劉月寧 用音樂(lè)打通中國(guó)與世界的心橋

華南

2018年2月1日，伊斯曼“蜂音”國(guó)際音樂(lè)節(jié)之首屆伊斯曼國(guó)際揚(yáng)琴音樂(lè)節(jié)在美國(guó)伊斯曼音樂(lè)學(xué)院圓滿落幕。為期四天的音樂(lè)節(jié)，共舉辦了包括揚(yáng)琴賽事、專家點(diǎn)評(píng)、專題及專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、專家講座等9項(xiàng)5個(gè)系列文化交流活動(dòng)。音樂(lè)節(jié)主席劉月寧希望“以音樂(lè)為橋梁，以促進(jìn)中美兩國(guó)人文交流、推動(dòng)中國(guó)揚(yáng)琴藝術(shù)的海外傳播以及世界揚(yáng)琴家族的融合發(fā)展為目標(biāo)”。

劉月寧，全國(guó)政協(xié)委員、歐美同學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)及中東歐分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中央音樂(lè)學(xué)院揚(yáng)琴教授、博士生導(dǎo)師、音樂(lè)孔子學(xué)院辦公室及“中外音樂(lè)文化交流與體驗(yàn)”基地主任?？此迫崛醯乃?，骨子里卻透著一種大氣魄，談及揚(yáng)琴藝術(shù)和國(guó)際音樂(lè)教育發(fā)展，更是充滿激情與執(zhí)著。作為全國(guó)政協(xié)委員，劉月寧將帶著自己音樂(lè)教育國(guó)際化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考建議，建言履職，不負(fù)使命。

以音樂(lè)融合中外

習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中深刻闡明：“沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。”其實(shí)，無(wú)論中國(guó)故事如何講，由誰(shuí)來(lái)講，我們的民族特色永遠(yuǎn)不可或缺。隨著時(shí)間的推移，中外文化的交集會(huì)越來(lái)越多，這是改革開(kāi)放發(fā)展到今天，世界大同的必然趨勢(shì)。而當(dāng)這種交集越來(lái)越多的時(shí)候，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的民族特點(diǎn)越來(lái)越明顯，我們的文化自信也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

劉月寧對(duì)此感悟頗深。她的中國(guó)音樂(lè)文化國(guó)際交流之路，始于1988年。那一年，她第一次走出國(guó)門，隨中央音樂(lè)學(xué)院代表團(tuán)參加著名的芬蘭薩沃林納歌劇節(jié)，在那里舉辦了一場(chǎng)中國(guó)民族音樂(lè)會(huì)，客串歌劇《卡門》劇中的賣花姑娘，還登上了當(dāng)?shù)匦侣劽襟w。中西音樂(lè)的合璧為她打開(kāi)了一扇窗，讓她領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)景?！爸袊?guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的獨(dú)特魅力讓世界為之傾倒，面向世界的融合創(chuàng)新又賦予古老樂(lè)器以新生命，這是我眼中文化自信的最好詮釋。”

此后，劉月寧的中外音樂(lè)交流之路，未曾停駐。9年后，她赴白俄羅斯參加世界揚(yáng)琴大會(huì)，堅(jiān)定了走出國(guó)門去學(xué)習(xí)的想法。2005年，劉月寧走入著名學(xué)府匈牙利李斯特音樂(lè)學(xué)院。這段留學(xué)生涯讓劉月寧對(duì)揚(yáng)琴的歷史和傳承有了更深認(rèn)識(shí)，她遍訪臨近國(guó)家的同行，短短一年里就開(kāi)了十幾場(chǎng)中國(guó)音樂(lè)會(huì)。2006年4月20日，劉月寧在李斯特音樂(lè)學(xué)院舉辦個(gè)人獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。其間，她用中國(guó)揚(yáng)琴與匈牙利三位著名欽巴龍（匈牙利揚(yáng)琴）音樂(lè)家合作了多首中匈音樂(lè)作品。兩種同源樂(lè)器的美妙融合震撼了觀眾，更令李斯特音樂(lè)學(xué)院在時(shí)隔60年后重新為欽巴龍?jiān)O(shè)置了課程，讓這門樂(lè)器在世界著名音樂(lè)高校中重?zé)ㄉ鷻C(jī)。時(shí)任李斯特音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)評(píng)價(jià)那次合作“為中匈兩國(guó)人民歷史揭開(kāi)新篇章邁出重要一步”。

2008年，劉月寧又獲得了福特基金“亞洲學(xué)者”的資格，赴印度進(jìn)行音樂(lè)文化的研究，成為當(dāng)年中國(guó)僅有的五個(gè)“亞洲學(xué)者”資格獲得者。在申請(qǐng)材料里，她誠(chéng)懇地寫(xiě)道：“揚(yáng)琴屬于世界音樂(lè)體系，在當(dāng)下，應(yīng)該把揚(yáng)琴放在世界的范圍內(nèi)，用世界的眼光來(lái)看待揚(yáng)琴。我愿意做這個(gè)工作?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2018/04/22/qkimageschiwchiw201805chiw20180503-2-l.jpg"/>

首屆國(guó)際揚(yáng)琴音樂(lè)節(jié)主席劉月寧（后排左六）與伊斯曼音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)John Hain、伊斯曼“蜂音”國(guó)際音樂(lè)節(jié)主席Kevin Brennan給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)

后來(lái)，她作為美國(guó)福特基金“亞洲學(xué)者”在印度德里大學(xué)音樂(lè)系研習(xí)桑圖爾（印度揚(yáng)琴）以及印度古典音樂(lè)，在多個(gè)城市舉辦數(shù)場(chǎng)中國(guó)音樂(lè)講座音樂(lè)會(huì)，成為首位開(kāi)啟“中印音樂(lè)對(duì)話”的中國(guó)民樂(lè)演奏家。加爾各答聽(tīng)眾說(shuō)，“融合的音樂(lè)把中印兩國(guó)人民的心拉到一起，印度和中國(guó)的關(guān)系一定會(huì)越來(lái)越好”。他們親切地稱劉月寧為“Madam Liu”——?jiǎng)⒃聦幱盟囊魳?lè)打通了中印人民之間的心橋。

2016年，劉月寧入選中國(guó)表演藝術(shù)界首位中美“富布賴特”學(xué)者，她發(fā)現(xiàn)“音樂(lè)是促進(jìn)中美外交關(guān)系最好的橋梁”，踐行“尊重分享，雙向交流；融合中外，和而不同；面向青少年，致力世界未來(lái)”的理念，在美組建“新絲路探索者”樂(lè)隊(duì)，讓中美青年通過(guò)音樂(lè)交流增強(qiáng)了解；她領(lǐng)導(dǎo)的中央音樂(lè)學(xué)院中外音樂(lè)文化交流與體驗(yàn)基地還將組織“理解中國(guó)”高訪團(tuán)，邀請(qǐng)教育、文化等領(lǐng)域有影響力的領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者到中國(guó)，親身感受、認(rèn)知中國(guó)；國(guó)際音樂(lè)夏令營(yíng)將邀請(qǐng)更多來(lái)自五大洲的師生學(xué)習(xí)中國(guó)音樂(lè)、體驗(yàn)民俗文化?！拔覀冏约阂v好中國(guó)故事，也要感染外國(guó)友人講好中國(guó)故事?！?/p>

揚(yáng)琴藝術(shù)的奇幻之旅

作為中國(guó)頂級(jí)揚(yáng)琴演奏家之一，揚(yáng)琴之于劉月寧完全是一種巧合。令人欣慰的是，這種巧合帶給劉月寧更多的是快樂(lè)，驅(qū)使她不斷向前開(kāi)創(chuàng)。

劉月寧出生在湖南益陽(yáng)，父母都是高級(jí)知識(shí)分子，雖然專業(yè)分別是理工科和醫(yī)學(xué)，但同上世紀(jì)60年代的許多知識(shí)分子一樣，對(duì)音樂(lè)有著一份特殊的情感。恰巧，當(dāng)時(shí)父親廠里一個(gè)鍋爐師傅張五十業(yè)余喜歡揚(yáng)琴，9歲的劉月寧就這樣被懵懵懂懂帶到了揚(yáng)琴跟前?！拔艺娴牟恢雷约涸谝魳?lè)方面是否有天賦，只是碰巧了。”劉月寧坦誠(chéng)地笑著道出自己與揚(yáng)琴的第一次親密接觸。不久，大家就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小孩子練琴時(shí)特別能坐得住，發(fā)著高燒也要求堅(jiān)持練琴。拿起琴竹，就如入忘我之境，周遭任何吵雜都再也影響不到她。

從此，音樂(lè)在小劉月寧面前抖開(kāi)了華麗的羽翼，她開(kāi)始乘風(fēng)而起，扶搖直上。恰逢1977年，中央音樂(lè)學(xué)院招收了一批年齡在10歲上下的優(yōu)秀少年音樂(lè)人才，12歲的劉月寧憑借一曲清澈完美的《映山紅》震驚四座，順利考中。她曾拍攝電影《春蕾》，美妙的琴聲讓她聞名海內(nèi)外。以她為主人公的報(bào)告文學(xué)《用最美妙的琴聲》《蓓蕾》打動(dòng)了很多人。學(xué)了一段時(shí)間揚(yáng)琴后，她的啟蒙老師意外工傷，把劉月寧介紹到了當(dāng)時(shí)在河南省歌舞團(tuán)的揚(yáng)琴演奏家桂習(xí)禮，愛(ài)才的桂老師收下了她，從此她開(kāi)始了每半個(gè)月坐火車到鄭州學(xué)習(xí)一次揚(yáng)琴的求學(xué)之路。練琴的艱苦在她看來(lái)充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，似乎冥冥之中有一種信念支持著她不斷往前趕。

1987年大學(xué)畢業(yè)后，劉月寧留校任教，也由此開(kāi)啟揚(yáng)琴藝術(shù)及音樂(lè)表演教育生涯。2004年，她成為當(dāng)時(shí)全國(guó)專業(yè)藝術(shù)院校最年輕的正教授。至今，劉月寧已經(jīng)創(chuàng)作和改編了20余首揚(yáng)琴獨(dú)奏及重奏作品，并在國(guó)內(nèi)外的各類音樂(lè)節(jié)和音樂(lè)會(huì)上演出，得到廣泛好評(píng)；劉月寧在海內(nèi)外發(fā)行18張專輯，出版教材系列10余套，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，所教授的學(xué)生也在國(guó)內(nèi)外各類專業(yè)比賽中取得驕人的成績(jī)。

2008年8月24日，在北京奧運(yùn)會(huì)作為向世界展示中國(guó)的一扇窗口閉幕的同一天，劉月寧創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)揚(yáng)琴重奏重奏團(tuán)——“茉莉花”，同時(shí)發(fā)行首張唱片《茉莉花開(kāi)》。

2012年6月，在孔子學(xué)院總部和中央音樂(lè)學(xué)院的支持下，經(jīng)過(guò)劉月寧率領(lǐng)的中外團(tuán)隊(duì)共同努力，由中央音樂(lè)學(xué)院與丹麥皇家音樂(lè)學(xué)院合作建立的全球第一所音樂(lè)孔子學(xué)院在哥本哈根揭牌成立。

因?yàn)閷?duì)揚(yáng)琴演奏、教學(xué)與研究方面的建樹(shù)及在中外人文藝術(shù)交流領(lǐng)域中對(duì)中國(guó)音樂(lè)文化的傳播與推廣所作出的杰出貢獻(xiàn)，劉月寧已成為一個(gè)“中國(guó)音樂(lè)”符號(hào)。

中國(guó)文化從走出去到走進(jìn)去

作為全國(guó)政協(xié)委員，劉月寧已連續(xù)多年為加強(qiáng)中國(guó)音樂(lè)文化的對(duì)外傳播與交流鼓呼。2013年第一次履職，她提出關(guān)于“設(shè)立海外傳播專項(xiàng)藝術(shù)基金”的提案，同年年底，文化部推出了“國(guó)家藝術(shù)基金”。隨后，劉月寧就音樂(lè)人才相關(guān)問(wèn)題不斷提案，比如建議鼓勵(lì)留學(xué)人員在中國(guó)音樂(lè)國(guó)際教育與文化傳播事業(yè)中發(fā)揮積極作用，建立“體制內(nèi)一體制外”的暢通人才流動(dòng)渠道，同時(shí)，拓寬來(lái)華獎(jiǎng)學(xué)金資助的專業(yè)范疇，鼓勵(lì)更多外國(guó)人來(lái)華學(xué)習(xí)中國(guó)音樂(lè)文化等等?！澳軌?qū)崒?shí)在在為推動(dòng)中外人文交流做點(diǎn)事情，特別有成就感?！?/p>

2018年2月，加拿大渥太華，由中央音樂(lè)學(xué)院中外文化交流與體驗(yàn)基地和卡爾頓大學(xué)共同舉辦的“中國(guó)音樂(lè)移動(dòng)課堂”首次在國(guó)外開(kāi)講。談及“中國(guó)音樂(lè)移動(dòng)課堂”創(chuàng)辦的初衷，劉月寧講道：“‘中國(guó)音樂(lè)移動(dòng)課堂是希望在培養(yǎng)具有國(guó)際教育與傳播能力‘復(fù)合型音樂(lè)人才的同時(shí)，也能將經(jīng)典的中國(guó)音樂(lè)文化傳播到更多高校的外國(guó)學(xué)生群體?！?/p>

在劉月寧看來(lái)，中國(guó)音樂(lè)、中國(guó)文化經(jīng)歷了從“走出去”到“走進(jìn)去”的發(fā)展歷程?！啊叱鋈ジ嗍菧\層面的；而‘走進(jìn)去則是把中國(guó)文化帶進(jìn)他國(guó)的主流社會(huì)，融入他國(guó)的主流文化平臺(tái)，在青少年群體中深層次地展示、分享、交流，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的目的。”

劉月寧認(rèn)為，中國(guó)綜合國(guó)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)，提升中國(guó)文化軟實(shí)力需要“走進(jìn)去”，也有能力“走進(jìn)去”。“首先要找到和交流對(duì)象對(duì)話的切合點(diǎn)，尊重才能分享，在此基礎(chǔ)上讓更多的外國(guó)友人認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、理解中國(guó)文化，從而實(shí)現(xiàn)共同分享。相信真正實(shí)現(xiàn)與當(dāng)?shù)氐奈幕涣骰ヨb將對(duì)我國(guó)未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。”

日前，劉月寧被聘為絲路城市聯(lián)盟文化大使。對(duì)于“一帶一路”建設(shè)如何助力中國(guó)軟實(shí)力提升，劉月寧在諸多一線前沿實(shí)踐的前提下有很多思考。劉月寧說(shuō)：“中國(guó)音樂(lè)文化在海外越來(lái)越受歡迎得益于國(guó)家‘一帶一路倡議的支持，我們?cè)谧鑫幕瘋鞑サ倪^(guò)程中深深感覺(jué)到，只有國(guó)家不斷強(qiáng)盛，我們才能建立更加強(qiáng)大的文化自信心，中國(guó)文化軟實(shí)力才能不斷提升。”

與世界分享中國(guó)音樂(lè)一直是劉月寧的工作理念和重心，中央音樂(lè)學(xué)院近幾年的很多活動(dòng)都是旨在推動(dòng)“一帶一路”的國(guó)際文化交流，“我們目前是‘兩條腿走路，一方面借助音樂(lè)孔子學(xué)院這個(gè)平臺(tái)把中國(guó)音樂(lè)課程帶進(jìn)國(guó)外高校，另一方面通過(guò)開(kāi)辦國(guó)際音樂(lè)夏令營(yíng)，推動(dòng)中國(guó)音樂(lè)在外國(guó)人，尤其是青少年中的傳播，讓他們感受中國(guó)文化，感受中國(guó)的大發(fā)展，這是一個(gè)正面?zhèn)鬟f中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事的平臺(tái)。國(guó)際音樂(lè)夏令營(yíng)從2014年第一屆只有十幾個(gè)人參加到今年‘一帶一路沿線國(guó)家百余名音樂(lè)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)子到中國(guó)學(xué)習(xí)中國(guó)音樂(lè)，感受中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。”

中央音樂(lè)學(xué)院與丹麥皇家音樂(lè)學(xué)院合作共建的全球第一所“音樂(lè)孔子學(xué)院”的運(yùn)行；中央音樂(lè)學(xué)院“中外音樂(lè)文化交流與體驗(yàn)”基地的建立；境外主流高校開(kāi)設(shè)學(xué)分制選修課，建立中國(guó)音樂(lè)國(guó)際教育課程；“中國(guó)音樂(lè)移動(dòng)課堂”的開(kāi)展；中英雙語(yǔ)系列教材《中國(guó)音樂(lè)輕松學(xué)》和經(jīng)典音樂(lè)文化讀物《百首中國(guó)經(jīng)典音樂(lè)作品》的全球發(fā)行；中央音樂(lè)學(xué)院和美國(guó)巴德文理學(xué)院創(chuàng)辦的中國(guó)民族器樂(lè)表演專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目合作；首屆美國(guó)·紐約伊斯曼國(guó)際揚(yáng)琴音樂(lè)節(jié)的舉辦……“正是這樣一件件實(shí)實(shí)在在工作的落地，讓國(guó)際人文交流不斷深入，讓中國(guó)音樂(lè)文化從簡(jiǎn)單地‘走出去不斷向深入地‘走進(jìn)去目標(biāo)邁進(jìn)?！?/p>

敲著心愛(ài)的揚(yáng)琴，風(fēng)雨數(shù)十載，劉月寧始終內(nèi)心堅(jiān)定、步履匆匆，不斷思考著如何將中國(guó)聲音傳得更遠(yuǎn)，如何將作品中民族與時(shí)代的關(guān)系通過(guò)當(dāng)代的新展示、新媒體、新方法、新載體的不斷傳揚(yáng)與積極拓展，使中國(guó)音樂(lè)不斷融入新的時(shí)代語(yǔ)境，在與世界各國(guó)不斷的碰撞交流中，讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，讓音樂(lè)的光芒熠熠生輝……

責(zé)任編輯 余瑋