苔花如米小，也學(xué)牡丹開

李仙云

在這個萬物萌發(fā)的春天，袁枚那首沉寂了300年的小詩《苔》被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里女孩梁越群在央視《經(jīng)典詠流傳》的舞臺上唱出來。我被來自烏蒙山的孩子感動得淚水漣漣，原來歌可以如此淋漓盡致地唱出詩的意境與情感。

梁老師看似云淡風(fēng)輕卻發(fā)自肺腑的感言，更是直抵人心：“因為我也是從山里出來的，不是最帥的那一個，也不是成績最好的那一個，就像潮濕角落的那些苔，人們看不見。但苔如果被顯微鏡放大出來，它們真的像一朵一朵的花，很美。”就是這位如苔般卑微卻內(nèi)心美好的老師，用他執(zhí)著的愛與信念，讓孩子們與裹挾內(nèi)心的黑暗對抗，去找尋生命的價值、活著的意義。

在那遠離都市繁華的貧瘠鄉(xiāng)野，梁老師在孩子們的心靈深處種植了一片“桃花源”，讓他們透過生活的迷霧，穿越眼前的茍且與幽暗，去抵達內(nèi)心的詩和遠方。他告訴孩子們，即使是苔花，也要活出牡丹的精氣神。生命從來都不因卑微而渺小，偉大原本出自平凡。激活孩子們內(nèi)心的能量，點亮一盞心燈，或許這才是教育的本質(zhì)，師者的更高境界。

蒼茫浩宇，你我皆卑微如芥子，而在時光深處，有時頑強不屈的，恰是那些看似無足輕重的苔。

我的一位文友才華橫溢，寫作視角獨特，文章常讓人耳目一新。我驚嘆于他的勤奮和高產(chǎn)，直至有一天，在一本國家級殘疾人刊物上，看到了他的簡歷，原來他是一個生活在東北小鄉(xiāng)村的肢體殘疾人。那一刻，他讓我明白，“天行健，君子以自強不息”，逆境從來就不是困住強者的沼澤，只要內(nèi)心蘊含光明和力量，苔花一樣能活出牡丹的精彩。

去年一個盛夏的黃昏，我經(jīng)過一個建筑工地，從里面走出幾位農(nóng)民工，他們戴著安全帽，穿著厚實的工作服，后背上已被汗浸濕了一大片，臉被泥灰汗水弄得像京劇臉譜。他們一路有說有笑，回那沒有空調(diào)、悶熱如蒸籠的簡易房短暫休息。那一刻我感慨不已，他們就像散落在這個城市的苔，在罅隙中，在悄無聲息的角落里倔強生長，做著最艱辛勞累的活，卻在日復(fù)一日的辛勞中筑起了這個城市鱗次櫛比的高樓大廈。

那些在安靜無爭的角落里，寂寞卻歡喜地活著的苔，其實道出的是一種極高的人生境界。正如《中國詩詞大會》點評嘉賓康震教授說的：“太陽照不到我，并不意味著我沒有我的青春、我的理想、我的精神風(fēng)貌，我的花開得不大也不艷，但我自己依然歡樂地綻放，光彩一點兒都不輸牡丹?！?/p>