淺析高中生的消費觀念對于學校周邊經濟的影響

于小涵

摘要：科技進步推動時代發(fā)展，也刺激著各領域經濟消費。尤其是當代各階段的學生群體，他們的消費觀念和消費方式也隨著時代的改變而改變。比如說高中生群體對消費品的認識和自身消費觀念有著明顯的變化。本文針對我們高中階段的學生群體的消費觀念進行分析，研究其行為對學校周邊的經濟產生的影響。

關鍵詞：高中生 消費觀念 學校周邊 經濟影響

科技日新月異帶動了社會的經濟發(fā)展。我國經濟也進入高速發(fā)展的階段，人們生活水平不斷提高，其消費觀念也不斷更替。我們高中生作為群體社會之一，消費觀念也必然受到社會、家庭、周圍環(huán)境的影響而產生變化。首先在高中學校周邊環(huán)境，我們可以明顯發(fā)現(xiàn)有很多為了我們學生而開設的商家。顯而易見，這些商家將我們高中生作為主要的消費群體，為了滿足我們的消費需求，緊跟我們的消費觀念而刻意選取我們喜愛的因素進行售賣。因此，我們高中生的消費觀念成為影響學校周邊商家經濟的關鍵因素之一。商家如何確保自己的經濟水平持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，就要認真研究分析當前高中生的消費觀念，這樣才能刺激消費，保障經濟一直發(fā)展。

一、高中生消費觀念的變化

我們高中生消費觀念的變化影響原因之一是由于當前時代的改變?？焖侔l(fā)展的經濟時代加快了人們生活方式的改變。人均收入增加、多種多樣的商品不斷出現(xiàn)，刺激了人們的消費能力。隨著時間的推移人們的消費觀念也逐漸的改變。尤其在當下的互聯(lián)網(wǎng)時代，通過手機、平板、電腦我們能夠接觸到各種各樣的信息，了解各大購物網(wǎng)站的售賣信息，或者是通過具有娛樂性質的電視電影接觸到各類消費品。這使得我們的消費方向具有多樣性。此外，我們對消費也有了更多不一樣的認知。由于現(xiàn)在購物簡便快捷，且技術更替速度較快，很多產品往往會出現(xiàn)沒有壞或陳舊就被更換的現(xiàn)象。

二、高中學校周邊經濟體構成

很多商家針對我們學生群體需求的多樣性，所以會出現(xiàn)復雜多樣的店鋪，這導致高中學校周邊經濟和其他街區(qū)存在明顯的差異。

在高中學校周邊我們往往最常見的是餐飲類店鋪。這是因為高中學校會有不少的同學是走讀的形式，這些同學在上下學的途中經常會購買小吃、飲料、零食等商品；此外，在周末的時候，住校學生放學也會進行消費，因此存在著大量售賣食物的商家。其次是文化用品類的商店。高中三年，我們會消耗大量的文具用品，比如中性筆、鉛筆、輔導書、筆記本等商品。因此，在學校開文具用品店也能夠賺取足夠的利潤，從而導致林林總總售賣文具、書籍的商店以學校為中心進行開店。另外還有診所類的藥店。學校雖然也會開設校醫(yī)、但是由于人手不足的原因、以及醫(yī)療器械種類不夠齊全，醫(yī)生的水平可能不盡人意而導致大部分同學愿意在學校周邊的診所、藥店看病，因此學校周邊還存在著部分藥店。最后是一些特殊的場所例如網(wǎng)咖之類。雖然學校禁止學生進入這些娛樂場所，但是仍然會有部分學生貪玩和不聽管教而進入該類場所消費。

三、高中生的消費觀念對學校周邊經濟的發(fā)展有何意義

學校周邊會出現(xiàn)不同的經濟影響是由于高中生的消費觀念逐漸改變而造成的，且分為不良影響和良性影響。首先是不良影響，日新月異的科技發(fā)展會造成高中生的認知不斷的更替，其日常需求也會快速變化。這樣就會造成某些商店的新商品滿足不了學生的需求，例如超市、裝飾品店鋪等批發(fā)的食品、飾物和我們高中生想要的不一致，從而造成貨物囤積賣不出去的現(xiàn)象。其次是在當下這個互聯(lián)網(wǎng)時代，大量的網(wǎng)上購物平臺為學生提供了多樣的選擇，很多同齡人愿意在網(wǎng)上購物。對于某些線下的實體店，如果沒有線上店鋪提供，那么也會面對極大的銷售壓力。最重要的是，家庭的人均收入提高會使我們的生活費用增加，進而消費水平提高。那么作為高中生的我們，為了追求高精端的商品眼光將會變得挑剔，比如對于食堂售賣的飯菜我們會產生一定的抗拒心理而在學校周邊的商鋪購買，造成學校周邊地區(qū)和學校食堂產生一定的沖突，從而導致學?？赡芙刮覀冊趯W校周邊商店消費行為。

雖然我們的消費觀念轉變可能會給學校周邊地區(qū)的經濟發(fā)展帶來一定的消極影響，但是也有積極的作用刺激周邊地區(qū)的經濟增長。

良性影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先是我們的消費觀念轉變后，會產生多樣性的需求，從而拉動學校周邊地區(qū)的發(fā)展，比如說食堂、超市、飾品店、書店、文具店等。此外，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展不僅改變了我們高中生的消費觀念，還改變了我們的消費方式，從而讓我們在周邊店鋪進行消費時，會更加快速便捷，甚至出現(xiàn)批量處理的情況，這對學校周邊的經濟有著至關重要的作用。

四、從高中生消費觀念出發(fā)，如何引刺激周邊地區(qū)發(fā)展

第一，餐飲類的商店必須考慮我們高中生的消費觀念，在發(fā)展期間盡量做到富有吸引力，這樣才能刺激我們高中生進行消費。部分學校允許學生在就餐時間外出，對于這部分可以在學校周邊消費的潛在人群，可以考慮開通網(wǎng)上或者是電話訂購食物的業(yè)務流程，這樣能夠方便學生進行就餐，進而留住客源，達到經濟發(fā)展的目的。

其次，如果是文化用品類的店鋪，要從我們高中生的審美點出發(fā)，考慮我們喜歡什么，可能購買什么，從而決定進購的商品種類。此外，還可以每個月對于我們高中生的消費的商品進行統(tǒng)計，總結歸納出最受高中生歡迎的物品，此類物品可以加大訂購量，而對于銷售情況不好的商品，在今后就取消訂購。實現(xiàn)商品種類豐富化、業(yè)務多樣化，這樣做才能在基于我們高中生平日里消費觀念的前提下，進行更好的發(fā)展。

最后，還要及時調整自己的銷售策略和營銷方案，偶爾進行問卷調查等，了解掌握當前我們高中生的消費觀念，如此才能做好規(guī)劃來訂購商品，減少庫存大量積壓的不利局勢。

五、結語

總而言之，作為高中生，我們的消費觀念會隨著時代的進步而發(fā)生不同的變化。學校周邊經濟的發(fā)展要根據(jù)我們的實際情況而進行調整，如此一來才可以保障經濟的增長速度。

參考文獻：

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[2]莫少群.當代中國的消費主義現(xiàn)象：消費革命抑或過度消費[J].南京師大學報：社會科學版，2012，（04）.

（作者單位：吉林市一中）