熊雷
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
(1)孝子之養(yǎng)也,樂其心,不違其志。——《禮記》
(2)孝子不諛其親,忠臣不諂其君,臣子之盛也。——《莊子》
(3)長者須是指導者協(xié)商者,卻不該是命令者?!斞浮段覀儸F(xiàn)在怎樣做父親》
(4)王凱、王悅兩兄弟是黑龍江蘭西縣農(nóng)機局汽車隊退休職工。為完成父親的遺愿,實現(xiàn)母親的夙愿,從2007年至2010年,兄弟倆自制板車成“房車”,取名“感恩號”,載著八旬母親暢游中國。他們?nèi)孙L餐露宿,磨破了37雙鞋,徒步跨越了1000多個城市,完成了母親暢游中國的感恩之旅?!P凰網(wǎng)
閱讀上面的四則材料,結(jié)合自己的理解和思考,自行整合其中兩至三則材料,確定立意角度,進行合理引用或思辨,寫一篇文章。要求:明確文體,自擬題目;不得套作,不得抄襲;不少于800字。
[押題理由]
命題材料將傳統(tǒng)文化和時事融合,讓學生從材料中選兩三個有機整合,提煉立意,考查學生對其中邏輯關(guān)系的思辨能力。該題目嘗試結(jié)合2017年高考全國卷I、卷II作文題的特征,旨在考查學生的理解、思辨能力,也引導學生在新時代學會用傳統(tǒng)文化的精髓來指導生活。
[思路引導]
首先要對四則材料進行準確的理解:
(1)對孝子的標準進行解讀——作為孝子,贍養(yǎng)父母時要做到讓他們心情愉快,做事不可以違背他們的意愿。
(2)孝子是不奉承其父母的,強調(diào)孝子的基本原則。
(3)闡明父母在子女的成長中應擔當指導者、協(xié)商者的亦師亦友角色。
(4)用感恩的實際行動踐行孝子的內(nèi)涵。
該題為學生提供了非常廣闊的思辨空間??烧希?)(2)辯證地看待孝道,實施孝行:講求適度原則,如果沒有客觀、公正、合理的評斷,只一味地迎合父母,很有可能導致愚孝。可整合(1)(2)(3)談父母與子女的相處之道:所謂“父慈子孝”,先有“父慈”,后有“子孝”。在親子關(guān)系中,如果父母與子女是相互平等、尊重的關(guān)系,那么就更有可能培養(yǎng)出“不諛其親”的子女??烧希?)(4)用對比論證的方法談“樂其心,不違其志”的具體實踐:孝在行動。
熱點押題二
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
2017年5月17日新華社報道了“北大保安讀書第一人”——來自山西的張君成,在北大做了3年保安,后獲得北大文憑,如今已是一所中專的副校長。過去20年,北大保安隊先后有甘相偉、孟超等500余名保安考學深造,有的考上了研究生,之后當上了大學老師。對于北大保安的“成串逆襲”,有人說,是北大得天獨厚的學習氛圍使然;有人說,是北大保安神一樣的超能力所致;有人說,是北大保安積極進取的人生觀決定的。
請結(jié)合自己的理解和思考,自選角度,確定立意,進行合理分析或思辨,寫一篇文章。要求:明確文體,自擬題目;不得套作,不得抄襲;不少于800字。
[押題理由]
關(guān)注社會熱點,思考社會現(xiàn)象,是高考作文改革的最新趨勢。歷年來,貧民考取北大這樣的新聞一直被社會聚焦。材料提供的三種觀點,也是學生校園內(nèi)外學習和生活中常見的觀點,這給考生提供了較為寬泛的理解借鑒,也為考生提供了較為自由的思考空間,便于考查學生對身邊的人和事的思辨能力。
思路引導
考生可以選取材料中的某一觀點進行寫作:如“近朱者赤”“蓬生麻中,不扶而直”。北大得天獨厚的學習氛圍,給北大保安提供了良好的學習環(huán)境,這就是北大保安逆襲的重要因素之一。再者,榜樣喚起夢想。北大精英學子們的榜樣力量,喚起北大保安不甘于現(xiàn)狀的夢想追求。不積跬步,無以至千里,腳踏實地、堅韌不拔地去追求夢想,才能實現(xiàn)夢想。北大保安的逆襲,恰是證明。還有,北大保安的逆襲彰顯進取精神的可貴、態(tài)度決定一切等立意都是可取的。要想寫好新材料作文,就要挖掘事件背后的深層含義。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
2017年5月5日晚,在央視一套節(jié)目《挑戰(zhàn)不可能》中,來自山東開叉車20多年的劉彩梅,挑戰(zhàn)的任務是借助叉車把2.1噸重的越野車放置在4組玻璃塔上。玻璃塔由啤酒瓶和玻璃杯構(gòu)成,要平衡越野車,相當于每個玻璃杯要承受8個成年人的重量。前兩次嘗試,都以失敗而告終。劉彩梅只剩最后一次機會,在丈夫的鼓勵下,劉彩梅重新調(diào)整心態(tài),嘗試找點、放車,最終她挑戰(zhàn)成功了。
事后她說:“最大的困難是這個挑戰(zhàn)沒有經(jīng)驗可以借鑒,全靠自己摸索。”
請根據(jù)你對上面材料的理解和感悟,寫一篇文章。要求:明確文體,自選角度立意;不可套作,不可抄襲;不少于800字。
[押題理由]
新材料作文“一統(tǒng)天下”已是高考作文的大趨勢。提供現(xiàn)實生活中鮮活的時事新聞熱點,要求考生結(jié)合生活體驗與思考,對相關(guān)事件表明態(tài)度,亮明看法,闡明辦法,使考生在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念,在多維度的對比中說理論證。此類作文題具有較強的開放性。
[思路引導]
首先要解讀這則材料的兩部分:第一段是敘事件,第二段是談感想。立意應傾向于思考感想,其關(guān)鍵詞是“摸索”。所以,立意可擬為“嘗試”或“摸著石頭過河”等。當然,根據(jù)第一段中“只剩最后一次機會”和不放棄的事實,立意也可擬為“永不言棄”。再者,丈夫的鼓勵、心態(tài)的調(diào)整也是劉彩梅成功的因素,因此也可以從“鼓勵的力量”“心態(tài)的重要性”方面來立意行文,關(guān)鍵是要寫出關(guān)鍵詞的現(xiàn)實思辨來。