基于三菱FX3U PLC的趣味教學(xué)實(shí)踐

翟靂

【摘 要】可編程控制器（PLC）應(yīng)用是技工院校電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的核心專(zhuān)業(yè)課，傳統(tǒng)教學(xué)方式總是教師講授各指令應(yīng)用，學(xué)生練習(xí)，學(xué)生總體學(xué)習(xí)積極性不高，自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。筆者以三菱FX3U-48MT型PLC與三菱GOT1055觸摸屏作為載體，對(duì)于趣味教學(xué)進(jìn)行探索，采用“學(xué)中練，練中學(xué)”，行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

【關(guān)鍵詞】FX3U；GOT1055；百米飛人

中圖分類(lèi)號(hào)： TP273 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）04-0084-002

Fun teaching practice based on Mitsubishi FX3U PLC

ZHAI Li

（Changzhou Technician College，Changzhou，Jiangsu 213001，China）

【Abstract】The application of programmable logic controller （PLC） is the core specialized course for electrical automation major in technical college. The traditional teaching methods are always taught by teachers in instruction application， studentspractice， students overall enthusiasm for learning is not high， self-learning ability is not strong， Poor learning. The author takes Mitsubishi FX3U-48MT PLC and Mitsubishi GOT1055 touch screen as the carriers， explores the interesting teaching and adopts the teaching methods of “l(fā)earning in practice， practicing in middle school” and action-oriented teaching to cultivate students interest in learning.

【Key words】FX3U； GOT1055； 100 meters flying person

1 百米飛人項(xiàng)目系統(tǒng)設(shè)計(jì)

（1）主要設(shè)備：三菱FX3U-48MT型PLC，三菱GOT1055型觸摸屏，施耐德直流24V開(kāi)關(guān)電源。

（2）系統(tǒng)構(gòu)成

如圖1所示，三菱FX3U-48MT型PLC通以交流220V電源，PLC的I/O分配表見(jiàn)表1。

通過(guò)開(kāi)關(guān)電源給觸摸屏GOT1055提供直流24V電源。

（3）系統(tǒng)控制要求

本系統(tǒng)采用觸摸屏和按鈕兩地控制。按下預(yù)備按鈕SB4預(yù)備燈亮，2秒后比賽開(kāi)始，觸摸屏開(kāi)始燈亮，此時(shí)不斷碰觸觸摸屏上博爾特與加特林按鍵，百米比賽進(jìn)行中條形圖表顯示奔跑狀態(tài)，到達(dá)終點(diǎn)后會(huì)顯示各自比賽成績(jī)及冠軍名字。按下復(fù)位按鈕SB3可進(jìn)行數(shù)據(jù)復(fù)位。

（4）觸摸屏人機(jī)界面設(shè)計(jì)

按照上述控制要求，設(shè)計(jì)觸摸屏人機(jī)界面如圖2所示。該人機(jī)界面中主要元件的設(shè)置如表2所示。

（5）百米飛人控制程序設(shè)計(jì)

0～11步，按下復(fù)位按鈕SB3（X2），復(fù)位系統(tǒng)數(shù)據(jù)。

12～24步，按下預(yù)備按鈕SB4（X3），預(yù)備燈M10亮，延時(shí)2秒后比賽開(kāi)始，觸摸屏開(kāi)始燈Y0亮。

25～48步，此時(shí)不斷碰觸觸摸屏上博爾特按鍵M0，或者不斷按下選手1按鈕SB1（X0），每按下一次，選手1比賽狀態(tài)顯示D10加一，當(dāng)D10=50時(shí)，將時(shí)間傳輸給D100。

49～72步，此時(shí)不斷碰觸觸摸屏上加特林按鍵M1，或者不斷按下選手2按鈕SB2（X1），每按下一次，選手1比賽狀態(tài)顯示D11加一，當(dāng)D11=50時(shí)，將時(shí)間傳輸給D200。

73～110步，比較選手1比賽成績(jī)D100與選手1比賽成績(jī)D200，若選手1用時(shí)少則冠軍欄顯示“博爾特”名字；若選手2用時(shí)少則冠軍欄顯示“加特林”名字，時(shí)間相同顯示“平手”。

111～122步，將選手1比賽成績(jī)D100轉(zhuǎn)為實(shí)數(shù)D110，顯示在觸摸屏選手1比賽成績(jī)。將選手2比賽成績(jī)D200轉(zhuǎn)為實(shí)數(shù)D210，顯示在觸摸屏選手2比賽成績(jī)。

2 結(jié)束語(yǔ)

興趣是最好的老師，只要學(xué)生對(duì)PLC編程感興趣了，就會(huì)主動(dòng)去想，主動(dòng)去做，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式才能實(shí)現(xiàn)。教師不是知識(shí)的灌輸者，而是學(xué)生的領(lǐng)航員，帶領(lǐng)學(xué)生在PLC的編程海洋里向預(yù)定的目標(biāo)前行，讓學(xué)生真正領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

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