大學(xué)生消費(fèi)理念現(xiàn)狀及建議

茍明朗

遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 遼寧大連 116052

當(dāng)代大學(xué)生是年輕的象征，是影響國(guó)家發(fā)展和社會(huì)推動(dòng)作用的優(yōu)秀代表。大學(xué)生是一個(gè)龐大的消費(fèi)隊(duì)伍，他們有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)條件消費(fèi)，卻缺少了成年人的理性消費(fèi)觀念，在這個(gè)商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，大學(xué)生的消費(fèi)能力得到很快的提升，但這也會(huì)讓思想不成熟的大學(xué)生產(chǎn)生很多消費(fèi)疾病，例如過(guò)度消費(fèi)，攀比消費(fèi)，借貸消費(fèi)等不良消費(fèi)習(xí)慣。對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)理財(cái)現(xiàn)狀的研究就是基于這樣的大環(huán)境，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)進(jìn)行全面了解，培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費(fèi)習(xí)慣。本文以山東大學(xué)生消費(fèi)理財(cái)現(xiàn)狀為主要研究對(duì)象，對(duì)XXX學(xué)院的542名余名不同專業(yè)年級(jí)學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查，從中找到存在的一些消費(fèi)疾病，提出相關(guān)解決策略[1]。

1 消費(fèi)的相關(guān)概況及其理論基礎(chǔ)

1.1 消費(fèi)的概念及其內(nèi)涵

（1）消費(fèi)的概念。消費(fèi)是指人們?yōu)榱说玫较胍纳詈拖胍臇|西而兌換有價(jià)值物品的行為。消費(fèi)可以分類成生產(chǎn)消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)，生產(chǎn)消費(fèi)可以認(rèn)為是人們生產(chǎn)需要物品的這個(gè)行為。個(gè)人消費(fèi)，人們定義是滿足人們衣食住行以及物質(zhì)、文化需求的行為。我們現(xiàn)在所涉及的消費(fèi)的概念，多數(shù)是指?jìng)€(gè)人消費(fèi)。

（2）消費(fèi)的分類。按消費(fèi)對(duì)象分：可以分為，有形商品消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)；按交易方式分：可以分為，錢貨兩清的消費(fèi)、貸款消費(fèi)、租賃消費(fèi)；按消費(fèi)目的分：可以分為，生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)、享受資料消費(fèi)。

（3）消費(fèi)的內(nèi)涵。消費(fèi)觀用最簡(jiǎn)單的話說(shuō)就是消費(fèi)的人對(duì)所買物品的感受和觀點(diǎn)。消費(fèi)觀形成于人們?cè)谙M(fèi)的這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，是消費(fèi)的延伸。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和人們生活水平的高低對(duì)人的消費(fèi)觀都有作用。但是消費(fèi)觀和消費(fèi)心理又有不同，它和消費(fèi)心理的不同在于有穩(wěn)定性和自覺(jué)性。影響消費(fèi)觀的因素有文化高低、國(guó)家政策、社會(huì)層次、收入高低。而合理的消費(fèi)觀能夠推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展[2]。

（4）大學(xué)生消費(fèi)的概念及內(nèi)涵。大學(xué)生消費(fèi)的概念及內(nèi)涵是來(lái)自美國(guó)的一位叫戴維劉易斯的學(xué)者提出的，這是一部分消費(fèi)態(tài)度、預(yù)期、消費(fèi)方式都比較獨(dú)特的一類人。這些人被稱為新消費(fèi)者。當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)與新消費(fèi)者的特征非常類似，所以，新消費(fèi)理論對(duì)研究大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀很有幫助。

1.2 大學(xué)生消費(fèi)理性引導(dǎo)的理論依據(jù)

（1）馬洛斯的消費(fèi)需求理論。馬斯洛的人類需求理論。首先，他把人的喜好分成身體、生活、交際、尊重與個(gè)人理論。以這些理論，可以對(duì)大學(xué)生的花費(fèi)內(nèi)容進(jìn)行分類，其中包括大學(xué)生日常飲食，服裝的花費(fèi)等身體需求的范疇，大學(xué)生生活需要的保護(hù)性固定支出屬于安全需求，不做考慮。大學(xué)生在學(xué)校用于日常的游玩，戀愛(ài)的支出，屬于交際需要消費(fèi)。大學(xué)生在平時(shí)生活所使用的昂貴電子產(chǎn)品和化妝品等與和朋友建立感情所用的消費(fèi)是尊重需求。用于上課，上補(bǔ)習(xí)班，購(gòu)買學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)本等想要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的消費(fèi)，屬于自我實(shí)現(xiàn)需求[3]。

（2）綠色消費(fèi)理念。該理論是上世紀(jì)90年代提出的，人們定義是為人類提供滿足個(gè)人需要的活動(dòng)和產(chǎn)品。目的不僅是增加生活品質(zhì)，而且也可以促使其他資源的使用加快，減輕污染，有利于可持續(xù)發(fā)展。理論的意義是讓我們要重視可連續(xù)發(fā)展的重要性，不能只考慮自身的利益，盲目消費(fèi)，忘記了對(duì)環(huán)境的保護(hù)。

2 山東大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查分析

2.1 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)

（1）當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷的調(diào)查方式和調(diào)查內(nèi)容。本次調(diào)查參考了一些知名學(xué)者的調(diào)查內(nèi)容和方向，整體是對(duì)山東XXXX學(xué)院的在校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷的方式有兩種，一種是現(xiàn)場(chǎng)直接發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷，勾選完畢，當(dāng)場(chǎng)收回的方式。另外是電子形式問(wèn)卷，進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，最后統(tǒng)計(jì)分析。調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容分為三個(gè)部分。第一部分，是大學(xué)生的自身的基本情況，年齡，年級(jí)等。第二部分是大學(xué)生消費(fèi)狀況，包括經(jīng)濟(jì)來(lái)源，每月的生活費(fèi)支出，消費(fèi)的占比。第三部分是大學(xué)生對(duì)面對(duì)消費(fèi)的行動(dòng)和所想的調(diào)查，包括影響購(gòu)買產(chǎn)品的因素等調(diào)查 。

（2）調(diào)查樣本的基本情況。本次問(wèn)卷發(fā)放一共580份，成功完成了577份，其中可以用的有542份，有用率是94%。這里面，女生的數(shù)量是292人，占調(diào)查人數(shù)的53.8%，男性有250人占總調(diào)查人數(shù)的46.2%。具體的調(diào)查樣本的分布情況見(jiàn)表1

表1 大學(xué)生調(diào)查樣本分布情況

2.2 山東大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

（1）大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源。大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是我們研究課題的起點(diǎn)，也是他們消費(fèi)基礎(chǔ)的支持。調(diào)查結(jié)果如扇形圖1。

調(diào)查顯示，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源中，主要來(lái)自家庭支持的比重最高，為68.8%，而主要靠國(guó)家貸款支持的同學(xué)占15.1%，另外，通過(guò)兼職的支持經(jīng)濟(jì)來(lái)源占12.3%，而主要靠獎(jiǎng)學(xué)金支持的近占3.8%。數(shù)據(jù)表明，大部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是來(lái)自家庭，國(guó)家貸款占第二比重，這說(shuō)明國(guó)家對(duì)教育的重視，加強(qiáng)了對(duì)貧困學(xué)生的補(bǔ)助政策。獎(jiǎng)學(xué)金的來(lái)源也占了一些比重，說(shuō)明國(guó)家對(duì)大學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)助也有不斷的增加，大大減輕了優(yōu)秀貧困大學(xué)生的生活負(fù)擔(dān)。綜上，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)的來(lái)源總體來(lái)說(shuō)是比較單一的?；臼莵?lái)自家庭。學(xué)生在校沒(méi)有太多的時(shí)間去獲取平時(shí)需要的費(fèi)用，但也有一部分同學(xué)通過(guò)假期時(shí)間參加短期兼職，來(lái)獲取平時(shí)需要的費(fèi)用[4]。

圖1 大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源

（2）大學(xué)生的月消費(fèi)水平。大學(xué)生月消費(fèi)水平是指大學(xué)生在一個(gè)月內(nèi)的總支出，包括大學(xué)生的伙食，娛樂(lè)等其他方面的一個(gè)月的花費(fèi)總額，通過(guò)調(diào)查，有11%的大學(xué)生的月生活費(fèi)用在700元以下，有48%的大學(xué)生的月消費(fèi)在700元-1200元，25%的大學(xué)生消費(fèi)在1200-1700元，16%大學(xué)生在1700元。數(shù)據(jù)表明，絕大部分的大學(xué)生的消費(fèi)支出是合理的，可還是有一些有大學(xué)生的消費(fèi)水平不符合實(shí)際，這就會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)水平的差異性，容易導(dǎo)致大學(xué)生購(gòu)物行為出現(xiàn)問(wèn)題。大學(xué)生沒(méi)有穩(wěn)定的收入，他們的消費(fèi)水平應(yīng)該差距不大，但調(diào)查結(jié)果顯示，卻有不小的差距，所以該問(wèn)題需要得到更多重視。

（3）伙食費(fèi)用?；锸诚M(fèi)是大學(xué)生花費(fèi)中比較多的一項(xiàng)，其調(diào)查數(shù)據(jù)表明，有232名大學(xué)生的伙食費(fèi)用在500元以下，占43%，有253名大學(xué)生伙食費(fèi)用在500-700元之間，占46%。43名大學(xué)生伙食費(fèi)在700-1000元之間，占7% 。只有14名大學(xué)生的伙食費(fèi)用超過(guò)1000元,只占2%.大部分的大學(xué)生的伙食費(fèi)用都占較高比重，說(shuō)明大部分的月消費(fèi)支出主要在飲食上面。并且大部分學(xué)生的每月伙食支出500-700元之間。

（4）大學(xué)生休閑娛樂(lè)費(fèi)用的調(diào)查。大學(xué)生休閑娛樂(lè)消費(fèi)，主要包括，大學(xué)生課余時(shí)間花費(fèi)在娛樂(lè)項(xiàng)目，比如游玩，游戲等的花費(fèi)。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得到，大學(xué)生休閑娛樂(lè)花費(fèi)少于100元的人有190人，占總的35%，休閑玩樂(lè)消費(fèi)在100-200元的有255人，占總比的47%，200-300元的學(xué)生有62人，占總數(shù)的11%，而消費(fèi)在300元以上的只有35人，占總比6%。這表明，大學(xué)生在休閑玩樂(lè)的月消費(fèi)大多少于200元，每月在100-200元的休閑玩樂(lè)花費(fèi)是大多數(shù)人的開(kāi)支。當(dāng)今，大學(xué)生的休閑玩樂(lè)的方式千奇百怪，各種玩樂(lè)場(chǎng)所層出不窮。隨著時(shí)代的進(jìn)步，大學(xué)生在娛樂(lè)休閑的消費(fèi)費(fèi)用也會(huì)越來(lái)越高，這也會(huì)給家庭帶來(lái)不小負(fù)擔(dān)。

3 山東大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)及存在的問(wèn)題

3.1 山東大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

根據(jù)調(diào)查顯示，人們的消費(fèi)方式很多，會(huì)使用支付寶支付的大學(xué)生有55.80%，會(huì)使用微信的有40.3%，使用過(guò)網(wǎng)銀支付的占32.80%，刷銀行卡支付的僅有5.35%?？梢钥闯?，網(wǎng)上支付已經(jīng)成為流行，特別是支付寶微信支付，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是既方便又快捷的支付方式。

大學(xué)生的消費(fèi)途徑也是多種多樣的，我們對(duì)大學(xué)購(gòu)物途徑做了調(diào)查，大學(xué)生是一個(gè)非常在意自己穿衣打扮的群體，喜歡追求新鮮事物，是購(gòu)物頻繁的群體，從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有45.4%的大學(xué)生選擇網(wǎng)上購(gòu)物的途徑，29.5%的大學(xué)生樂(lè)意去大商店，專賣店購(gòu)物，有25.1%大學(xué)生更樂(lè)意去小商店，小地毯購(gòu)物。這說(shuō)明，大學(xué)生現(xiàn)在更多的喜歡在網(wǎng)上消費(fèi)，網(wǎng)上購(gòu)物方便快捷，但是質(zhì)量，尺寸問(wèn)題是網(wǎng)上購(gòu)物的弊端，所以也有很多同學(xué)愿意去實(shí)體店，選擇實(shí)體店的大學(xué)生更多傾向于去專賣店，大型商店購(gòu)物。

3.2 山東大學(xué)生在消費(fèi)中出現(xiàn)的問(wèn)題

（1）貧困大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題突出。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)比不同家庭，月花費(fèi)水平存在較大的區(qū)別，來(lái)自城鎮(zhèn)的學(xué)生比來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生消費(fèi)水平高，家里是不是獨(dú)生子也是影響消費(fèi)水平的重要因素之一。大學(xué)生消費(fèi)水平的高低是左右大學(xué)生消費(fèi)心理的一個(gè)重要導(dǎo)火索，所以正確調(diào)控大學(xué)生消費(fèi)水平，提高大學(xué)生的素質(zhì)教育，是一項(xiàng)重要的任務(wù)。

（2）中等消費(fèi)水平的學(xué)生更易產(chǎn)生不良消費(fèi)行為

調(diào)查顯示，雖然大學(xué)生認(rèn)為自己的生活費(fèi)用比較合適，但也有很多大學(xué)生追求更好的生活品質(zhì)、滿足自己的欲望，而對(duì)于提前消費(fèi)，一些學(xué)生就會(huì)被校園貸“吸引”，由于他們的思想不成熟，控制不住自己，又不能夠到時(shí)就還清，這會(huì)對(duì)個(gè)人和家里人造成巨大的傷害。

（3）學(xué)習(xí)消費(fèi)投入過(guò)低，理財(cái)能力欠佳。大學(xué)生在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的各種消費(fèi)分配存在著一些問(wèn)題，包括：大學(xué)生對(duì)形象建設(shè)的費(fèi)用太高，對(duì)形象過(guò)于追求完美，隨著各類流行產(chǎn)物的誕生，大學(xué)生一味的追求生活品質(zhì)、提升個(gè)人形象，從而滿足他們的虛榮心，注意形象固然重要，但是過(guò)度的將時(shí)間和金錢花費(fèi)在外表上，這是一種錯(cuò)誤的行為，這會(huì)對(duì)家庭帶來(lái)很多的負(fù)擔(dān)。另外在眾多的花費(fèi)中對(duì)學(xué)習(xí)消費(fèi)的投入過(guò)低，沒(méi)有合理的學(xué)習(xí)消費(fèi)觀念和意識(shí)。

4 山東大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題的理性引導(dǎo)建議

4.1 理性消費(fèi)的原則

大學(xué)生的思想決定著消費(fèi)行為，而大學(xué)生思想重要的引導(dǎo)因素就是學(xué)校的政治教育，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該就大學(xué)生花費(fèi)問(wèn)題開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，給當(dāng)代大學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀。多組織關(guān)于大學(xué)生健康消費(fèi)的宣傳活動(dòng)，征集相關(guān)的文章在校報(bào)，?？锌牵瑸榇髮W(xué)生的消費(fèi)營(yíng)造有利于學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

4.2 山東大學(xué)生消費(fèi)的理性引導(dǎo)

（1）加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)教育。根據(jù)本文調(diào)查分析，大學(xué)生產(chǎn)生這些盲目消費(fèi)，攀比消費(fèi)，超前消費(fèi)的原因，應(yīng)該多從自身反省，分析自身有沒(méi)有存在消費(fèi)問(wèn)題，什么原因?qū)е伦约寒a(chǎn)生這些問(wèn)題，多參加關(guān)于理性消費(fèi)的活動(dòng)，勤工儉學(xué)，提高自己的素質(zhì)，做一個(gè)有自制力，成熟，理性的大學(xué)生。

（2）分層次進(jìn)行引導(dǎo)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀當(dāng)中存在的以上問(wèn)題，需要得到充分關(guān)注，根據(jù)不同學(xué)生不同消費(fèi)問(wèn)題，以對(duì)癥下藥的方式進(jìn)行教育引導(dǎo)。

（3）強(qiáng)化理財(cái)能力培養(yǎng)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，理財(cái)能力的鍛煉是非常重要的，通過(guò)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)家庭存在太強(qiáng)的依賴感，所以高校也需要鼓勵(lì)大學(xué)生獨(dú)立自主，在課余時(shí)間可以多參加兼職，賺取一定的生活費(fèi)，還可以體會(huì)父母賺錢的辛苦。也為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)提高自己的各項(xiàng)能力作基礎(chǔ)，也能在一方面強(qiáng)化了自己的理財(cái)意識(shí)和理財(cái)?shù)哪芰Α?/p>

5 結(jié)語(yǔ)

當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家最有潛力的群體，是振興國(guó)家的后備力量，關(guān)系著國(guó)家的將來(lái)和背負(fù)著我國(guó)偉大復(fù)興的責(zé)任。作為這樣重要的角色，大學(xué)生更要嚴(yán)格要求自己的身心，提高自己的素質(zhì)，思想深度，大學(xué)生對(duì)消費(fèi)的態(tài)度固然成為了重要的研究課題，政府和學(xué)校以及家庭都要作為未來(lái)發(fā)展的引導(dǎo)者，為大學(xué)生提供良好的教育和環(huán)境。