• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      何為語文

      2018-04-28 14:43:54來燕麗
      世界家苑 2018年2期
      關(guān)鍵詞:傳承者學(xué)科語文

      來燕麗

      摘 要:何為語文?在此之前我從來沒有仔細(xì)思考過這個問題,只是簡單地覺得語文,就和數(shù)學(xué)、英語一樣,作為一門學(xué)科,從我們踏入一年級的課堂開始,它就一直伴隨著我們。有所不同的是,它給人一種思想的厚重感,這種厚重感它不同于歷史,歷史是事實,輝煌也好,衰落也罷,它是對我國上下五千年的客觀陳述,不可更改;而語文,作為中華文明的傳承者,它教會了我們?nèi)绾稳ケ磉_(dá)自己,去理解他人,傳達(dá)給我們古人的思想與智慧,也警示我們?nèi)诵缘膼核鶐淼暮蠊?/p>

      關(guān)鍵詞:語文;學(xué)科;傳承者

      “語文”一詞,它絕不僅僅是課程的代稱,而應(yīng)該表示著一種對語言和語言學(xué)習(xí)的生成、掌握、運用的獨特理解。這種理解要比語言學(xué)家和作家都更深切明了,更富有客智和創(chuàng)造力。我們的語文教師都應(yīng)該在教育過程中使自已成為語文學(xué)家。這里所說,或許都是“常識”,但卻都是擊中要害的。[1]以“語言學(xué)家”的眼光去看待語文,語言學(xué)知識作為語文教學(xué)的中心,課文成了語言學(xué)知識的例證;用“文學(xué)家”的眼光去看待語文,文學(xué)欣賞成了語文閱讀課的全部內(nèi)容;陳日亮老師從語文學(xué)家的眼光看語文,他說語文是重心智體驗和技能經(jīng)驗的學(xué)科。在我看來,如果沒有語文,我們的生活就猶如一潭死水,沒有波瀾,沒有靈動,沒有交匯,沒有碰擊。

      本文將從語文的性質(zhì)及其作用和意義三方面展開談?wù)労螢檎Z文。

      一、語文的性質(zhì)

      語文的性質(zhì),《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一部分課程性質(zhì)中指出:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。”[2]

      語文最基本的基本性質(zhì)就是工具性。葉圣陶老先生曾說:“什么叫語文,語文就是語言,就是平常說的話。嘴里說的話叫口頭語言,寫在紙面上的叫書面語言。語就是口頭語言,文就是書面語言, 把口頭語和書面語連在一起,就是語文?!盵3]語也好,文也好,都是人們用來交流的。最早沒有文字的時候,人們用口頭語言來傳達(dá)信息,交流思想;后來出現(xiàn)了符號和文字,到了東漢,蔡倫發(fā)明了紙張,漸漸地又有了書寫的工具。于是,人們除了用口頭語言來交際,還用文字來紀(jì)錄,傳遞知識與文化,文字成了其中最重要載體,傳承和溝通文化?,F(xiàn)如今,學(xué)習(xí)語文成為了人們生活不可不走的一條路人們通過學(xué)習(xí)語文來獲取知識和交流表達(dá)的能力,這就是語文的工具性。

      人文性是語文的另一個重要性質(zhì)。語文教材中的文章都是經(jīng)過專家團隊嚴(yán)格篩選、考量過的,所有選文都具有相當(dāng)?shù)乃枷胄?、情感感染性,表達(dá)著作者的態(tài)度、思想、方法和世界觀。古人講過,“文以載道”,說的就是“寫文章的人,在寫文章的時候,要考慮思想性,要表達(dá)鮮明的思想感情;我們在讀文章的時候,要注意體會作者的思想,從中受到教育和熏陶,從而形成自己正確的人生觀、價值觀和世界觀。[4]無論是學(xué)生學(xué)習(xí)還是教師教授,無不受到語文的熏陶和感染……

      二、語文的作用

      其次語文的作用,語文來源生活,表達(dá)生活。語文首先就是語言文字的運用,試想一個人連說話寫字都不順暢,何談人生?其次就是如何把語言說得美和動人。比如,抬頭望見圓月,李白吟詩作賦:小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。冰心寫下:融融的月光透過窗臺,癡癡的、柔柔的漫進(jìn)小屋,漫到她可以去的地方,不留一絲絲縫隙——我的眼前。她,帶著神秘,帶著浪漫,帶著憂傷,帶著哀怨;把我,帶進(jìn)悠遠(yuǎn)??傄膊恢劣谥粫n白地感嘆:月亮好大,好圓。

      語文的作用有很多種,拋開那些官方的說辭,就我個人而言,學(xué)習(xí)語文有助于我了解古代文化,在和朋友聊天時可以旁征博引、侃侃而談;學(xué)習(xí)語文,可以讓我有一個正確的世界觀。比如現(xiàn)在社會常見的道德綁架,追溯到我國教育的鼻祖孔子,他并沒有倡導(dǎo)以德報怨,而是“以德報德,以直報怨”;學(xué)習(xí)語文還可以提高我的理解能力、表達(dá)能力。當(dāng)別人用一堆冗雜的話還說不明白一個事物的時候,我可以簡短準(zhǔn)備的表達(dá)出來。

      三、語文的價值

      語文的價值對個人而言,表面上看來是對學(xué)生語言和文字的訓(xùn)練,知識水平與表達(dá)能力得以提升,其實是更重要的是思維與創(chuàng)新力得到鍛煉,情操與品格得到熏陶, 綜合素質(zhì)不斷發(fā)展,從而展現(xiàn)自己的獨特價值。

      語文對于個人而言是重要的,對于社會更是舉足輕重的。語文作為我們的母語,有特殊的意義,正如都得的《最后一課》所講述的一般,當(dāng)韓麥爾先生在黑板上寫下“法蘭西萬歲”的時候,母語的教學(xué)就上升到了國家層面,是一個國家的標(biāo)識,一個民族的信仰,其社會價值也由此體現(xiàn)。

      語文對我來說,是一門基礎(chǔ)課程,我需要去鉆研教材教法,積累知識方法,將來可以深入淺出地傳達(dá)給學(xué)生;但它又不單單是一門課程,它存在于我生活的角角落落,伴隨我經(jīng)歷一番番春秋冬夏,品嘗一場場酸甜苦辣。語文,不可或缺的存在。

      參考文獻(xiàn)

      [1]錢理群.何為“語文”——讀陳日亮先生新著《我即語文》[J].語文學(xué)習(xí), 2007(6):4-10.

      [2]中華人民共和國教育部制定.義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)【M】北京:北京師范大學(xué)出版社,2012.

      [3]徐林祥.說“語文”[J].語文教學(xué)通訊,2009(32):1.

      [4]吳天石.加強語文基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本訓(xùn)練——在中小學(xué)師范語文教學(xué)會議上的發(fā)言[J].江蘇教育,1962(12):3-6.

      [5]錢理群.何為“語文”——讀陳日亮先生新著《我即語文》[J].語文學(xué)習(xí),2007(06):4-10.

      [6]洪宗禮.只有一個目的:塑人——我的語文教育觀[J].教育研究與評論(中學(xué)教育教學(xué)).2010(09).

      [7]林濤.語文教學(xué)的核心是品味語言[J].現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版),2009(10):105.

      (作者單位:浙江師范大學(xué))

      猜你喜歡
      傳承者學(xué)科語文
      弘揚中國精神 堅定文化自信 樹立民族形象 做新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者
      【學(xué)科新書導(dǎo)覽】
      《快樂語文》2022年全新改版!
      快樂語文(2021年35期)2022-01-18 06:05:52
      土木工程學(xué)科簡介
      蔡思雅 古老木偶背后的年輕傳承者
      海峽姐妹(2020年6期)2020-07-25 01:26:06
      “超學(xué)科”來啦
      論新形勢下統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)學(xué)科在統(tǒng)戰(zhàn)工作實踐中的創(chuàng)新
      “鐵人精神”的傳承者
      中國火炬(2014年8期)2014-07-24 14:30:26
      民族藝術(shù)的堅守者與傳承者
      語文知識連連看
      旌德县| 枝江市| 岗巴县| 茂名市| 桃源县| 乡城县| 同江市| 灵石县| 全椒县| 格尔木市| 铁力市| 富宁县| 迁西县| 永康市| 北流市| 响水县| 乐业县| 镇江市| 娄底市| 新晃| 轮台县| 黎城县| 蛟河市| 和顺县| 陇西县| 杭锦后旗| 上饶县| 郧西县| 乐都县| 靖远县| 施秉县| 错那县| 乐亭县| 新乡市| 阳江市| 伽师县| 珠海市| 永胜县| 普洱| 双柏县| 双城市|