淺談如何提高農(nóng)村體育教師的專業(yè)技能

王佳禮

摘 要 農(nóng)村學校體育經(jīng)過幾年來課改的實踐， 在教育思想、教育理念、教材內(nèi)容和課程評價等方面都有了創(chuàng)新，但經(jīng)費投入不足、領導重視不夠、活動場地小、器材少以及教師缺少培訓等因素還嚴重制約著課改的步伐。

關鍵詞 農(nóng)村學校 體育教師 專業(yè)技能

中圖分類號：G632文獻標識碼：A

目前，我國農(nóng)村學校占全國總數(shù)的85%，因而，農(nóng)村體育教學是我國學校體育工作者的重點，而農(nóng)村體育教師的質(zhì)量更是農(nóng)村學校體育工作的關鍵，那么，要建設一支具有更好的政治業(yè)務素質(zhì)，結(jié)構合理，相對穩(wěn)定的師資隊伍更是我國體育教育改革和發(fā)展的根本。就調(diào)查情況表明，我國農(nóng)村體育教師存在著數(shù)量少，質(zhì)量底的情況，那么農(nóng)村體育教師相應的工作量大，工作面廣一些，所以就出現(xiàn)了一些教師不敬業(yè)，不學習，不創(chuàng)新等負面情況，致使農(nóng)村體育教學改革步伐緩慢，難以沖上一個新的臺階，因而提高體育教師的整體素質(zhì)是我國體育教學改革的關鍵。

1樹立正確的職業(yè)觀

（1）作為一名體育教師。日復一日地教好每一節(jié)體育課，要有敬業(yè)愛崗的事業(yè)心，要對本身的職業(yè)有一個正確的認識。體育是學校教育的重要組成部分，體育是學校工作的靈魂環(huán)節(jié)，它能讓校園充滿生機，朝氣蓬勃，它也能為一所學校撐起一個耀眼的門面。學校體育工作的好壞，在很大程度上取決于體育教師的工作質(zhì)量。因此，體育教師就應該擺正自己的位置以及所要發(fā)揮的作用，在自己的工作崗位上任勞任怨，踏實耕耘。

（2）作為一名體育教師，還必須具備有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。吃苦耐勞，刻苦鉆研和勇于探索的精神是體育教師的職業(yè)根本，作為體育教師更要為人師表，談吐文雅舉止大方，一言一行都要給學生留下美好的形象，樹立好的榜樣。

2建立深厚的專業(yè)基礎

（1）作為一名體育教師，必須具備良好的知識體系。理論知識是體育教師教學中講授的基礎，這要求體育教師不僅要通曉與體育有直接聯(lián)系的體育科學，還要了解與體育有關的生物科學，哲學，音樂，舞蹈等方面的知識，多向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教，多參加一些相關的業(yè)務學習，不斷更新自己的知識體系，以適應時代的要求。

（2）作為一名體育教師，必須具備有全面的實踐技能。體育教學本身就是給學生一種直觀的感覺和身體的體驗。體育教師，除了具備普通教師必須具備的教學能力外，還應具備多種運動技術的能力，組織能力和運動訓練能力，以滿足在教學中起到示范的作用。體育教師還應具備有一專多能的運動能力，以便課余運動訓練，這就要求體育教師必須堅持自身的體育鍛煉，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣，延長自身的專業(yè)壽命生涯，推翻體育教師僅是一碗“年輕飯”的說法。

3加強與學校，班主任和學生之間的聯(lián)系

（1）學校是組織體育教學工作的領導，起著承上啟下的作用，學校應及時向體育教師傳達上級有關體育方面的要求，精神，促進學校體育整體活動的開展，同時把學校體育活動情況反映給上級領導，督促本校體育教師抓好體育教學，完成體育教學任務，因此體育教師應經(jīng)常與學校聯(lián)系，反映本校體育工作的情況（如體育器材的差缺，學生體育成績的好壞等）。學校是個大集體，體育教師只有借助這個大集體的力量，才能推動全校各項體育工作的開展。

（2）班主任是班上進行體育宣傳，教育活動的關鍵，他是學生健康成長的引路人，他是幫助體育教師溝通學生思想?yún)f(xié)助做好體育組織工作的橋梁，他能隨時在班上對學生進行體育方面的宣傳和教育，幫助體育教師改變學生對體育的看法和認識。他能直接和經(jīng)常組織帶領班上學生進行體育鍛煉，增強學生對體育的參與意識。班主任比體育教師與學生接觸的時間長，更了解和熟悉學生，因此體育教師更應該加強與班主任的聯(lián)系，通過班主任的協(xié)助，完成本班教學任務，讓不同基礎的學生在不同程度和不同項目上，達到自己可能達到的最高水平。

（3）體育教學是雙邊活動，學生是活動過程的主體，農(nóng)村學校體育教學應面向全體學生。目前，我國體育經(jīng)費嚴重不足，影響著農(nóng)村學校體育的開展。有相當數(shù)量的學校體育場地，器材，達不到規(guī)定的起碼要求，體育教師空缺，大綱規(guī)定的部分基本教材不能施教。同時體育教師地位低微，不受學校領導重視。部分學校對體育教學缺乏嚴格管理，教學實際與教學計劃存在一定的差距等等情況都嚴重制約著農(nóng)村體育的發(fā)展。就此，擺在我們農(nóng)村體育教師面前的是一個個嚴重的難題，這對我們農(nóng)村體育教師如何在客觀，有限的條件下來完成《大綱》規(guī)定的教學任務，提出更高的要求，所以作為農(nóng)村體育教師隊伍中的一員，我認為我們現(xiàn)有的農(nóng)村體育教師都應該具有高尚的思想情操，執(zhí)著的進取精神，淵博的專業(yè)文化知識，扎實的教學功底，精湛的教學技藝，飽滿的工作熱情，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。我們只有不斷的豐富自己，完善自己，努力提高自身的綜合素質(zhì)，才能為我們廣大的農(nóng)村學校體育教育改革和發(fā)展作出應有貢獻。

4結(jié)束語

體育教、科、研是提高體育教師教育理論水平和教學專業(yè)技能的重要途徑，是提高中小學和教學專業(yè)技能的重要途徑，是提高中小學體育教育教學質(zhì)量和促進中小學生身心健康發(fā)展的重要保證。對農(nóng)村體育教師加強信息技術培訓，引導農(nóng)村體育教師參與教、科、研， 關注體育課程改革的動態(tài)，掌握體育課改的焦點問題，了解體育學科專家們的思想，并積極與專家進行對話與交流。

參考文獻

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