初帶差班的一點感悟

許紅

摘 要 差生是最需要關(guān)心，愛護的，這些年社會上的暴力事件，幾乎都是生活上的失意者所為?？梢赃@么說，對差生的教育與引導(dǎo)關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展和社會將來的穩(wěn)定。下邊談?wù)勎业膸c做法。

關(guān)鍵詞 正三觀，奠根基 建團隊，樹正氣

中圖分類號：G640文獻標(biāo)識碼：A

幫助學(xué)生形成正確的人生觀，價值觀，世界觀，引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，學(xué)會做人，學(xué)會說話。差班的學(xué)生相當(dāng)一部分來自社會的最底層，這些孩子，要么父母教育方式簡單粗暴，自我要求，自我認(rèn)同度比較低;要么由于溺愛，導(dǎo)致孩子盲目自信，盛氣凌人。他們大多不會通過合適的方式與老師、同學(xué)交流，思想容易走極端，甚至沒有目標(biāo)，沒有理想，對未來一片迷茫。 他們中相當(dāng)一部分不但是生活上的貧困者，更是精神上的匱乏者。

針對以上現(xiàn)象，我每周與學(xué)生分享一篇微信圈里充滿正能量的文章。例如：河北農(nóng)村被清華大學(xué)預(yù)錄取的勵志男孩龐眾望的故事;標(biāo)題為“減負(fù)，対寒門來說就是一場災(zāi)難”等文章。利用班會讓學(xué)生看于丹老師關(guān)于感恩，關(guān)于學(xué)生人格培養(yǎng)的講座。

德育乃教育之本。是教育是否成功的第一個試金石。教師要通過一切可能的途徑幫助學(xué)生樹立尊師重教，感恩父母，珍惜上學(xué)機會的思想，使學(xué)生知道，在這個“個別老師猥褻，虐待學(xué)生”的社會上，大部分老師如父母一般，希望看到學(xué)生積極向上，努力成長。使學(xué)生知道，在這個“讀書無用論”充斥，謀生途徑多元化的世界，“天道”仍然“酬勤”。因為不斷地有學(xué)生在饑寒交迫，條件惡劣的環(huán)境里用辛勤的汗水，堅強的毅力與命運抗?fàn)帲^高考這座高山，正在批命抓著大學(xué)這條藤向上層社會攀巖。使學(xué)生知道，在更合適的制度出來之前，高考仍然是最公平的實現(xiàn)階層流動的唯一捷徑。對于大部分學(xué)生來說，去大學(xué)深造仍然是實現(xiàn)個人理想的最佳方法。

1建團隊，樹正氣

管理好一個班級，特別是差班，教師必須組建一個執(zhí)行力強，有正氣，充滿正能量的班委會，充分發(fā)揮班委會的力量。

剛開始不了解學(xué)生，主要通過毛遂自薦，競選演講，學(xué)生提問，學(xué)生投票四個環(huán)節(jié)。競選演講的內(nèi)容分三部分：自我介紹，競選班干部原因，競選成功以后會采取哪些措施為大家服務(wù)，使班級變得更好。大家可以提任何不涉及競選學(xué)生隱私的任何問題，由演講學(xué)生做出回答。投票結(jié)束后由學(xué)生當(dāng)場唱票，給出結(jié)果。如此才能調(diào)動每個學(xué)生的主觀能動性和主人翁精神。

班委會成員確立之后，每周日晚在教室外召開一個簡短的班干部會。以此來了解班級內(nèi)部細(xì)節(jié)性問題：屢次違反紀(jì)律的學(xué)生，性格行為怪異的學(xué)生，家里有困難需要幫助的學(xué)生。同時對班干部進行指導(dǎo)，培訓(xùn)，提醒班委會成員務(wù)必團結(jié)一致，齊心協(xié)力，在各方面嚴(yán)格要求自己，遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加勞動，為全班學(xué)生做好表率。使班委會成員成為班級的服務(wù)者，領(lǐng)導(dǎo)者，班級事務(wù)管理的積極參與者。班委會不但是班主任老師的左膀右臂，更是值得老師信任的智囊團，為班級班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成與良性發(fā)展出謀劃策，成為班級正思維，正能量的代言人。

2借力量，學(xué)感化

對于這些缺乏關(guān)愛，習(xí)慣差，自我要求低的孩子，良方就是耐心與愛心。有些孩子無法理解老師的良苦用心，甚至老師給她糾正作業(yè)本上的錯誤，都認(rèn)為老師在找茬，甚至公然頂撞老師。作為班主任，克制自己，先冷靜來，讓班級心理委員去做學(xué)生的思想工作，大多數(shù)時候，學(xué)生之間更容易溝通，相同的話從同齡人嘴里說出來效果可以翻倍。讓自己冷靜，也是讓學(xué)生冷靜，都冷靜下來，通過學(xué)生的開導(dǎo)與勸說，犯錯誤的孩子也會逐漸認(rèn)識到自己的錯誤，接下來老師再趁熱打鐵，讓學(xué)生把自己心里的想法寫出來，以切實了解孩子心理波動的原因與思想動態(tài)，隨后根據(jù)學(xué)生思想行為所存在的問題，“對癥下藥”。

3樹自信，愛集體

積極參加學(xué)校組織的各項活動，鼓勵與指導(dǎo)學(xué)生積極訓(xùn)練，爭取做最好的自己，將自己做最好的一面，最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來。幫助學(xué)生樹立自信，使學(xué)生在班級里有一種強烈的歸屬感與自豪感。想辦法喚醒學(xué)生的上進心，團結(jié)心。

差班的孩子雖然表面上看不服管教，自我約束能力差，上課鈴剛一打就要去廁所，正跑著早操肚子就疼。正應(yīng)了一句“懶驢上磨屎尿多”。但這背后有著深層次的原因，歷經(jīng)十多年的讀書生涯，孩子們的成績一直止步不前，在學(xué)習(xí)上的自信心早已喪失殆盡，個別學(xué)生仍清醒的奮斗著，部分學(xué)生則麻木的堅持著，另有些學(xué)生則破罐子破摔，走向另外一個極端，以優(yōu)秀為恥，以出格為榮，做起事來隨心所欲，為所欲為，無視學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。

由于基礎(chǔ)差，短時間內(nèi)提高學(xué)生成績難度太大，而借助學(xué)校的活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，進取心與自信心是一條捷徑。當(dāng)聽到孩子們領(lǐng)獎時激動的歡呼聲，我是寬慰的，驕傲的。這是一群極度缺少成功體驗的孩子，借助集體的力量使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，使學(xué)生意識到自己也可以優(yōu)秀，也可以為班級的榮譽貢獻一份力量。從而使學(xué)生熱愛這個班級，感受到班級這個大家庭的溫暖，以班級為榮，因班級而自豪，在集體榮譽的這個光環(huán)之下，使每位學(xué)生逐漸樹立并增強自信心，產(chǎn)生對優(yōu)秀與美好的向往，并向著卓越與精彩前進。

作為班主任老師，我們要多一份穩(wěn)重，一份成熟，一份自信，一份從容，一份責(zé)任，一份寬容，一份愛心，甚至是一份感恩。那么，在教育教學(xué)過程中我們一定是積極主動，胸有成竹的，在孩子們成長進步的同時，我們也得到了鍛煉，成就了自己。