新時代創(chuàng)新研究生思想政治教育工作的思考

趙 飛

(吉林化工學院 研究生學院，吉林 吉林 132022)

黨的十九大做出“中國特色社會主義進入了新時代”的重要論斷，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我國高等教育也步入了新時代。研究生群體是新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高層次人才，是國家繁榮發(fā)展的重要人才保障。創(chuàng)新研究生思想政治教育和黨建工作，將其培養(yǎng)成為新時代中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，意義重大而深遠。

一、新時代研究生思想政治教育工作的現(xiàn)狀分析

(一) 研究生思想政治教育具有重要性和時代緊迫性

高校黨建和思想政治工作關(guān)系到黨的基層組織能否凝聚廣大師生人心和推動學校健康發(fā)展，作為黨建重要內(nèi)容的高校研究生思想政治教育工作，已經(jīng)成為新時代高校黨建工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。習近平總書記指出“當代青年是同新時代共同前進的一代。我們面臨的新時代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時代。廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦?！盵1]為實現(xiàn)這一目標，要從分析新時代研究生群體現(xiàn)狀、思想動態(tài)和組織生活等環(huán)節(jié)入手，不斷拓展新思路，制定研究生思想政治教育和黨建方案，并創(chuàng)新相應(yīng)的工作模式，在研究生學習生活、黨員活動和黨支部建設(shè)等方面積極工作，健康有序地開展研究生思想政治教育工作，增強研究生黨建工作的時效性和實效性。

(二) 研究生思想政治教育面臨擴招和培養(yǎng)年限縮短帶來的挑戰(zhàn)

隨著我國高等教育步入新時代，高層次人力資源供給增長幅度較大。權(quán)威部門統(tǒng)計，我國在學研究生2015年達到230萬人，較2010年增長約20%；2014年授予博士、碩士學位66.9萬人，比2010年增長32%。2014年招收的專業(yè)學位碩士研究生占碩士研究生招生總數(shù)的43.5%，比2008年剛剛發(fā)展專業(yè)學位時的7%有大幅提高[2]。另外，我國一些高校從本世紀初相繼實施兩年制碩士研究生培養(yǎng)模式。2～3年的碩士研究生培養(yǎng)年限，客觀限制了高?；鶎狱h團組織思政創(chuàng)新的時間和空間維度，給研究生思想政治教育和黨建工作帶來一些不利影響。主要體現(xiàn)在：協(xié)調(diào)研究生黨建與科研工作間的矛盾，開展長期性的研究生黨支部活動，以及預(yù)備黨員的考察和再教育等方面；同時，增大的社會就業(yè)壓力，迫使研究生將更多精力投入到專業(yè)學習、科學研究和社會實踐工作中，投入黨內(nèi)學習、思想?yún)R報和組織活動的時間和精力不足，導(dǎo)致了研究生群體中黨組織的影響力弱化，給研究生思想政治教育帶來新的挑戰(zhàn)。

(三) 研究生思想政治教育受到自身群體特點的影響

與本科生相比，研究生群體思想觀念多元、學習科研壓力大、與外界交往頻繁，集體意識相對弱化，使得研究生對思想政治教育和黨建工作的參與度不夠，缺乏規(guī)范性和實效性。完成大學學業(yè)后，研究生的專業(yè)知識和實踐能力有所提高，專業(yè)和研究方向更加聚焦、科學研究工作更加深入，思想認識觀念和學習生活環(huán)境相對開放，接觸學科前沿和各種社會思潮的機會增多，對社會的認識和思考更加深入，見解更加獨立；研究生學制相對較短，培養(yǎng)方式更加靈活多樣，參與科研實踐、企業(yè)實習、校際交流等情況增多。當前，研究生群體的科研壓力普遍較大，思想呈現(xiàn)復(fù)雜化和多元化特點，學生在校時間不一，本碩間交流、跨年級交接時間較短，集中開展思想政治教育和黨建工作的空間相對較窄，學生參與活動的積極性、延續(xù)性、實效性受到影響；各學科、專業(yè)的研究生研究方向不同，培養(yǎng)方案也各不相同，日常生活較分散，學習和科研工作常以課題組為單位開展，較少以班級和黨團支部為單位進行交流，全局統(tǒng)籌和集體意識相對薄弱，缺乏深度挖掘和傳承延續(xù)等等，給規(guī)范開展研究生思想政治教育和黨建工作帶來諸多實際困難[3]。

二、新時代創(chuàng)新高校研究生思想政治教育工作的思路和對策

我國高等教育步入了新時代，就要不斷在實踐中探索研究生思想政治教育和黨建工作新模式，積極實現(xiàn)研究生思想政治教育工作的觀念創(chuàng)新、載體創(chuàng)新和機制創(chuàng)新[4]。

(一) 新時代創(chuàng)新高校研究生思想政治教育要堅定理想信念

新時代創(chuàng)新高校研究生思想政治教育工作，要自覺遵循思想政治工作規(guī)律，解決好理想信念問題。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。教育和引導(dǎo)研究生以理想信念為核心，把共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想結(jié)合起來，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；把道德規(guī)范和愛國主義作為基礎(chǔ)和重點，開展弘揚民族精神和公民基本道德教育，教育和引導(dǎo)研究生“正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地的關(guān)系”，把促進學生全面發(fā)展作為目標和任務(wù)，全面提高研究生綜合素質(zhì)。

(二) 新時代創(chuàng)新高校研究生思想政治教育要明確育人目標

創(chuàng)新高校研究生黨建工作是改進和加強研究生思想政治教育的重要舉措。習近平總書記指出“我們的教育要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，“高等學校要全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，努力培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新能力和實踐能力的高層次人才”。新時代的高校研究生是知識水平較高、科研能力和創(chuàng)新意識較強的群體，是我國人才強國和自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的寶貴資源和重要依靠。不斷培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀學生加入黨組織，發(fā)展和壯大研究生黨員隊伍，是高校培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本要求。在研究生教學過程中，切實提升思政課程水平，使之入耳入腦入心，是立德樹人的關(guān)鍵；在研究生培養(yǎng)過程中，以學科思政為理論引領(lǐng)、課程思政為主渠道、文化思政為融入方式、網(wǎng)絡(luò)思政為新戰(zhàn)線、日常思政為主陣地，積極探索和實踐 “大思政”的育人格局[5]，是實現(xiàn)高校研究生育人目標的重要舉措。

(三) 新時代創(chuàng)新高校研究生思想政治教育要發(fā)揮好導(dǎo)師作用

陶行知先生曾充滿智慧地說，“先生不應(yīng)專教書，他的責任是教人做人”，研究生導(dǎo)師要成為把握發(fā)展方向、引領(lǐng)研究生走向未來的引路人，遵循教書育人規(guī)律，把社會主義核心價值觀貫穿到日常教學和指導(dǎo)工作中，幫助學生擰緊世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關(guān)”[6-8]，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學術(shù)自由與學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)學生提高思想水平、道德品質(zhì)、政治覺悟和文化素養(yǎng)，成為有理想、有本領(lǐng)，有擔當?shù)男聲r代研究生。導(dǎo)師要根據(jù)新時代研究生的思想特點和具體需求，通過示范引導(dǎo)、說服教育、具體指導(dǎo)和耐心幫助，營造師生之間互相尊重、平等對話和充分交流的氛圍，不斷增強導(dǎo)師開展思想政治工作的親和力、感召力和影響力，成為點燃學生智慧火花，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，塑造學生優(yōu)良品行的“大先生”，完成好研究生引路人的光榮使命。

(四) 新時代創(chuàng)新高校研究生思想政治教育要落實好以學生為本

“致天下之治者在人才”。高校黨團組織要緊貼時代變化，結(jié)合群體特點，樹立全心全意為學生服務(wù)的理念，遵循研究生成長規(guī)律，促進研究生的全面發(fā)展；幫助學生化解困惑和解決困難，為研究生成長成才創(chuàng)造有利條件；多渠道開辟研究生黨建途徑，提供豐富資源，使研究生思想政治工作更具針對性和感染力。尊重學生主體地位、獨立人格和思想感情，既注重滿足研究生成長的共性需求，又關(guān)注他們不同層次的精神需求和期待，讓其充分認識到，德育的本質(zhì)不再是管理、約束和控制，而是對研究生人性的尊重和喚起，充分發(fā)揮研究生的自我教育、服務(wù)和管理作用，形成教育和自我教育合力，切實提高德育工作的針對性和實效性，不斷把高校思想政治教育工作推向促進研究生全面發(fā)展的更高層次。

(五) 新時代創(chuàng)新高校研究生思想政治教育要深化好德育實踐

研究生的高尚品德和完美人格是在現(xiàn)實生活中磨煉出來的。著名教育家陶行知先生非常重視在實踐體驗中培養(yǎng)學生的道德習慣。生動、豐富的德育實踐活動，既能進一步鞏固知識，激發(fā)研究欲望，提高研究生學以致用能力，又能培養(yǎng)情感和意志，塑造人格魅力，堅定學生社會責任感，從而全面提高研究生的綜合能力。在進行高校思政課改革的同時，注重加強課堂外德育實踐活動，在研究生中倡導(dǎo)誠信教育、嚴肅法紀教育、加強黨員意識教育，樹立良好的學風和校風。可結(jié)合黨的十九大精神的學習和貫徹，引導(dǎo)研究生將個人命運融入時代主題，把實現(xiàn)中國夢和個人理想統(tǒng)一起來，通過組織參加宣講報告會，在研究生新生中開展科學道德和學風建設(shè)教育[9]，規(guī)范其學術(shù)行為；通過研究性學習《憲法修正案》，結(jié)合正反典型案例，開展研究生自命題考試安全保密、換屆選舉警示教育和學法守法宣傳教育等，使研究生樹立嚴明的法律觀念，自覺遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī)；通過宣傳身邊優(yōu)秀黨員的先進事跡，開展各種競賽[10]、組織迎新聯(lián)誼等活動，吸引廣大學生積極參與基層黨建活動，在豐富和生動的德育實踐活動中，使研究生的心靈得到凈化，令其領(lǐng)悟到人生的開心和輕松，并時常收獲成功的喜悅，對研究生的全面發(fā)展將大有益處。