把準中學(xué)少先隊教育的聚焦點

中國少先隊工作學(xué)會副會長 華耀國

“加強中學(xué)少先隊和團隊銜接工作”“健全中學(xué)團隊銜接機制”是少先隊改革和中學(xué)共青團改革的重點任務(wù)之一。改革和推進中學(xué)少先隊工作，除了要解決“為什么中學(xué)還要有少先隊”的思想認識、提高對中學(xué)少先隊工作的意義和價值的認識之外，還必須在教育活動中，解決“中學(xué)少先隊教育活動重點抓什么、怎么抓”的問題。

本期刊登的一組中學(xué)少先隊優(yōu)秀活動案例，為我們提供了范例與啟示：中學(xué)少先隊活動必須把準少先隊教育的聚焦點。

一、 聚焦立德樹人根本任務(wù)，突出思想政治引領(lǐng)

“立德樹人”是新時代少先隊的根本任務(wù)。如何理解“立德樹人”？習近平總書記強調(diào)：“基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè)，要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值觀教育?！薄芭囵B(yǎng)人才,根本要依靠教育。教育就是要培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而不是旁觀者和反對派?！鄙傧汝犑屈h創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童組織，政治性是少先隊的本質(zhì)屬性，聚焦思想引領(lǐng)、政治啟蒙是少先隊教育的主責主業(yè)，在少先隊教育中要堅決按照黨中央的要求，突出思想政治引領(lǐng)。

如果說，在小學(xué)階段少先隊教育活動更多的是進行政治啟蒙，播種理想信仰的種子，激發(fā)樸素的政治感情，那么，中學(xué)少先隊教育活動的目標，更多的應(yīng)該是深層次地進行比較理性的思想政治教育，幫助中學(xué)少先隊員確立政治認知、形成政治信仰、堅定跟黨走的政治志向。

1.中學(xué)少先隊要突出思想政治引領(lǐng)

中學(xué)少先隊輔導(dǎo)員要不斷提高政治自覺性，積極組織開展學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想的教育活動，引導(dǎo)少先隊員學(xué)黨史，了解“中國共產(chǎn)黨為什么能”，懂得中國共產(chǎn)黨的初心與使命；知國情，了解“中國夢”的偉大進程、偉大成就，樹立“四個自信”。像陜西輔導(dǎo)員王莉介紹的“我與你跨越時空的對話”活動那樣，將中學(xué)少先隊員引進宏大的歷史進程中，帶領(lǐng)他們走進火熱的社會生活里，生動、形象而又有溫度地進行熱愛中國共產(chǎn)黨、走中國特色社會主義道路的教育。

隊員們進行“我與你跨越時空的對話”勵志演講

如今的中國闊步走進中國特色社會主義新時代，我們離中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標，從來沒有像現(xiàn)在這樣接近，也讓少先隊進行中國特色社會主義教育擁有了更加充分的底氣與實力。2018年是中國改革開放40周年，少先隊應(yīng)不失時機地開展好這方面內(nèi)容的教育活動，而中學(xué)少先隊員能將活動搞得更具活力。

2.中學(xué)少先隊要加強理想信念教育

“人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！背踔须A段是信仰教育的關(guān)鍵階段。如果說在小學(xué)階段，包括以隊歌、呼號等為內(nèi)容的理想信仰教育，更多的是通過禮儀的感染來實現(xiàn)，那么到了初中階段，理想信仰教育應(yīng)有更多理性的認知與感悟的內(nèi)容。少先隊組織要引導(dǎo)少先隊員參加“少年團校”的學(xué)習，閱讀《偉大也要有人懂》叢書等，開展“青少年學(xué)習中共黨史”讀書活動，并通過參觀紅色博物館、訪問革命先輩、請教黨史專家、尋訪時代先鋒等活動，來體驗共產(chǎn)黨人的崇高理想信仰，激勵少先隊員確立跟黨走、為崇高理想而奮斗的人生志向。

增強中學(xué)少先隊員熱愛少先隊、追求共青團的光榮感、歸屬感，其實質(zhì)就是培養(yǎng)他們崇高的理想與信仰，中學(xué)少先隊要擔負起信仰教育的重任。2017年少先隊輔導(dǎo)員風采大賽中，輔導(dǎo)員們講述的 “一封家書找榜樣”“梅園‘學(xué)周’，青春啟航”“隨少年團校上井岡”等活動，都給予我們這樣的啟發(fā)：挖掘地方教育資源，利用“少年團?！钡恼n堂，引導(dǎo)少先隊員與革命前輩心靈對話，尋找信仰的榜樣，感受信仰的力量，是激勵中學(xué)少先隊員樹立崇高信仰，為著理想勇敢前進，立志成為擔當中華民族復(fù)興大任的時代新人的好辦法。

隊員們在“隨少年團校上井岡”活動中參觀紅色教育基地

二、聚焦中學(xué)少先隊的特殊任務(wù)，做實團隊銜接工作

團隊銜接是中學(xué)少先隊的特殊任務(wù)，也是中學(xué)少先隊教育活動的重點內(nèi)容。做好團隊銜接工作，一是要開展團前教育，強化團隊銜接的組織意識；二是要開展“推優(yōu)入團”，推薦優(yōu)秀少先隊員作為團的發(fā)展對象，做好團隊銜接的組織建設(shè)。

1.加強中學(xué)少先隊的團前教育

從初中一年級起，少先隊組織就應(yīng)有意識地進行團前教育。中學(xué)少先隊組織要在團組織的指導(dǎo)下，認真搞好少年團校的建設(shè)與活動，用好團中央編制的《中學(xué)生團課教程》《入團第一課》等團課教材，系統(tǒng)地組織少先隊員學(xué)習團的章程，了解團的性質(zhì)、任務(wù)，理解團的基本知識，明確入團標準，樹立正確的入團動機。中學(xué)少先隊組織還要組織開展“青春志愿服務(wù)”等踐行《中國共產(chǎn)主義青年團章程》精神的各種實踐活動，激勵隊員們向團員標準努力；熟悉并執(zhí)行團組織生活的紀律、規(guī)矩，增強共青團組織意識，在“從嚴治團”的背景下，嚴格要求自己，努力成為一名共青團員。

2.做好“推優(yōu)入團”工作

中學(xué)少先隊的“推優(yōu)入團”是保持共青團先進性、純潔性的源頭工程。在“推優(yōu)入團”工作中，中學(xué)少先隊的主要責任是“推優(yōu)”，即“推薦優(yōu)秀少先隊員作為團的發(fā)展對象”。在這過程中，中學(xué)少先隊組織要嚴格按照中學(xué)共青團和《少先隊改革方案》的要求，堅持“推優(yōu)”標準，控制入團人員數(shù)額?！巴苾?yōu)”對象必須是年滿13周歲的特別優(yōu)秀的少先隊員。“推優(yōu)”過程要堅持體現(xiàn)少先隊的組織作用，充分發(fā)揚隊內(nèi)民主，規(guī)范“推優(yōu)”的程序，充分體現(xiàn)全體隊員的意見。在此基礎(chǔ)上，中學(xué)少先隊組織還要協(xié)助學(xué)校團組織按照入團程序，做好“推優(yōu)入團”對象入團的工作。

在中學(xué)開展團隊銜接工作，一個很重要的問題是：如何處理好面向所有隊員的少先隊教育的全體性與發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊員的“推優(yōu)”工作的關(guān)系。中學(xué)少先隊組織要堅持面向全體隊員，認真扎實地進行團的基本知識的教育，引導(dǎo)廣大少先隊員學(xué)習榜樣、學(xué)習先進、爭取進步，其重點是人人參與、人人受教育的過程，目的是為“推優(yōu)”工作奠定扎實的思想基礎(chǔ)與組織基礎(chǔ)。而對于“推優(yōu)”對象，團隊組織則要嚴格堅持標準，加強教育，同時搭建平臺，加強培訓(xùn)與培養(yǎng)，讓優(yōu)秀少先隊員早日成為合格的共青團員，為廣大少先隊員作表率。

隊員們在“業(yè)余團校學(xué)榜樣”活動中認真閱讀《習近平的七年知青歲月》，學(xué)習習爺爺青年時期的事跡

本期刊載的“團團我來啦”“你好，共青團”“業(yè)余團校學(xué)榜樣”活動，在這方面都做出了積極的探索，值得推廣學(xué)習。