消失在階梯教室(三)

顏茵

前情提要：

金希、張濤和我組成偵探小組，調(diào)查楊謹(jǐn)微與鐘雯雯之間的聯(lián)系，并在一張舊報紙上找到關(guān)鍵線索。在這個過程中，我們又得到了一個新的線索，楊謹(jǐn)微的哥哥也曾經(jīng)在階梯教室遭到襲擊……

[1]楊謹(jǐn)微被林老師一頓訓(xùn)斥后再也說不出話了，像一個被鋸了嘴的悶葫蘆。很快，他的媽媽來學(xué)校接走了他。后來，他轉(zhuǎn)去了其他學(xué)校，我們再也沒有見過他。

而眼下，張濤的襲擊案仍然沒有頭緒。我們決定，到案發(fā)現(xiàn)場的階梯教室好好調(diào)查一下。階梯教室就在一樓盡頭處，在靠近樓梯和走廊的地方各有一道門，當(dāng)時金希和楊謹(jǐn)微就是在靠近走廊的那道門前撞上的。

階梯教室里約有十幾排座位，呈梯形排列，一直延伸到教室后方。這些座位被分成左中右三個區(qū)域，中間區(qū)域的座位數(shù)最多，每排能坐下六到七人。左右兩個區(qū)域的座位數(shù)稍少，每排能坐下三到四人。

階梯教室的兩側(cè)墻壁上都裝有窗戶，但是窗戶的位置很高，一側(cè)向著外面的操場，拉著厚厚的窗簾。另一側(cè)面向走廊，關(guān)得緊緊的。

我發(fā)現(xiàn)這些窗戶都是從內(nèi)側(cè)鎖上的，窗臺上布滿灰塵，表明近期沒有人碰過這些地方。也就是說，犯人是不可能從窗戶逃走的……

“我覺得這里和我們平時的感覺有些不一樣……”

“當(dāng)然不一樣，現(xiàn)在可沒坐滿人，空蕩蕩的?！?/p>

金希和張濤的對話傳進(jìn)我的耳中，我下意識地朝講臺的方向看去，突然感覺今天的階梯教室非常大，異?？諘?。

“張濤，鐘雯雯沒有把相機(jī)交給你保管過吧？”金希皺緊眉頭，突然問道。

“沒有啊?！睆垵柭柤?，“之前我都沒和她說過話?！?/p>

金希點點頭，沉思道：“這就是說襲擊張濤的是另一個人，而且那個人在犯下罪行后，從這間窗戶緊鎖，只有兩個出入口的教室里消失了！但沒有人可以無緣無故地消失，一定是哪里存在漏洞……只是我們還沒有發(fā)現(xiàn)?！?/p>

聞言，我不死心地推推窗戶，妄圖發(fā)現(xiàn)哪扇窗是松動的。

“那個人肯定不會從窗戶逃出去，動作太大了?！苯鹣u搖頭，示意大家將之前做過的推理再梳理一遍。

根據(jù)我們之前的推斷，襲擊者應(yīng)該滿足這些條件：不僅能看見張濤進(jìn)入階梯教室，還能在7：20-7：23之間潛入教室，離開的時間能跟楊謹(jǐn)微撞到金希的時間——7：27相重合。

“張濤，要不你再想想當(dāng)時的情況？”金希掏出筆記本，“再具體描述一下?！?/p>

“就是……我在經(jīng)過講臺的時候，突然頭上挨了一下，有什么東西蒙上了我的頭，我弄了半天才逃脫?！?/p>

“有沒有什么讓你印象深刻的地方？”

“印象深刻的地方……”張濤苦惱地說，“當(dāng)時太混亂了。被襲擊后，我眼前直冒金星，追出去只看到了楊謹(jǐn)微和你。”

“那你記得當(dāng)時階梯教室是亮還是暗？有沒有開燈？窗簾有沒有拉開？窗戶是開著還是關(guān)著？”金希繼續(xù)追問。

“這……我好好想想啊……”張濤摸了摸腦門，“當(dāng)時，靠近操場那側(cè)的窗簾是拉著的，所以整個教室挺暗。我只想拿了書就走，就沒開燈了，也不知道這個人到底是在什么時候溜進(jìn)來的?！?/p>

“對了，當(dāng)時有過一陣風(fēng)！”張濤突然叫起來，“進(jìn)教室后，我是背對著操場窗戶的，風(fēng)從我面前的門吹進(jìn)來，掀起了我身后那扇窗戶的窗簾，所以教室里透了些光進(jìn)來。我被蒙住腦袋的時候，感覺眼前……像有道紅光閃過?！?/p>

金希認(rèn)真地把這段話記錄下來。

“7：27時，教室的兩個門口都有人在，你們說會不會是……”我想了想說，“襲擊者一直躲在教室里，根本就沒有跑出去？”

金希不置可否，只是記在了筆記本上。

我似乎受到了鼓舞，又開著玩笑說：“還有一個可能，就是……張濤在撒謊，根本沒有人襲擊，自然也就沒有什么襲擊者?！?/p>

張濤聞言，眼睛都瞪圓了：“你胡說什么??？那要是讓我說，我還覺得襲擊者是被楊謹(jǐn)微撞到的金希呢?！?/p>

說完，他自己憋不住先笑起來，我也跟著笑了。但金希沒有笑，而是將這段話也記錄了下來。

“喂，不用這么認(rèn)真吧？”張濤有些無語，“我只是開個玩笑?！?/p>

“任何可能性我們都要考慮，”金希聳聳肩，“現(xiàn)在大家提出了三個可能，我們一個一個看吧?！?/p>

[3]“第一個可能是：實施襲擊后，襲擊者一直躲在教室里某個地方，比如藏在講臺下，等到階梯教室沒人后再逃走。你們覺得可能嗎？”

“不可能！”張濤斬釘截鐵道，“當(dāng)我跟楊謹(jǐn)微在門口發(fā)生爭執(zhí)時，另一個門口處，一直站著鄭雪跟寧檬，等于說兩個門口都有人守著，襲擊我的人不可能在那個時候逃走。而且，我們在鬧著去找老師時，把階梯教室的門給鎖上了。后來階梯教室的門，還是林老師打開的?！?/p>

金希點點頭，贊同了張濤的說法：“那我們看看第二個：張濤在撒謊，他根本就沒有被人襲擊?！?/p>

聽到這里，我笑了：“我這么說真的是開玩笑。如果張濤在撒謊，他的動機(jī)是什么？而且他描述出的細(xì)節(jié)又恰好跟鐘雯雯遇襲的經(jīng)過相似，我覺得憑空是編造不出這些內(nèi)容的?！?/p>

張濤連連點頭：“就是就是，我又不是吃飽了撐的，給自己找罪受?！?/p>

“好，第三個就是：我在說謊?！苯鹣？纯垂P記本，淡定地說，“我才是真正的襲擊者，楊謹(jǐn)微在門口撞到我的時候，正好是我從現(xiàn)場逃離的時候?！?/p>

[4]“不可能！”我下意識地叫道。但是很快我就發(fā)現(xiàn)，從邏輯上講，金希確實很有嫌疑。他恰好出現(xiàn)在階梯教室的門口，而楊謹(jǐn)微撞到他的時候因為太慌張，沒有注意到金希是不是從階梯教室里出來的。

張濤似乎也想到了這一點，神色漸漸凝重起來。

“可你完全沒有理由襲擊張濤呀！你又沒有參加這次數(shù)學(xué)競賽！”我努力找出有問題的地方。

金希卻搖搖頭：“在嫌疑人找到之前，我們可能想破頭也想不到動機(jī)。就像楊謹(jǐn)微，你們能想到他會因為一張照片去襲擊鐘雯雯嗎？”

見我們都沉默了，他繼續(xù)說：“不過我確實不是襲擊者，我有不在場證明。在張濤遇襲的時候，我正在跟班長說話，你們可以去問一下。我之所以假設(shè)這幾點，是想幫大家沉淀思路，熱熱身?！?/p>

聽了這句話，我放松下來：“熱身的話……我們都說了這么多，你還沒說看法呢，你覺得嫌疑人是怎么從現(xiàn)場消失的？”

金希猶豫了片刻，才慢慢說道：“我確實有一個推測……張濤之所以第一個懷疑楊謹(jǐn)微，是因為楊謹(jǐn)微是他認(rèn)識的人。所以相對而言，另一個門口的兩個人就顯得不那么可疑了，因為張濤之前并不認(rèn)識她們?！?/p>

“你的意思是？”

“她們中的一個，可能是襲擊你的人?！苯鹣Ｒ蛔忠活D道，“我更傾向于鄭雪，她的時間更充分。鄭雪跟寧檬是好朋友，據(jù)鄭雪所說，她當(dāng)時正在門口等寧檬，寧檬剛走到鄭雪面前，張濤就從階梯教室追了出來。她們都說自己站著的地方?jīng)]有人出來，但如果她們在說謊，情況就不一樣了……而如果鄭雪是那個人，她從階梯教室跑到門口，就會撞上寧檬，那就是寧檬替鄭雪隱瞞了實情，這種可能性也存在，只是動機(jī)是什么？這個很難判定……”

“所以，”張濤果斷地說，“也許我們要和鄭雪、寧檬聊一聊了！”

下期預(yù)告：

由于金希的推理，偵探小組決定去調(diào)查出現(xiàn)在階梯教室的另兩名目擊者。他們會有什么收獲嗎？更多的精彩，敬請期待《消失在階梯教室（四）》！