文學(xué)類文章閱讀

梁吳芬

【鎖定考點(diǎn)】

1.概括文本內(nèi)容；2.把握寫作線索；3.品析富有表現(xiàn)力的語言；4.分析標(biāo)題的含義和作用；5.理解含義豐富的詞句；6.辨識(shí)記敘的順序并分析其作用：7.分析環(huán)境描寫的作用；8.評析人物形象；9.賞析表現(xiàn)手法。

【新題演練】

（一）《不只是桌面》閱讀

①我家書桌的面兒，是樹的一塊囫圇的橫截板，什么也沒有染，只刷了一層亮亮的清漆，原木本色的。

②在這張書桌上，我伏案十年，讀了好多文章，又寫了好多文章。閑著無事了，就端坐著看起桌面來，心里便感到沉靜。因?yàn)樽烂嫔嫌幸环嫛?/p>

③畫就是木的年輪。一個(gè)橢圓形，中間是黑黑的一點(diǎn)，然后是一圈白，接著從那白圈的邊沿，開始了黑線的纏繞。纏繞得很不規(guī)則，線一會(huì)兒寬了，一會(huì)兒窄了，一會(huì)兒直，一會(huì)兒卻彎起來；幾乎常常斷了，又派生出新線，纏繞的局面一直在形成，最后便囊括了整個(gè)桌面，像是一泓泉中一片樹葉落下來引起的漣漪，沒有魚，沒有風(fēng)，一個(gè)靜靜的午時(shí)的或者子夜的泉。

④有書上這么說：樹木，四季之記載也。日月交替一年，樹就長出一圈。生命從一點(diǎn)起源，沿一條線的路回旋運(yùn)動(dòng)。在無數(shù)個(gè)圈之后結(jié)束了生命，留下來的便是有用之材。

⑤我很佩服這種解釋，于是對這條運(yùn)動(dòng)的線更有興趣了。我細(xì)細(xì)看著，用米尺度量著一個(gè)圈和一個(gè)圈之間的距離，所得的結(jié)果使我吃驚：這生命的線，當(dāng)它沿著它的方向進(jìn)行的時(shí)候，它是那么不自由！月亮的陰晴圓缺，四季的寒暑旱澇，順利時(shí)它進(jìn)行得那么豁達(dá)奔放，困難時(shí)進(jìn)取又是如此艱辛。它從地下長出來，第一是掙脫本身殼的桎梏，第二是沖破地層的束縛，第三就是在空間里努力，空間充滿的看不見摸不著的空氣原來是這么堅(jiān)實(shí)嚴(yán)密。樹木的生長，必須靠著自己向外擴(kuò)張，才能有自己存在的空間?。?/p>

⑥我為它們做著記載——哪一年是風(fēng)調(diào)雨順，哪一年是旱澇交迫，我算出這是一棵生長了三百年的老樹。三百年來，這棵老樹在風(fēng)雨交加的世界里，默默地在走它的生命之路。逢著美好年景，加緊自己的節(jié)奏；遇著惡劣的歲月，小心翼翼地一邊走著，一邊蓄積著力量。這是多么可憐的生命，又是多么不屈不撓、可親可敬的生命！

⑦這是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)！

⑧從那以后，每當(dāng)我因勝利而得意的時(shí)候，一面對這桌面，我就冷靜了；每當(dāng)我因失敗而愁悶時(shí)，一面對這桌面，我就豁達(dá)了。我感覺自己一天天豁達(dá)、成熟、堅(jiān)強(qiáng)起來，我熱愛起我的生命了，熱愛起我的工作了，自己以全部心血、全部精力完成著一個(gè)我。

⑨我感激這個(gè)桌面，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)離開它的。

（賈平凹/文，選自《愛你》2017年第12期，有校改）

1.“我”為什么“感激這個(gè)桌面”，并且“永遠(yuǎn)不會(huì)離開它”？

（此題考查學(xué)生對文意的理解，需要在通讀全文的基礎(chǔ)上作答。）

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2.分析文中畫線句子的表達(dá)效果。

像是一泓泉中一片樹葉落下來引起的漣漪，沒有魚，沒有風(fēng)，一個(gè)靜靜的午時(shí)的或者子夜的泉。

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3.第⑥段中作者為什么說這棵老樹是“可憐的生命”，又是“不屈不撓、可親可敬的生命”？___________________________________

4.請你在下列句子后面續(xù)寫一個(gè)句子，表達(dá)你的閱讀感悟。

它，不只是桌面，還是___________________________

（二）《破屋重筑》閱讀

我看一個(gè)人，不喜歡看對方極力展現(xiàn)的光鮮，而喜歡去看他性格里的“破損”之處，當(dāng)然不是出自某種陰暗心理，而是，“破”的地方藏有寶藏。

十幾年前的三里屯，有一個(gè)開酒館的臺(tái)灣人，他會(huì)算命。我那時(shí)候特別信這個(gè)。就傻乎乎地跑過去算。他送我四個(gè)字——破屋重筑。

一般算命的人說得好的地方，我就信：說得不好的地方，我很快就忘掉了。但是直到今天，我都記得這四個(gè)字。

我小時(shí)候家境不好，父母離婚，常被小伙伴們嘲笑和欺負(fù)。我天性敏感，因而性格里生出了很多不足之處，如自卑、自負(fù)、驕傲、脆弱、偏執(zhí)、尖刻等，我把它們統(tǒng)稱為一個(gè)字——破。

我二十多歲時(shí)因?yàn)橐徊繎蛞灰怪g家喻戶曉，被眾多人奉為偶像。我來不及讓自己更優(yōu)秀，只能極力掩蓋不好的東西。

在成名不久之后的一次采訪中，一名記者直接指出我的失誤：“剛才的成語你念錯(cuò)了?！蔽覑佬叱膳苯痈四?。因?yàn)樾r(shí)候的經(jīng)歷，我非常在意別人是不是瞧不起我。但是從那以后，我開始買些書回來讀，甚至開始寫一點(diǎn)兒東西。

為了證明我不是花瓶型男演員，我拼命地學(xué)習(xí)演戲。那時(shí)候，我不停地看馬龍，白蘭度、羅伯特·德尼羅、阿爾·帕西諾等人的表演，驚嘆道：“他們怎么可以演得這么牛！”我也想成為一個(gè)很牛的人，所以有一段時(shí)間，我演戲常常用力過度。

后來，我發(fā)現(xiàn)為了證明自己而刻意遮掩本身就是一件可笑的事，但我還是無法擺脫“破”給我?guī)淼耐纯唷?/p>

有一次，我和一個(gè)朋友吃飯，說起了童年的經(jīng)歷，平時(shí)很淡定的朋友突然哭得一塌糊涂。她上小學(xué)的時(shí)候父母離異，跟著母親一起生活。她的母親是一個(gè)性格孤僻的人，總活在自己的世界里，對她不管不顧。她從小就自己打理生活，餓了自己做飯，病了自己去醫(yī)院，從來沒有體會(huì)過家的溫暖。她說，有一次放學(xué)后，鄰校的一個(gè)男生騎車跟著她，她一直在街上繞圈子，不敢回家。她害怕被人知道她住哪兒，因?yàn)榧依餂]有人保護(hù)她……

我怔了許久才對她說：“正因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，你才是今天的你。你比大多數(shù)女孩獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)……”我忽然明白了：我們所有的力量都來自“破”的地方。我們每一個(gè)人用盡全身的力氣去彌補(bǔ)“破”了的地方，從而成就了今天的自己。

我后來在《鬼水瓶錄》一書里寫了一個(gè)“念珠散”的故事，里面的鬼王因?yàn)閷λ劳鲇懈畹挠X察，所以對死亡產(chǎn)生了巨大的恐懼，他終生都在對抗這種恐懼，而他所有的智慧、超凡的覺悟，也都來自這種恐懼。重筑破屋，要靠認(rèn)知、面對、諒解和寬容。

回首這荒誕又真實(shí)的五年，收獲只有自己知道。有人問我。如果過去沒有發(fā)生那些事，我今天會(huì)怎樣。我告訴他，沒有其他的路，我必然會(huì)站在這里。老天會(huì)這么安排，一定是有原因的。

（陳坤/文，選自《讀者·校園版》2017年第18期，標(biāo)題為編者所加，有校改）

1.根據(jù)示例概括文中敘述的事件。

（概括事件時(shí)，一般采用“誰”+“做了什么事”+“結(jié)果怎樣”的句式。）

（1）十幾年前，算命的人送“我”四個(gè)字——破屋重筑，“我”一直記得這四個(gè)字。

（2）二十多歲時(shí)，______________________________

（3）有一次，__________，“我”告訴她正是童年經(jīng)歷讓她更獨(dú)立、更堅(jiān)強(qiáng)。

2.在作者看來，什么是性格中的“破損”之處？

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3.“我”對待自己性格中的“破損”之處的態(tài)度有怎樣的變化？

（ ）一無法擺脫“破”給“我”帶來的痛苦一（ ）

4.談?wù)勀銓Ρ疚臉?biāo)題的理解。

（可以從分析標(biāo)題的語言表達(dá)特點(diǎn)入手。）

（三）《黃土高坡》閱讀

那天是個(gè)周末，我和徐達(dá)來到了黃土高坡。“黃土高坡”是一個(gè)鎮(zhèn)的名字。

也沒有什么目的，純粹是來玩。起初，徐達(dá)不想來。我忽悠他說，越是偏僻閉塞的鄉(xiāng)下，越有老東西。

徐達(dá)是個(gè)搞收藏的。

“想去就去，別那么多廢話?！毙爝_(dá)就開著他的車風(fēng)馳電掣地來了。

我知道，徐達(dá)對撿漏兒不抱什么幻想，見我堅(jiān)持要來，他于心不忍。什么是朋友？這就是朋友，

車到山前無路可走，我們才停下。把車停到黃土高坡鎮(zhèn)中心小學(xué)的圍墻外面，我和徐達(dá)便步行上山了。還記得那首《黃土高坡》的歌曲嗎？“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從坡上刮過，不管是西北風(fēng)還是東南風(fēng)，都是我的歌我的歌……”事實(shí)真的是這樣，山風(fēng)呼呼，很有點(diǎn)威力，像要把我們身上的衣服給撕扯下來。我們走路都得抱著膀子彎著身子，害怕被風(fēng)刮跑了似的。

我有點(diǎn)后悔來這里。真是看景不如聽景啊，風(fēng)“是我的歌我的歌”，但此時(shí)此刻，風(fēng)就是我的冤家。

恰巧這時(shí)，徐達(dá)接到一個(gè)電話，讓他回去幫忙鑒定一件東西。

趁坡下驢，我們就下山了。兩個(gè)人灰頭土臉的，想到校園里洗把臉，方便一下。走進(jìn)校園的大門，孩子們的讀書聲，此起彼伏，瑯瑯震天。顯然，孩子們正在上課。我發(fā)現(xiàn)偌大的操場上擺滿了石頭，一排排一行行，整齊地排列著，石頭是電話機(jī)那般大小，有的是圓形，有的是方形，形狀不一。我走近了看，石頭上還有名字，每塊石頭上都有，張富貴、馬蘭花……，像是學(xué)校學(xué)生的名字。

徐達(dá)認(rèn)真看了幾塊，說：“都是普通的石頭，不是什么值錢玩意兒。”

我想了想，說：“可能學(xué)校沒有運(yùn)動(dòng)器械，孩子們用這個(gè)練舉重用的?！?/p>

正當(dāng)我們議論這些石頭的時(shí)候，一個(gè)老師模樣的男人走了過來，他滿頭白發(fā)，駝著背，有五六十歲的樣子。

我忙上前打招呼：“大叔，您是學(xué)校的老師吧？”

“大叔”笑了，慌亂地?fù)u了下手：“可不能這么叫，我今年才40歲，長得有點(diǎn)著急……。我姓張，您叫我張老師好了?！?/p>

徐達(dá)母雞下蛋似的咯咯笑起來。我知道他笑什么，他清楚，我剛過52歲生日。

我沒有理睬徐達(dá)，詢問張老師這些石頭的用途。

張老師沒有說話，打開他的手機(jī)，上面有一段視頻：黃土高坡上，山風(fēng)呼嘯，一個(gè)小女孩背著書包，迎著風(fēng)吃力地走著。

我下意識(shí)地說道：“她這么小，要是被風(fēng)吹到溝里怎么辦？”

張老師關(guān)了手機(jī)，說：“這個(gè)女孩叫張菊花，家住黃土高坡村，她的書包里放著石頭，不會(huì)被風(fēng)刮跑的。”說罷，張老師走到一個(gè)石頭擺成的方陣那里，彎腰抱起一塊圓形的石頭，拿給我們看。

我看到石頭上寫著“張菊花”。

我雙手接過石頭，感覺差不多有15斤重。

一直沒有說話的徐達(dá)忽然對張老師說：“這些石頭有多少塊？”

張老師隨口答道：“黃土高坡村86個(gè)學(xué)生。86塊石頭。”

“每塊石頭200元，我全部買下?！毙爝_(dá)揮了下手。

張老師不解其意，愣愣地盯著徐達(dá)。

我知道徐達(dá)的意思，他是想幫助這些孩子。我對張老師說：“賣了這些石頭。孩子們可以到山上每人再撿一塊嘛?！?/p>

張老師明白過來，搓著兩手，感激得不知如何是好。

當(dāng)即，徐達(dá)就跟張老師聯(lián)系了一輛車，拉走了這些石頭。

后來，徐達(dá)舉辦了一個(gè)拍賣會(huì)，拍賣這些石頭。拍賣開始前，徐達(dá)播放了張老師手機(jī)上那段視頻，然后講述了這些石頭背后的故事。

2000元起拍。

不到半個(gè)小時(shí)，這些從黃土高坡拉回來的石頭被搶購一空。

我私下算了算，徐達(dá)賺了將近20萬。

真是狗改不了吃屎，狼改不了吃肉。商人就是商人，什么時(shí)候都不忘賺錢的初心。

我心里有氣，有好長一段時(shí)間沒和徐達(dá)聯(lián)系。這期間，他也沒和我聯(lián)系。

忽然有一天，我在微信朋友圈里看到一則新聞：黃土高坡村收到一筆20萬元的捐款，根據(jù)不愿透露姓名的捐款人的愿望，建了所小學(xué)。

我這才意識(shí)到，我誤解了徐達(dá)。

（侯發(fā)山/文，選自《微型小說選刊》2017年第22期，有校改）

1.請仿照示例，概括文中情節(jié)。

看石頭—議石頭—（ ）—（ ）

（根據(jù)示例，要用“動(dòng)詞+‘石頭”這樣的短語形式來概括。）

2.文章第6段寫“風(fēng)大”有什么作用？

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3.文中的徐達(dá)是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

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4.小說結(jié)尾很有特點(diǎn)，請你結(jié)合文章具體談?wù)劇?/p>

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5.徐達(dá)在拍賣會(huì)上講述了“石頭背后的故事”，故事的具體內(nèi)容是什么？請你從徐達(dá)的角度講述這個(gè)“石頭背后的故事”。

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（四）《等魚斷氣》閱讀

1969年前后，母親因肝病導(dǎo)致臉部浮腫。肝病，向來有“女怕臉腫，男怕腳腫”的說法。此外，她還伴有黃疸、全身乏力、脾腫大等癥狀。當(dāng)時(shí)醫(yī)生授一消腫利水的奇方——喝鯽魚湯。醫(yī)生認(rèn)為，患者急需補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白。既是優(yōu)質(zhì)蛋白，又能消腫利水的，首推鮮活鯽魚，且要三兩以上的，藥效才好。

這可難住了父親，要知道，那個(gè)時(shí)候物資高度匱乏，菜市場里絕對沒有活魚供應(yīng)，他便去黑市（也就是地下自由市場）購買。說是市場，其實(shí)就是魚販的流動(dòng)攤位，如同間歇泉一般地時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，更要命的是因?yàn)椤皻v史問題”，父親還是“戴罪之身”，常去黑市是犯忌的。

但為了母親，父親義無反顧地去黑市買鯽魚。1個(gè)多月后，母親的黃疸消退。他們即去醫(yī)生處報(bào)捷。醫(yī)生看了一眼說：“浮腫未退，繼續(xù)?！备赣H一聽，傻了，醫(yī)生這可是站著說話不腰疼啊。當(dāng)時(shí)父親的月收入才36元，時(shí)值冬令，鯽魚原本就少而貴，鮮活且三兩以上的更貴，每天一條，總得8毛錢左右，甚至1元，1個(gè)月下來，豈不是要把家里掏空了？

父親默不作聲。醫(yī)生繼續(xù)說：“鯽魚三四兩，去腸留鱗，以商陸、赤小豆等分，填滿扎定。水半鍋，煮糜去魚，食豆飲汁。忌鹽、醬20天?！薄耙欢ㄒ铘~嗎？”父親只問了一句?！爱?dāng)然！”醫(yī)生頓了頓，又說，“剛咽氣的也行。古代中醫(yī)說過，殺取動(dòng)物用其肉，骨子里是欠仁愛的。肉還不冷，靈性還在，所以現(xiàn)殺不能現(xiàn)吃，應(yīng)候其肉冷再烹。忌與大蒜、砂糖、芥菜、豬肝、雞肉同食?！?/p>

父親一回家就去了黑市，而且很久沒回來，母親不放心了，說：“怎么回事呢？阿二去看看吧！”

天已擦黑兒。路燈下，我看到父親正蹲在地上，兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子——那時(shí)賣魚的都把魚放在搪瓷盆里，以便稍有風(fēng)吹草動(dòng)就提盆走人。魚販則尷尬地注視著父親，兩人似乎在對峙。此時(shí)的西北風(fēng)像野獸一樣咆哮著，父親蜷縮著凍得瑟瑟發(fā)抖的身子，仍然堅(jiān)定地蹲著。見我在他身邊蹲下，父親轉(zhuǎn)臉尷尬地對我笑笑。然后附在我耳朵旁邊悄悄地說：“我在等魚斷氣。”

我不解地看著他，沒說話。為什么活魚不買，要等它斷氣呢？后來我才知道，這是黑市的規(guī)矩，魚一死，就腰斬而沽，一條1元的鯽魚就可能暴跌到四五毛。

天越來越冷，也越來越暗，搪瓷盆里的鯽魚，蓋著水草，那腮幫還在一口氣、一口氣地翕動(dòng)著，越來越緩，越來越緩，忽然它不動(dòng)了。

父親勝利似的叫起來：“看！它不動(dòng)了！”魚販怏怏地嘆了口氣：“好吧，拿去吧，算我輸給你了！你蹲了兩個(gè)鐘頭了！”

然后，說時(shí)遲，那時(shí)快，只見父親飛快地抽出一把剪刀，錢還沒付。就一下刺入魚腹，剮出了魚腸。

“馬上放血，和活魚有什么兩樣呢？”他得意地對我眨眨眼。那魚販見狀，眼珠瞪得老大，傻了。

這以后，父親就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不到剛斷氣的魚。剛死的魚或處于彌留之際的魚，盡管半價(jià)，價(jià)格還是高于久死之魚。或許被父親的舉動(dòng)感動(dòng)，或許覺得父親識(shí)貨，可以省卻與人的反復(fù)解釋，魚販到后來都會(huì)主動(dòng)招呼他：“過來吧，老胡，這兒有魚，快來！”

西北風(fēng)還是沒有饒過他，大概第一天蹲守時(shí)他就著了涼，以后他天天拖著清鼻涕去蹲守，撐了10天左右終于倒下了，發(fā)高燒燒到40攝氏度。

眼見母親的浮腫在慢慢消退，不能功虧一簣，父親決定派我去蹲守。我那時(shí)還小，天天蹲在寒風(fēng)里發(fā)抖，魚販看了于心不忍，常常主動(dòng)喊我去拿將死未死之魚，有的甚至將剛死之魚直接剖了，扔過來，也不收錢。長大后讀書，每每讀到“仗義每多屠狗輩”，我便會(huì)想到他們。

大概1個(gè)月后，母親的浮腫全然退去。

那是1969年上海的冬天。高天固然滾滾寒流急，大地卻仍有微微暖氣吹。

（胡展奮/文，選自《文匯報(bào)》2017年4月16日，有校改）

1.可不可以把文章標(biāo)題《等魚斷氣》換成《買魚》？

（作答時(shí)?？蓮慕Y(jié)構(gòu)、內(nèi)容和表達(dá)效果等方面考慮。）

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2.請你賞析下列句中加點(diǎn)的詞語。

他得意地對我眨眨眼。那魚販見狀，眼珠瞪得老大，傻了。

（先指出加點(diǎn)詞語運(yùn)用了什么寫法，再結(jié)合文意分析表達(dá)效果。）

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3.請賞析文中的畫線句子。

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（插圖/稻荷前）