《汽車電氣系統檢修》精品在線開放課程建設方案設計

摘要：精品在線開放課程建設旨在促進教育教學觀念轉變，引領教學內容和教學方法改革，推動優(yōu)質課程教學資源通過現代信息技術手段共建共享，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高人才培養(yǎng)質量。

關鍵詞：精品在線開放課程;課程標準;教學資源

中圖分類號：F407.471 文獻標示碼：A

1課程情況簡介

《汽車電氣系統檢修》課程是汽車檢測與維修技術專業(yè)和汽車服務與營銷技術專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程自我院2002年開創(chuàng)汽車檢測與維修技術專業(yè)起開設，現已開設14年。該課程的授課對象是全體汽檢與汽服專業(yè)學生，累計授課2700余人，并呈逐年上升趨勢。

2課程建設目標

2.1總體目標

擬在兩年內建設《汽車電氣系統檢修》課程，成為具有豐富教學資源，集在線教學、學習、交流、測試等多項功能的精品開放在線課程，擬于2018年將課程應用于課堂。課程建成后將實現以教師為主導、學生為主體的在線互動式開放課程，課程定期動態(tài)更新，實時在線互動，為學生提供主動參與、互動學習的數字化學習環(huán)境^[2]。

2.2具體目標

①課程上線學時：課程線上實施周數11周，每周授課時數4學時，總課程44學時。②課程資料上傳：將課程標準（課程大綱）、電子教案、任務工單、課程講義、微課視頻、動畫等相關課程學習資料資源482個以相應的格式、編碼順序上傳，供學生線上線下學習。③錄制教學微課視頻32個，時長為211分鐘。其中招標錄制實車操作微課9個，時長5分鐘，授課視頻30分鐘1個;自行開發(fā)錄屏微課視頻22個，時長126分鐘。④2018年1月份之前在學校選定的在線課程平臺上線開課，擬在2018級、2019級汽車檢測與維修技術專業(yè)班級試用，2019年3月驗收^[2-3]。

3在線課程設計思路

在線課程將以課程標準為依據同時結合國家職業(yè)資格證書的標準及汽車修理工國家標準相關內容，以微課視頻和課件為支撐，開發(fā)的圖片、動畫、企業(yè)案例、習題及各種文本資源為輔助。

4建設內容

《汽車電氣系統檢修》精品在線課程建設的主要內容包括：（1）完善課程標準1項;（2）教學視頻、微課委托專業(yè)機構共錄制1 2個、動畫、企業(yè)案例集，委托專門機構制作共4個，其余自主開發(fā);（3）在線測試、在線題庫和故障案例庫等自行建設。課程建成后擬實現課程初頻可動態(tài)更新和管理、資料可動態(tài)更新和管理、試題庫可動態(tài)更新和管理、在線交流可管理等。

4.1授課視頻設計

《汽車電氣系統檢修》授課視頻在盡量選擇實用、易懂、可操作性強的32個授課視頻進行設計并錄制。32個視頻將本門課程所有重要的知識點與技能點涵蓋其中。

4.2課程習題、測驗設計

《汽車電氣系統檢修》每周課程擬采取從試題庫中選取習題的形式，可以在試題庫中選取每周內容相關的習題，習題既可以分類進行專項訓練，也可以選取本周的試卷進行測試或者練習。綜合題、單選題、多選題、判斷題等每周每項不少于10個，學習者可在線進行隨機選題練習和測試，系統自動給出成績及錯誤題及正確答案^[4]。

5預期效果

《汽車電氣系統檢修》精品在線課程建成后可實現在線學習與課堂教學的互補并提高學生的學習效率，同時促進課程的良性發(fā)展，開展在線學習與課堂教學相結合教學模式必將提高學習者的學習效果。主要體現在如下方面：

（1）預計線上培養(yǎng)學生、學員每年100人次。使學生或學員學習受眾面得到擴大，使學生或學員的學習能力得到了培養(yǎng);

（2）服務社會汽車維修人才，每年線上培訓人員不少于50人次，完成網上考核評價，學生或學員可以完成網上測量員證書考核、考取工作;

（3）學員可以隨時網上自主學習、自測，課程注冊學習數量每年突破80人;

（4）教學團隊成員參與線上教學與指導，師資教學團隊的信息化教學水平得到進一步提升，每名團隊老師至少完成微課2個;

（5）預計2018、2019年學生參加省級汽車維修大賽取得二等獎以上成績。

【參考文獻】

[1]溫銀萍.省級精品在線開放課程建設的實施方案探索[G].職業(yè)技術，017（4）.

[2]孫瑩.精品課衍變對高職在線開放課程建設的啟示[G].包頭職業(yè)技術學院學報，2017（6）.

[3]盛海洋.精品在線開放課程建設實施體會初探[G].文教資料，017（8）.

[4]劉崢.對高職院校精品在線開放課程的幾點思考[G].教育現代化，018（2）.