關(guān)鍵詞選擇得如何，將直接影響到寫作的成敗。那么，如何選擇關(guān)鍵詞呢？

首先，文章主題是選擇的重要依據(jù)。本題要求展示自我，顯然就是要展示自己個(gè)性的一面和積極健康的一面?？忌x擇時(shí)，要充分考慮好。其次，要量力而行，個(gè)人積淀是選擇時(shí)的重要參考。這道題給考生提供了極大的立意選擇空間，具體怎么選，考生則要認(rèn)真掂量，不能一味追求時(shí)尚，追求熱點(diǎn)，而要切合自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察與思考?？忌恼J(rèn)知能力有限，不可能將所有熱點(diǎn)都看得明明白白。再“高大上”的主題如果自己不能有效把握，無(wú)話可說(shuō)，或者勉強(qiáng)來(lái)說(shuō)，是說(shuō)不好、說(shuō)不深、說(shuō)不透的。所以，這里面就有一個(gè)選擇的問(wèn)題，那就是一定要選擇自己平時(shí)有思考的、能把握住的、有材料可以支撐的詞語(yǔ)。也就是說(shuō)，在主題積極穩(wěn)妥的前提下，選擇自己最能把握的，就是最好的。

這道題，于寫作者而言，選擇出關(guān)鍵詞并不難，難的是選擇之后的協(xié)調(diào)與關(guān)聯(lián)，因?yàn)槟芾迩尻P(guān)鍵詞之間的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，就基本可以確定行文的順序，文章的大體思路基本也就確定了?？赡軙?huì)出現(xiàn)一些考生選擇好了關(guān)鍵詞，而要將幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行有機(jī)整合的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)粘接點(diǎn)難找，粘接度不牢的問(wèn)題，這就是作文構(gòu)思能力的問(wèn)題了?？梢哉f(shuō)，這種文題，既考查了考生的思辨力、觀察力，還考查了他們組織材料、布局謀篇的能力。其實(shí)，所謂的有機(jī)關(guān)聯(lián)，不外乎并列、對(duì)比、遞進(jìn)三種關(guān)系。選擇兩個(gè)關(guān)鍵詞的話，可以考慮對(duì)比關(guān)系，也可以考慮并列關(guān)系。選擇三個(gè)關(guān)鍵詞的話，可以考慮并列關(guān)系，可以考慮遞進(jìn)關(guān)系，當(dāng)然也可以考慮對(duì)比關(guān)系（兩正一反，兩反一正）。至此，文章的主題、行文邏輯基本上就可以確定了。于這道題而言，題目提供的12個(gè)詞語(yǔ)涉及人們生活的多個(gè)方面。寫作前，寫作者不妨將12個(gè)詞語(yǔ)先大體歸歸類。比如，閱讀屬于學(xué)習(xí)方面，飲食屬于生活方面，娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、旅行屬于業(yè)余方面，音樂(lè)、繪畫屬于特長(zhǎng)方面，朋友圈屬于交際方面，公益屬于社會(huì)方面，人工智能屬于科技方面，可可西里、瓦爾登湖屬于自然風(fēng)景名勝方面。有了簡(jiǎn)單的分類后，再?zèng)Q定從哪幾個(gè)方面來(lái)展示自己。比如可選擇閱讀、音樂(lè)、繪畫三個(gè)偏內(nèi)向的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)自己情趣的高雅，可選擇運(yùn)動(dòng)、旅行、公益三個(gè)偏外向的詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)自己的陽(yáng)光，可選擇公益、人工智能（思考其帶給人類的威脅）、可可西里（思考非物質(zhì)文化的保護(hù)）表現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感……總之，選擇的詞語(yǔ)要有一個(gè)積極的主題，絕不能讓全文像盤散沙。

最后，考生完成了前幾個(gè)步驟之后，就到了運(yùn)筆成文這一最后的環(huán)節(jié)。在確定好了積極的主題、選擇出了合適的詞語(yǔ)并理清了詞語(yǔ)之間的關(guān)系之后，就可以進(jìn)行寫作了。文章的層次可以按照詞語(yǔ)之間的關(guān)系安排，選擇的每一塊內(nèi)容自然應(yīng)與詞語(yǔ)相匹配，這里，寫作者特別要注意的是語(yǔ)言的運(yùn)用，盡可能選擇活潑一點(diǎn)的語(yǔ)言，這樣，既能讓讀者樂(lè)于閱讀，又能將自己的寫作熱情激發(fā)出來(lái)。人稱上，不妨使用第二人稱，這樣就仿佛是面對(duì)面和讀者交流，可增加文章的親切感，也可收到更好的藝術(shù)效果。

孫佳佳同學(xué)的這篇作文可圈可點(diǎn)，她巧妙選擇了“閱讀”“旅行”“朋友圈”“可可西里”等關(guān)鍵詞，邏輯清晰，行文從容，從閱讀、旅行、交際等方面展示了自己，力求讓讀者認(rèn)識(shí)一個(gè)“柔弱其外，剛強(qiáng)其中”的陽(yáng)光女孩，思想積極健康，“我”的理性、有社會(huì)責(zé)任感、脫俗等都令人贊賞，也給讀者留下了極為深刻的印象。作者流暢的語(yǔ)言，豐富的引用，都讓文章增添了一定的文采，值得稱道。