高校圖書管理人員職業(yè)化建設路徑分析

楊娟

摘要：作為完成某項工作的必備素養(yǎng)，職業(yè)化圖書管理人員培養(yǎng)過程中同樣肩負著十分重要的角色，而在高校圖書管理人員隊伍構建的過程中，這些人才更是肩負起了整個高校圖書館的微觀管理工作，在其職業(yè)要求上更是具有不可替代性。下面我們就來結合實際工作經(jīng)驗，對高校圖書管理人員職業(yè)化建設路徑展開分析，希望本文的發(fā)表能夠為廣大的同行業(yè)從業(yè)者帶來一定的參考依據(jù)。

關鍵詞：高校圖書管理人員;職業(yè)化建設;分析

作為新時期下高校管理與發(fā)展過程中的必然方向，職業(yè)化進程同樣對于現(xiàn)階段的高校圖書管理人員具有十分重要的指導意義。無論是在職業(yè)定位還是在職業(yè)要求上來看，圖書管理人員均是一門“挑戰(zhàn)性”很強的職業(yè)，在面對一群思想活躍的青年大學生的時候，我們的高校圖書管理人員必要對其做好相應的引導工作，通過想其所想、急其所急來為廣大的師生服好務，為他們延伸知識水平而奠定基礎保障。

一、高校圖書管理人員職業(yè)化建設含義

最早到職業(yè)化提出是在二戰(zhàn)角度時候，由于各個領域的大發(fā)展需要所以產(chǎn)生了不同專業(yè)的劃分產(chǎn)生。隨著時代的發(fā)展和進步，現(xiàn)階段中國的職業(yè)化建設主要具有如下幾大方面的含義：第一、職業(yè)化能夠規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)修養(yǎng)和綜合能力，同時成為在社會上立足的重要基礎;第二，從業(yè)者在職業(yè)化建設的過程中，能夠與時俱進的得到專業(yè)技能上的提升和完善，，以此來適應社會的發(fā)展和進步;第三，通過標準的職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標準，從業(yè)人員能夠在學習和執(zhí)行該項任務的過程中受到統(tǒng)一的約束和要求。而高校圖書管理工作的職業(yè)化建設，在這些含義的基礎上更是強調了其自身對于高校日常人才培養(yǎng)和教學需求的要求，為整個高校乃至圖書管理工作的協(xié)調化、系統(tǒng)化、科學化等方面奠定了基礎指引。

二、高校圖書管理人員職業(yè)化建設路徑分析

在高校開展圖書管理人員職業(yè)化建設的過程中，不僅要強調其學術化和專業(yè)化，同時也要從系統(tǒng)化的教學來進行調整和建設，并通過已經(jīng)不斷完善中的圖書館人員隊伍職業(yè)化建設機制來推進整個圖書館人員的職業(yè)化大發(fā)展和創(chuàng)新。

（一）強調更新工作觀念的重要性，搭建相關服務平臺

在這個高校圖書館工作日益重要的今天，圖書管理從業(yè)者的隊伍更是逐漸邁向了職業(yè)化管理的階段。然而由于中國的職業(yè)化建設起步較晚，所以很多人在工作的過程中并沒有意識到這項建設的重要性。所以為了強調其重要性和必然性，我們的高校圖書管理人員必須要有相關的政策作為支撐，并在此基礎上強調圖書管理人員的職業(yè)化發(fā)展服務平臺，統(tǒng)一培訓、統(tǒng)籌規(guī)劃。

（二）打造健全的圖書管理人員培訓平臺

科學、有效的高校圖書管理人員職業(yè)化建設離不開高校為單位的實施和組織，然而現(xiàn)階段的高校圖書管理人員構成并不穩(wěn)定、素質有待提升、專業(yè)能力還有進步的空間，這些種種不足都會在一定程度上制約整個圖書管理人員職業(yè)化的發(fā)展。為了避免這種現(xiàn)象每一所高校在進行圖書管理人員培訓的過程中都應當制定可行的計劃，特別是在職業(yè)生涯規(guī)劃與培訓的角度，更是要強調宏觀提升與細節(jié)目標落實，再次基礎上確保每一名圖書管理員都能夠在未來的發(fā)展和職業(yè)進步中取得更大進步。與此同時，還應當重視崗位交流、崗前培訓等實踐學習，有條件的高校不妨通過微信公眾號推送等方式來將碎片時間進行整合，在確保每一名從業(yè)者自身素質的提升的同時，來全面完善整體圖書管理員的隊伍職業(yè)化建設與發(fā)展。

（三）完善相關的高校圖書管理從業(yè)者制度

與其他領域一樣，高校的圖書館人員隊伍職業(yè)化建設同樣也需要一支完善、科學、精細的管理制度作為保障，并在這些制度的管理下確保每一名從業(yè)者都能夠真正的做到有規(guī)可依、有章可循，并在此基礎上確保整個制度與管理的強化和創(chuàng)新。例如在進行圖書管理人員管理崗位選拔與聘任的過程中，首先就應當制定出相關的聘用、考核標準，并以此為基礎展開對整體圖書管理人員的認知標準完善、升遷以及后續(xù)培訓;其次要在這種手段的基礎上來強化圖書管理人員對于個人職業(yè)生涯、職業(yè)化的認知，在平衡專業(yè)技能、 提高思想政治素質、增強理論研究的同時來在職業(yè)化發(fā)展的道路上越走越遠。

（四）拓寬圖書管理人員的職業(yè)空間、打造外部支撐體系

在提升圖書管理人員職業(yè)化建設與發(fā)展的環(huán)節(jié)中，一方面高校必須要積極的為每一名圖書管理人員的內心認知進行調整，同時還應當強調其自身職業(yè)發(fā)展的空間和廣度。在外部發(fā)展的過程中，更是要積極的去尋找一些便利條件，在鼓勵圖書管理人員自身規(guī)劃的同時，結合社會輿論來對給與他們理解和尊重。力爭讓每一名圖書管理人員都能夠從內心深處對個人崗位的重要性進行認知，在不斷深化、提升、創(chuàng)新的基礎上實現(xiàn)個人綜合素養(yǎng)的完善。相信再這樣的環(huán)境下，每一名圖書管理人員的自我職業(yè)認知感和幸福感都會提升，在這種積極情緒下來保障工作的有序、有效、高效開展。

三、結論

綜上所述，高校體系下的圖書管理人員隊伍職業(yè)化建設不僅是全社會進步的發(fā)展需求，同時也是每一名圖書管理人員的自我價值實現(xiàn)和自我發(fā)展必經(jīng)之路。在這種環(huán)境下每一所高校管理者都應當強調自身執(zhí)行力的重要性和相關政策的完善性，通過社會各方的努力下來實現(xiàn)整體從業(yè)者的職業(yè)化目標實現(xiàn)。愿我們每一名高校圖書管理人員都能夠在這種理念的指引下，通過不懈的努力和奮斗來提升整個人才隊伍發(fā)展的壯大和完善，為社會主義教育事業(yè)做出更大貢獻。

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