我們班的“新生”

（341000）江西省贛州市文清路小學(xué)環(huán)城校區(qū)　閔弘毅

今天是特殊的一天，因?yàn)榻裉煳覍⒔Y(jié)束愉快的假期與久別的同學(xué)見面。小黃同學(xué)有沒有變胖呢？小李同學(xué)有沒有曬黑呢？小肖同學(xué)……一路上我就這么興奮地想著，不知不覺就走進(jìn)了教室。

咦，這個(gè)短頭發(fā)小男生是誰呀？一進(jìn)教室，我就注意到這個(gè)陌生的面孔。他臉曬得黑乎乎，身體很矮小。是新來的同學(xué)嗎？不太像，畢竟他和我們班女生聊得不亦樂乎。

那是因?yàn)樗愿耖_朗？可他是男生呀，怎么會(huì)和女生湊在一起？一個(gè)個(gè)問題似泉水向我涌來，沖得我暈頭轉(zhuǎn)向。

“哦，閔弘毅你來了，快過來！”“等等……”我還在思考這個(gè)問題，被小李同學(xué)一拉有些糊涂了，“那個(gè)男生是誰呀？是新生嗎？”我指了指那個(gè)男生。小李愣了一下，隨即大笑起來。我不知所措地站在原地，呆呆地看著他。

許久，他才緩緩解釋道：“她是咱們班廖雅文呀！”“什么？怎么可能？”“她就是廖雅文！”我半信半疑地轉(zhuǎn)向他：“可……可是她怎么……會(huì)變成這樣？”“嘿嘿，”小李詭異一笑，“她就是剪了頭發(fā)呀！”說完他又笑成了一攤泥……

（指導(dǎo)老師：王華）

青柚：這不是不了解，是壓根兒無感好嗎？認(rèn)不出人來也就算了，怎么連男女也不分了。

東東：就是，就是，有身材那么矮小的男生嗎？有剛轉(zhuǎn)到新班級(jí)就和女生湊在一起的男生嗎？

小娜：不過小作者倒是把自己那種懵的狀態(tài)，和最后的大反轉(zhuǎn)寫得挺好的。葵花籽，我覺得這篇稿子你一定要……

空空（趕緊打斷）：娜姐姐呀，午休就別再說工作的事了行嗎？來來來，咱們來玩?zhèn)€考驗(yàn)眼力的小游戲。

這幅圖中藏著一只我們的國寶大熊貓哦，把它找出來吧！

（小編們已經(jīng)湊在空空的手機(jī)前看了好久，青柚不時(shí)用手指點(diǎn)點(diǎn)屏幕，還在和葵花籽商量著，東東摘下眼睛揉著眼睛，小娜已經(jīng)神游，咪蕊不耐煩地抬起了頭。）

咪蕊：空空，你這是怕我們的眼睛花不了是吧？

空空（得意地）：找不出來就直說，你們都放棄了是吧，我公布答案了啊——

葵花籽（連連搖頭）：要是沒答案，這還真不知道在哪兒。

小娜（自言自語）：不知道，不知道……

東東（拍了拍小娜）：娜姐，想什么呢？

小娜（突然笑了）：對(duì)呀，這種作文寫法的關(guān)鍵就是“不知道”呀！

青柚：完了，空空，你這圖都把娜姐逼瘋了，開始說胡話了！

小娜：我沒說胡話，我問你們玩這個(gè)游戲時(shí)，都有什么想法？

東東：一臉懵地進(jìn)去，又一臉懵地出來。

青柚：不過他給出答案時(shí)，倒有一種恍然大悟的感覺。

小娜：對(duì)呀，從“不知道”到“知道”這其實(shí)也是我們認(rèn)識(shí)事物的一般過程。比如我們看到別人手中拿著一個(gè)東西，不知道它是什么，仔細(xì)看看，這東西是紅的、圓的，還可以聞到一股清香，又見那人咬了一口，發(fā)出“咔嚓”一聲，這些信息綜合在一起我們就知道了，這是個(gè)蘋果。不過這個(gè)過程一般都很快，快到我們自己意識(shí)不到它的存在。不過剛才那篇作文的小作者是個(gè)有心人，他把這個(gè)從“不知道”到“知道”的過程具體寫出來了，包括自己看到的“新同學(xué)”的樣子、做的事，自己內(nèi)心的想法，還有另外一位同學(xué)揭曉答案時(shí)的語言、神態(tài)和動(dòng)作。這樣就帶著讀者進(jìn)行了一趟從“不知道”到“知道”的奇妙旅程，這種“不知道”寫法真是太妙了！

葵花籽（若有所思地）：娜姐，我好像明白你的意思啦！你看看這篇是不是也是這個(gè)意思。