新時代：教育強國托起新希望

習近平總書記在十九大報告中指出，“教育事業(yè)全面發(fā)展，中西部和農(nóng)村教育明顯加強?！闭雇磥?，習近平總書記再次強調(diào)，“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！鞭k好人民滿意的教育，是深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想的具體體現(xiàn)，只有辦好人民滿意的教育，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供源源不斷的智慧支持。

對于具體的路徑，習近平總書記也有詳細的闡釋，如推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育；如完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作；如加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展；如健全學生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育；如支持和規(guī)范社會力量興辦教育……這些都是對教育發(fā)展深思熟慮的智慧結(jié)晶。而優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，也是時代賦予我們的新使命。

各級各類教育齊發(fā)力

習近平總書記曾經(jīng)深刻指出，當今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加突顯?！皟蓚€一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。新中國成立68年來，黨和國家高度重視教育事業(yè)，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利，極大提高了全民族素質(zhì)，有力推動了經(jīng)濟社會發(fā)展。但是，我們也應該認識到，我國的教育事業(yè)發(fā)展依然存在不平衡不充分的問題，要滿足人民日益增長的更高質(zhì)量、更加公平的教育需要，還要付出艱辛努力。

“持續(xù)推進教育優(yōu)質(zhì)均衡是下一階段的主要任務?！焙涡尤收f，浙江是全國率先通過義務教育均衡發(fā)展評估認定的省份之一，目前已經(jīng)啟動實施第二輪基礎教育重點縣工作，做好義務教育薄弱學校改造提升工作，發(fā)揮省內(nèi)教育對口支援機制作用，促進結(jié)對雙方在支持內(nèi)涵式建設上加大力度。

“在學前教育階段，入園難、入園貴還是亟待解決的問題?！睆堅婪逡园不帐∠聸Q心解決學前教育學位問題為例介紹說，安徽省制定了第三期學前教育行動計劃實施方案，到2020年，全省學前三年毛入園率將達90%以上，普惠園覆蓋率達80%左右，基本建成廣覆蓋、?；尽⒂匈|(zhì)量的學前教育公共服務體系。同時，建立完善的幼兒園質(zhì)量評估體系，構(gòu)建幼兒園保教質(zhì)量評估體系，防止和糾正“小學化”傾向，提升幼兒園保育教育質(zhì)量。

貴州省黔東南州鎮(zhèn)遠縣江古鎮(zhèn)中心小學教師黃俊瓊代表表示，自己已經(jīng)在鄉(xiāng)村工作T25年。近幾年來，在國家的關心和支持下，農(nóng)村學校發(fā)生了翻天覆地的變化。特別《鄉(xiāng)村教師支持計劃》的出臺，使得農(nóng)村教學環(huán)境得到了改善，愿意到農(nóng)村學校工作的老師也越來越多了?！熬湍觅F州來說，農(nóng)村教師享有不少優(yōu)惠政策，比如教師國培計劃、教師周轉(zhuǎn)房、鄉(xiāng)村教師津貼補助等。我想，在黨和國家的關懷和支持下，我們鄉(xiāng)村教師隊伍會越來越壯大。”黃俊瓊說。

扎根鄉(xiāng)村從教20多載，十九大代表、黑龍江省鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)中心學校教師仲威平目睹了鄉(xiāng)村學校從原來的毛坯土建到如今現(xiàn)代化的校舍，電子白板、觸控一體機等信息化設備一應俱全。北京中科同向信息技術有限公司董事長鄔玉良在河北平山縣兩所中學設立了獎學金，他說：“教育就是為孩子們打開一扇窗，引導他們了解世界和自我，培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成好習慣，成為社會有用之才?！倍谥铝τ诿褶k職業(yè)教育的實業(yè)家劉天佑看來，根據(jù)市場需求大力發(fā)展民辦教育，作為公辦教育的補充，將幫助更多人拓寬人生之路，實現(xiàn)自我價值。

落實立德樹人根本任務

“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！绷暯娇倳浽邳h的十九大報告中擲地有聲的話語，給教育界打了一支強心針，這無疑會給我國教育事業(yè)的健康發(fā)展帶來更多的機會與可能性。

武漢大學文學院黨委副書記王懷民對“落實立德樹人根本任務”這句話印象深刻?！啊艣Q定了我們培養(yǎng)的人是否合格，而‘德決定了我們培養(yǎng)的人是否可靠?！闭劦铰鋵?，王懷民提出“情景化的教育方式”，即采用大學生樂于接受的方式開展思想政治教育，效果良好。“我們要堅持用成人教育統(tǒng)領成才教育，用最真誠的關懷樹立學生的信心、涵養(yǎng)學生的品質(zhì)。”

“落實立德樹人根本任務，推進教育公平，這既是人民群眾的迫切要求，也是教育工作者義不容辭的責任?！弊鳛閷W校管理者，云南省安寧中學校長何明坦言自己壓力不小，“我們要讓每位學生都能得到符合自身特點的最優(yōu)化發(fā)展，積極實踐素質(zhì)教育，豐富課程體系?！?/p>

優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是全面小康的需要。到2020年，我國要全面建成小康社會，這是目標，必須達成。小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)。在很多情況下，扶貧先扶志、扶貧先扶智的道理，不僅通俗易懂，而且非常適用。而教育，則能更好地推動小康目標的實現(xiàn)。不過，教育的優(yōu)先發(fā)展，關鍵還要體現(xiàn)在具體的行動中。緣于此，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，體現(xiàn)了我們黨對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、黨的執(zhí)政規(guī)律的深刻認識。因為，只有教育水平上去了，全面建成小康社會才會更加可期。

優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是時代發(fā)展的需要。黨的十九大報告指出，“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。”這樣的現(xiàn)實背景，意味著優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是對人民期待的一種回應，也集中體現(xiàn)了以人民為中心的執(zhí)政理念。要讓人民群眾更好地理解新時代所帶來的變化，以及對此有更加清醒和深刻的認知，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)顯然是很有必要的，甚至是很緊迫的一項任務。

優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是實現(xiàn)夢想的需要。努力讓每個人都有人生出彩的機會，這是過去幾年的流行話語。數(shù)據(jù)顯示，黨的十八大以來，國家財政性教育經(jīng)費占GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）比例連續(xù)5年保持在4%以上，中國教育事業(yè)總體發(fā)展水平躍居世界中上行列。這樣的進步，固然值得肯定與點贊，但也要清醒地認識到，在教育上，我們與世界發(fā)達國家的差距仍然是客觀存在的，我們的上升空間仍然是很大的。教育事業(yè)和其他所有的事業(yè)最大的不同，就是教育的“產(chǎn)品”是人，而人的全面發(fā)展是全社會最本質(zhì)、最基本的部分，所以，必須奮力而為。

責任編輯 曹宏琰