“雙創(chuàng)”背景下畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究
——基于吉林省100個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)樣本

柏文靜

2014年9月，李克強(qiáng)總理在夏季達(dá)沃斯論壇上公開發(fā)出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，標(biāo)志著我國(guó)“雙創(chuàng)”時(shí)代的到來(lái)[1]。大學(xué)生作為青年中的優(yōu)秀代表自然成為了創(chuàng)業(yè)大軍中不可或缺的力量。而畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大學(xué)生憑借其明顯的專業(yè)優(yōu)勢(shì)在這支隊(duì)伍中表現(xiàn)出了與眾不同的光彩。

1　畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特性

目前，我國(guó)畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)路徑、商業(yè)模式、盈利方式、資源整合等創(chuàng)業(yè)要素的設(shè)計(jì)與選擇方面均展現(xiàn)出了明顯的專業(yè)特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.1　創(chuàng)業(yè)行業(yè)

1.2　企業(yè)規(guī)模

由于養(yǎng)殖、動(dòng)物制藥、動(dòng)物診療等行業(yè)的進(jìn)入壁壘較高，創(chuàng)業(yè)者需要在前期投入較大的資金和人力，項(xiàng)目的后期經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)又難以控制，很多創(chuàng)業(yè)者不會(huì)貿(mào)然創(chuàng)建大規(guī)模企業(yè)。所以，目前很多畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生的企業(yè)規(guī)模相對(duì)較小，品牌知名度也非常有限。但是也有部分大學(xué)生依靠特殊的創(chuàng)業(yè)路徑，如聯(lián)合農(nóng)民企業(yè)家或整合農(nóng)村信息等，組建中等規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)或農(nóng)牧產(chǎn)品銷售平臺(tái)。但絕大多數(shù)的大學(xué)生鑒于融資渠道狹窄、社會(huì)資源短缺、企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)不足的原因，使得其企業(yè)一直處于中小規(guī)模水平。

1.3　盈利潛力

與其他專業(yè)相比，畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大學(xué)生具有明顯的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，無(wú)論是其選擇的養(yǎng)殖業(yè)、動(dòng)物制藥、動(dòng)物診療或是寵物服務(wù)均屬于適合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)性行業(yè)，其具有明顯盈利潛力較大。但是，這些行業(yè)同樣面對(duì)一個(gè)問題，即投資回報(bào)期相對(duì)較長(zhǎng)。目前，吉林省絕大多數(shù)畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生所創(chuàng)辦的企業(yè)的盈利情況并不理想，多數(shù)企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)的資金并非來(lái)自自身的營(yíng)業(yè)收入而是源自社會(huì)融資，企業(yè)并未達(dá)到盈虧平衡。所以，吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生所選擇的行業(yè)本身具有明顯的盈利潛力，但能否“挺到”實(shí)現(xiàn)盈利還要依靠創(chuàng)業(yè)者的資源整合能力。

1.4　創(chuàng)業(yè)路徑

吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路徑主要表現(xiàn)為三種：第一種為“先打工，再創(chuàng)業(yè)”，無(wú)論是特色養(yǎng)殖或是寵物醫(yī)療都需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以很多畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生都會(huì)選擇在畢業(yè)之后先找到對(duì)應(yīng)的企業(yè)積攢工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)資源，兩到三年之后再創(chuàng)建自己的企業(yè)；第二種為“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”，目前吉林省有很多大學(xué)生看到了“新農(nóng)業(yè)”的發(fā)展勢(shì)頭，決心成為新世紀(jì)的“新農(nóng)人”，學(xué)成之后便選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，借助本鄉(xiāng)本土的人脈和資源創(chuàng)建自己的企業(yè)；第三種為“借勢(shì)創(chuàng)業(yè)”，近幾年吉林省鼓勵(lì)大學(xué)生支農(nóng)、下鄉(xiāng)當(dāng)村官，也強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)的民營(yíng)企業(yè)要承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化的責(zé)任[2]。很多大學(xué)生抓住了時(shí)勢(shì)中的機(jī)遇，努力整合資源為創(chuàng)建企業(yè)儲(chǔ)備實(shí)力。

2　畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境構(gòu)成

與其他專業(yè)相比，畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)面對(duì)著更為復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，現(xiàn)從政策、經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)、金融、教育六個(gè)方面介紹畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

2.1　政策法律環(huán)境

政策法律環(huán)境是保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)績(jī)效的關(guān)鍵要素，目前吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生選擇的創(chuàng)業(yè)行業(yè)多為養(yǎng)殖、動(dòng)物制藥、動(dòng)物醫(yī)療等，這些行業(yè)的進(jìn)入壁壘較高，政府給予的土地、稅收、項(xiàng)目供給、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面的優(yōu)惠政策自然成為了推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)想法得實(shí)施的重要力量[3]。此外，公平合理的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與破產(chǎn)保護(hù)法律體系也是構(gòu)成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的重要基礎(chǔ)。

2.2　經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境

地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在很大程度上決定著企業(yè)的發(fā)展空間，吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目多數(shù)處于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的上游，項(xiàng)目的投資回報(bào)期較長(zhǎng)，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)較大，因此能否順利的從初創(chuàng)期過渡到成長(zhǎng)期，發(fā)展到成熟期，不僅依賴于創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營(yíng)智慧也要依靠當(dāng)?shù)卣w經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。所以，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度及經(jīng)濟(jì)多元化水平就成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的重要組成要素。

2.3　科學(xué)技術(shù)環(huán)境

“雙創(chuàng)”背景之下，項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值及品牌強(qiáng)度在很大程度上要依靠科技元素的支撐[4]。所以，地區(qū)先進(jìn)科技成果的研發(fā)及引入力度，以及科技成果的轉(zhuǎn)化程度也成為了影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境整體質(zhì)量的重要指標(biāo)。此外，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)的普及程度也影響著大學(xué)生企業(yè)的發(fā)展速度。

開設(shè)各類實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，這主要是對(duì)專業(yè)課程理論教學(xué)的補(bǔ)充，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，通過到工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參觀、聽課，了解工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，了解現(xiàn)場(chǎng)使用到的專業(yè)課知識(shí)，掌握各種設(shè)備的使用情況，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和分析能力。但實(shí)際實(shí)施過程不盡如人意。

2.4　社會(huì)輿論環(huán)境

社會(huì)輿論環(huán)境是創(chuàng)業(yè)環(huán)境的重要構(gòu)成維度，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中能否獲得社會(huì)的理解、家人的支持及商業(yè)伙伴的認(rèn)可，對(duì)于其項(xiàng)目的孵化和成型具有極其重要的意義。因此，在畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)整體環(huán)境中需包含家族支持、社會(huì)理解和創(chuàng)業(yè)榜樣的輻射等方面的指標(biāo)，以評(píng)價(jià)人文社會(huì)環(huán)境的構(gòu)建質(zhì)量。

2.5　金融服務(wù)環(huán)境

目前，吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目多為養(yǎng)殖類項(xiàng)目，如肉豬養(yǎng)殖、山雞養(yǎng)殖、長(zhǎng)毛兔養(yǎng)殖、延黃牛養(yǎng)殖等，這些項(xiàng)目對(duì)于資金的要求相對(duì)較高，因此地區(qū)的金融服務(wù)能力就成為了影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)效的重要因素。所以，在畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境中必然要包括各類金融機(jī)構(gòu)的投資意愿及地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)扶持力度等相關(guān)指標(biāo)。

2.6　創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境

吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生群體雖然具有較高的創(chuàng)業(yè)熱情，但企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷不足，社會(huì)資源的整合能力也相對(duì)較差。所以，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的構(gòu)建中就需要加入創(chuàng)業(yè)教育環(huán)節(jié)，高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量、政府創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)頻度、創(chuàng)業(yè)孵化園實(shí)效、創(chuàng)業(yè)后續(xù)跟蹤指導(dǎo)等指標(biāo)均應(yīng)納入到創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境的考核之中。

3　畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境實(shí)效評(píng)價(jià)

根據(jù)畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特色構(gòu)建創(chuàng)業(yè)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，基于吉林省100個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)樣本測(cè)量創(chuàng)業(yè)環(huán)境整體質(zhì)量，具體過程描述如下。

3.1　評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)

結(jié)合吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)整體情況及畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特色，設(shè)計(jì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境實(shí)效評(píng)價(jià)指標(biāo)見表1。

表1　畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境實(shí)效評(píng)價(jià)指標(biāo)

由表1可以看出，畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境實(shí)效評(píng)價(jià)指標(biāo)中包括“政策法律”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“科學(xué)技術(shù)”、“社會(huì)輿論”、“金融服務(wù)”、“創(chuàng)業(yè)教育”六個(gè)維度。為了保證指標(biāo)的精簡(jiǎn)性，在每個(gè)維度中只選取了最具代表性的兩項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)。一級(jí)指標(biāo)的權(quán)重采用德爾菲法進(jìn)行設(shè)置，由于“政策法律”與“科學(xué)技術(shù)”兩個(gè)維度對(duì)于畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目影響最大，因此將其權(quán)重均設(shè)置為20%，其他四個(gè)維度的權(quán)重設(shè)置為15%，二級(jí)指標(biāo)權(quán)重均等。

3.2　環(huán)境實(shí)效測(cè)量

選擇吉林省吉林大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院三所包含畜牧類專業(yè)的本科院校，針對(duì)其畜牧類相關(guān)專業(yè)近8年畢業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)生及有創(chuàng)業(yè)意愿的在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。為了保證信息的真實(shí)性與準(zhǔn)確性，調(diào)研選擇問卷與訪談相結(jié)合的方式，發(fā)放問卷117份，回收問卷115份，剔除無(wú)效問卷15份，問卷回收率為98.3%，有效問卷率為86.9%。問卷采用五級(jí)評(píng)分制，5分為最高分，表示受訪者對(duì)于創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的指標(biāo)現(xiàn)狀非常滿意，1分為最低分，表示受訪者對(duì)于創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的指標(biāo)現(xiàn)狀非常不滿意。根據(jù)100位受訪大學(xué)生提供的信息，計(jì)算出吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境實(shí)效評(píng)價(jià)結(jié)果見表2。

表2　吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境實(shí)效評(píng)價(jià)結(jié)果

由表2可以看出，吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境整體質(zhì)量處于中等水平，加權(quán)得分為2.963，即整體質(zhì)量評(píng)價(jià)處于比較滿意的水平。但在“創(chuàng)業(yè)榜樣輻射”、“金融投資意愿”、“技術(shù)轉(zhuǎn)化能力”等幾項(xiàng)指標(biāo)上凸顯出了比較明顯的差距。

3.3　環(huán)境實(shí)效分析

根據(jù)對(duì)吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的實(shí)際測(cè)量，發(fā)現(xiàn)吉林省在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫扶政策的解讀和實(shí)施方面執(zhí)行的比較規(guī)范，無(wú)論是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)扶植、創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠等均能夠保證專業(yè)性和覆蓋性，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的整體評(píng)價(jià)較好。但吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境中仍然存在一些明顯的短板，例如，地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境不夠活躍，招商引資的力度相對(duì)較弱，影響了創(chuàng)業(yè)者獲取省外商業(yè)資源的可能；養(yǎng)殖、動(dòng)物醫(yī)藥、動(dòng)物診療、寵物服務(wù)等行業(yè)的進(jìn)入壁壘過高，行業(yè)規(guī)范性不強(qiáng)，存在業(yè)內(nèi)惡意競(jìng)爭(zhēng)的情況；對(duì)畜牧類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型的挖掘力度不足，未充分發(fā)揮榜樣的輻射力量；吉林省各類金融機(jī)構(gòu)對(duì)于“新農(nóng)業(yè)”的認(rèn)可度不高，吝于農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的投資；在創(chuàng)業(yè)教育方面，吉林省雖然已經(jīng)保證了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)范化和覆蓋性，但對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施后的跟蹤指導(dǎo)略顯不足；此外，吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境中最大的問題就是先進(jìn)技術(shù)的引入和有效使用，技術(shù)對(duì)于特色養(yǎng)殖、動(dòng)物檢疫、寵物服務(wù)等項(xiàng)目而言是最為重要的創(chuàng)業(yè)績(jī)效保障因素，但目前吉林省在這一指標(biāo)上還表現(xiàn)出明顯的缺欠。

4　畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境完善建議

針對(duì)吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特色及整體環(huán)境的基本情況，提出以下四個(gè)方面的完善建議。

4.1　借助專業(yè)論壇，匯集商業(yè)資源

目前，吉林省的創(chuàng)業(yè)環(huán)境存在經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式過于保守，經(jīng)濟(jì)組織多元化程度較弱的問題，這一現(xiàn)狀源于地區(qū)的歷史沿革，很難在短時(shí)間之內(nèi)改變。為了保證大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的實(shí)效性，可以嘗試在政策吸引的前提下更多的組織畜牧獸醫(yī)類專業(yè)論壇，匯集各省行業(yè)專家及商業(yè)精英。大學(xué)生可以通過專業(yè)論壇了解行業(yè)最新資訊，明確發(fā)展方向，更可以通過論壇結(jié)識(shí)行業(yè)專家和商界前輩，編制自身的創(chuàng)業(yè)資源網(wǎng)。在這個(gè)過程中，政府的角色是“牽線人”，需要做的事情就是搭建平臺(tái)。

4.2　挖掘創(chuàng)業(yè)典型，保證榜樣輻射

近幾年，吉林省在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面做出了巨大的努力，也取得了一定的成績(jī)。為了打造更加健康的創(chuàng)業(yè)輿論環(huán)境，吉林省應(yīng)該加大創(chuàng)業(yè)典型的挖掘力度，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的跟蹤頻度，更多的記錄創(chuàng)業(yè)者在項(xiàng)目論證、項(xiàng)目準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)管理、企業(yè)成長(zhǎng)等時(shí)期的表現(xiàn)，這樣既積累了地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資料又可以讓社會(huì)大眾正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不再盲目批判或惡意鼓動(dòng)。

4.3　聘請(qǐng)行業(yè)導(dǎo)師，注重后續(xù)指導(dǎo)

目前，吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生所選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目多為特色養(yǎng)殖、動(dòng)物檢疫、動(dòng)物制藥、動(dòng)物診療或?qū)櫸锓?wù)等，這些項(xiàng)目的專業(yè)性相對(duì)較高，技術(shù)自然就成為了控制企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本，提升盈利空間的關(guān)鍵要素。然而，吉林省在畜牧類先進(jìn)技術(shù)的引入和推廣方面步伐相對(duì)較慢，為了保證畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的實(shí)效性，可以嘗試聘請(qǐng)行業(yè)導(dǎo)師，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行后續(xù)的跟蹤指導(dǎo)。導(dǎo)師的選擇可以是行業(yè)專家也可以是業(yè)內(nèi)知名人士，重點(diǎn)是實(shí)時(shí)了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的推進(jìn)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速給予建議。

4.4　借力網(wǎng)絡(luò)金融，拓寬融資渠道

吉林省畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生所選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目均具有行業(yè)門檻過高、資金消耗較快、投資回報(bào)期太長(zhǎng)等問題。這類項(xiàng)目在運(yùn)行的前兩年往往是資金問題最突出的時(shí)期，然而絕大多數(shù)的金融機(jī)構(gòu)并不傾向于投資涉農(nóng)項(xiàng)目，所以可以嘗試借助百度金融、螞蟻金融、京東金融等高品質(zhì)網(wǎng)絡(luò)金融組織，線上線下同時(shí)發(fā)力，拓寬大學(xué)生融資渠道，保證項(xiàng)目前期資金的可獲取性。

5　結(jié)　論

“雙創(chuàng)”時(shí)代的到來(lái)為新農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇，而在這種背景之下畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大學(xué)生迎來(lái)了創(chuàng)業(yè)黃金期。與其他專業(yè)相比，畜牧獸醫(yī)專業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中展現(xiàn)出了明顯的創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)，具有突出的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，但其項(xiàng)目的資金消耗、經(jīng)營(yíng)管理、投資監(jiān)控等問題的操作難度較大，需要更加穩(wěn)固的創(chuàng)業(yè)環(huán)境作為支撐。吉林省在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的打造中必須重視資源的整合，將政策、人才、資金、輿論、知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，保證整體環(huán)境的實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 李林，何劍斌，董婧，等.動(dòng)物科學(xué)與醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系思考[J].沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2016(6)：725-728.

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