雨衣下的溫存

方天騏

感動，即為感之，動之。它是一種樸素的真實，一種心靈的震顫，從未有人刻意去尋找。

窗外，冷冷的冰雨胡亂地拍，幾個豆大的雨點敲打在玻璃窗上，視線已模糊，記憶卻愈發(fā)清晰……

那年，父母因為工作調(diào)動把我一起帶到了撫州，從此我遠離了疼我愛我的爺爺奶奶，遠離了相親相愛的小伙伴。一條高速公路阻隔了我的思念，破碎了美好的童年。

父親見我時常蹲在公寓墻角發(fā)呆，總會在遠遠的地方罵上幾句：“你看看你，又發(fā)呆，你就不會到樓下找同學玩呀？”瞅著滿臉恨鐵不成鋼的父親，我不敢不從，心里卻是一百個一千個不情愿：“我要回去，我要回家去，我一刻也不想在這兒待了……”邊走邊哽咽的我再次惹惱了父親，父親生拉硬拽把我拖下樓。

那會兒，我的記憶里父親就是一個只會發(fā)脾氣的人。在他那兒，我得不到一絲安慰和疼惜，更不敢奢望他的呵護。

直到有一天，父親開始送我去學彈琴，我對他便有了全新的認識。

那一天，同樣是個寒風呼嘯的傍晚。北風在空蕩蕩的校園里舞蹈，冷冷的冰雨盡情地胡亂地拍，公寓門前的合歡樹也難逃此劫，不幸被刮倒在地。母親見天氣惡劣，勸父親今晚不必送我去學琴。父親看看窗外，遲疑了一會兒，終是堅持要送我出去。

父親打開門的剎那，一股寒氣襲來，風迅速灌進我的衣領，鉆進我的褲腿，我不禁打了個寒戰(zhàn)，雙手緊緊地抱住胳膊。父親套上雨衣，跨上電動車，我隨即坐在后座，母親將雨衣的后半截套在我身上。

電動車發(fā)動，我們和往常一樣行駛在贛東大道，兩旁的商鋪雖是燈光依舊，可店門卻嚴嚴實實地關閉著。父親的車速似乎比以往慢了些許。大概幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)身后的雨衣越來越?jīng)?，褲腳松開了，風鉆進體內(nèi)，臉上開始淌水，身上愈來愈冷。父親示意我把雨衣往后拉，果不其然，緩解不少。又過了一會兒，父親再次示意我緊貼著他，唯恐我聽不清，還重復了好幾遍：“靠近我，貼著我！”父親的聲音鏗鏘有力，不容我思量。我緊緊地，緊緊地貼著，一股暖流在我身體里流淌。我第一次發(fā)現(xiàn)，父親的背不僅寬厚，還有溫度，猶如寒冬里的一把火，燃燒了我整個胸膛。

“騏騏，還會冷嗎？把你手塞進我的外套里，快，快……”我沒有聽錯，父親的確是讓我把冰冷的手塞進他的身體。父親的話語向來都是這樣干脆，不容分說。我順從地慢慢地塞進他的身體。當冰冷的手觸及他那溫熱的肌體時，我的鼻頭一酸，心不由得一震，眼角開始濕潤……

平生第一次有了感動。那一刻，我觸到了父親堅實的后背，溫柔的情懷；那一刻，父親不再是沉默寡言，滿臉憤怒，不解風情的父親。

是的，有一種愛，雖不說出，卻常駐于心，它不需要千言萬語，卻隨時隨地都能表現(xiàn)得淋漓盡致，它可以超越一切，甚至刻骨的疼痛——這便是父愛。

雨衣下的那方天地是愛的港灣，雨衣下的溫熱是愛的溫存，這份感動是一種樸素的真實，一種心靈的震撼。

評析：雨中生情，雨衣暖心。作者巧妙采擷生活片段，采用白描手法，借助環(huán)境渲染，對人物內(nèi)心進行細膩刻畫。由對父親不解甚至不滿的情緒在寒風里凍結開始，隨著故事情節(jié)的展開，情感一步步升溫，最后升華成內(nèi)心的感動，情感流露可謂水到渠成，于無聲處見真情。

（作者單位：江西省臨川一中高一〈10〉班 指導教師 ：康國強）